時(shí)光匆匆的流逝，對(duì)口語(yǔ)時(shí)光的概念，每個(gè)人理解不同，如果對(duì)時(shí)光說(shuō)句話，你會(huì)說(shuō)什么呢，下面這篇時(shí)光啊，我想對(duì)你說(shuō)作文900字記敘文，一起來(lái)欣賞一下吧�。。�

時(shí)光，輕輕地，在人生的沙漏里不停地流，流過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)六年，流向了心馳神往的初中三年，我經(jīng)常想：時(shí)光的步伐，你為什么這樣絕情呢？

小的時(shí)候，總是天真地認(rèn)為時(shí)光很慢很慢，漸漸成長(zhǎng)了，經(jīng)歷的事情多了，才發(fā)現(xiàn)幼時(shí)的自己傻傻的想法真的很可笑。楊柳依依，草色青青，離別的笙簫輕輕吹響，我至今清楚地記得那個(gè)畫(huà)面，當(dāng)老師們熱烈盈眶地說(shuō)：“同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面了，已經(jīng)可以綻放自己的光彩了。”說(shuō)著，PPT上放處了八個(gè)秀氣而醒目的行書(shū)字體-------你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)，這八個(gè)字在我眼里不斷地跳躍、旋轉(zhuǎn)，直到深深地刻骨銘心。隨后的一張張彩色的照片，鮮活地記錄了小學(xué)六年，我們從懵懂到一個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩的少男少女的不朽回憶，我們無(wú)聲地注視著曾經(jīng)的歲月，眼角不由得泛起了淚花，眼邊紅紅的，看著哽咽的老師。

“你們……畢業(yè)了……”老師斷斷續(xù)續(xù)的一句話打破了沉靜的死寂，失望亦唏噓在這一刻都不重要了，我注視著同學(xué)，無(wú)言。四周傳來(lái)女生們低低的抽泣，我把頭埋進(jìn)臂彎，想用呼吸來(lái)化解自己的情緒，卻發(fā)現(xiàn)，衣袖濕了……這一刻，終究不敵你嗎？

我不止一次想要擺脫你的枷鎖，但是當(dāng)你到來(lái)時(shí)，我什么倔強(qiáng)地掙扎都是徒勞，畢業(yè)時(shí)是悲傷的，分離時(shí)更是讓人心痛，我求求你，步伐慢一些可以嗎？

我眼睜睜地看著熟悉的面孔不斷褪色，曾經(jīng)的快樂(lè)都埋沒(méi)，發(fā)酵于記憶的盡頭，溫暖的笑容逐漸冷漠，知心的同學(xué)逐漸變?yōu)槟吧�人，這一切都拜你所賜。什么真摯的友誼，昔日的承諾，都會(huì)被你沖淡、忘卻，什么如火的激情，拼搏的身姿，都會(huì)被你洗刷，消失。

“我們說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”耳機(jī)中無(wú)數(shù)次循環(huán)著熟悉的歌曲，歌詞我早已滾瓜爛熟，手機(jī)上暖心的聊天記錄至今保留，我也無(wú)數(shù)次翻閱，見(jiàn)到的只是群聊里的“一人在線”，那幾個(gè)字是那么落寞，又是那么決絕。

我一個(gè)人站在時(shí)光的盡頭，望著一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的身影，或好或壞，或快樂(lè)或悲傷，或苦澀或欣喜，都會(huì)隨著你漸漸模糊，我也想把之前的牽絆都拋開(kāi)，淺笑著面對(duì)新的開(kāi)始，綻放自己獨(dú)特的光彩，卻發(fā)現(xiàn)很累很累，明白自己想與你對(duì)抗的決心是多么渺小。時(shí)間啊，請(qǐng)你能否慢一些，讓我再觸及一下那些快要消失的容顏，讓懷舊的那個(gè)我再最后含淚對(duì)以前的留戀與牽絆，道一聲“再見(jiàn)……”

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