課堂上不僅僅是讓人感到壓抑的存在,有時(shí)候也是會(huì)有一些歡聲笑語(yǔ)的,對(duì)于課堂上有趣的游戲,大家想到了什么呢,那一次的課堂上,老師讓我們玩搶凳子的游戲,真是緊張又刺激,對(duì)此,小編給大家整理了一篇搶凳子作文,大家一起來(lái)欣賞一下吧!
今天,我們?cè)谏献魑恼n,楊老師宣布要玩游戲
宣布這個(gè)游戲后,大家的歡呼著。有的同桌兩人抱在了一起,有的像在討論什么國(guó)家大事似的。我的兩個(gè)前桌最夸張,還互相捏對(duì)方的臉,喊:yeah。你猜是啥游戲?原來(lái)——是搶凳子。
老師請(qǐng)了***、***、**三個(gè)人玩搶凳子。***又瘦又小,我把她比作螞蟻;***人高卻瘦,我把他比作長(zhǎng)頸鹿;**又高又大,我把他比作大象。螞蟻VS長(zhǎng)頸鹿VS大象,大象肯定贏。
第一輪開(kāi)始了,三人在凳子旁圍著凳子,走來(lái)走去,六只眼睛死死地盯著凳子,好像生怕被搶了似的。突然擊掌聲沒(méi)了,三個(gè)向凳子沖去。結(jié)果***輸了,還想試圖搬凳子。楊老師采訪他后才得知,原來(lái)他沒(méi)聽(tīng)懂規(guī)則就開(kāi)始了。
第二輪對(duì)戰(zhàn),大象VS螞蟻。他們氣勢(shì)洶洶,我猜他們心想:我一定要贏……擊掌聲又停了。**既然想勾凳子來(lái)贏,楊老師采訪他:為什么勾凳子呢?原來(lái)他太想要贏了。
第二次擊掌又停了。結(jié)果每人各占凳子的二分之一,打成了平手。
第三輪決戰(zhàn),每人又占了二分之一,打了個(gè)平手。
這真是一場(chǎng)歡樂(lè)的作文課!
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