《龍貓》是一部來自宮崎駿的作品，影片首播于1988年，雖然至今年代久遠(yuǎn)，網(wǎng)友們對這部電影的評價卻依舊很高，一起去看看吧！

01

剛剛才看到龍貓是1988年的啊，比我出生還早呢，但是畫質(zhì)、動畫效果什么的也不輸現(xiàn)在的動畫片呢。但是讓我想到的另一方面是宮崎駿的電影都給我相似的感覺，沒有什么讓我覺得特別有進(jìn)步的地方，不免有一點(diǎn)失望。（可能這只是我個人的看法，畢竟還有那么多忠迷他的觀眾們）

看這部電影的時候，特意看了一下龍貓出現(xiàn)的時候，幾十分鐘后，還以為龍貓是主角，但其實(shí)那兩個小姐妹才是主角呢，只是說龍貓是她們搬家后遇到的一個畫冊里曾經(jīng)出現(xiàn)過的真實(shí)的形象的動物，這里與千與千尋有點(diǎn)類似，都是到了另一個地方遇到了不同的風(fēng)景，然后開始了故事。

不得不說的一點(diǎn)就是這對姐妹真的是太有活力啦，看著就讓人覺得生活很美好的感覺，雖然姐姐一開始被我看成了是個男的，但是宮崎駿電影主角的樣貌確實(shí)讓我有點(diǎn)混淆，《哈爾的移動城堡》里的哈爾也被我看成是一個女的了？？。姐妹的父親值得讓人學(xué)習(xí)，他相信她們兩個人看似荒繆的話語，相信龍貓確實(shí)存在。村莊里的人也很友好，妹妹小梅丟失的時候，全村人都在一直幫忙尋找，令人感受到人世間的溫情，這部電影整體基調(diào)也偏溫情風(fēng)。

02

《龍貓》開篇，草壁一家正搬到鄉(xiāng)下。

草壁姐妹很開心，大叫大跳，嗓門尖又亮，隔著屏幕我都嫌她們鬧騰。

從4分49秒開始，我的心就懸了：完了！這姐妹倆還不消停，肯定會被揍的。越往后感覺越強(qiáng)烈，尤其在搖壞柱子的時候，真怕后面伸出兩只大手把她們拎起來，一人一巴掌：敗家玩意兒，房子都要倒了，還搖！

9分53秒，她倆還在跳啊叫，我就放心了：草壁先生不會揍孩子的。

換我爹早動手了，挪不開手來打也會扯著嗓子罵，罵完我們還會自己去面壁，家里困難時期，還嘻嘻哈哈，太不懂事了。

他們搬到鄉(xiāng)下，還住破房子，是因?yàn)楦F了吧，草壁媽媽住院那么久，草壁先生一個教書匠，積蓄都花完了。而且搬家也是一件要命的事，大大小小的物件，要卸要裝，要搬要抬要整理，里里外外都要打掃。小月大概10歲，能搭把手，邊叫邊跳邊幫忙，小梅4歲，跟著姐姐，邊叫邊跳邊搗亂。

設(shè)身處地，想想都煩。但是草壁先生沒有半點(diǎn)煩的跡象，即使煩也不會遷怒于孩子，不會打擾她們的童真很幸福。

很多父母都希望孩子開心幸福的，但是是在心平起的時候，他們煩的時候你吊著嗓子叫一下試試……

二

他們住的房子，陰氣森森，鬼風(fēng)咧咧，小月說：“爸爸，我們的房子有鬼。”

草壁先生：“正好，我從小的愿望就是住鬼屋。”

洗澡的時候，一陣陣鬼風(fēng)呼呼大嘯，破房子好像都要被刮倒了，小月很害怕，草壁先生很顯然也被嚇到了。

草壁先生忽然發(fā)神經(jīng)，咧開臉使勁笑。小月問爸爸為啥要笑，草壁先生說：“大聲笑，笑就不怕了！”

小月也跟著大笑，小梅擰著眉毛怒叫：“我不怕�。�！”

小月咯嘰她，一家三口笑成一團(tuán)，灰塵精靈被真的跑了，鬼氣沒了。

我忿忿地流下了鱷魚的眼淚：我也是小梅小月啊，怎么不給我撥個草壁爸爸？？？？

三

小梅闖進(jìn)龍貓家，跟龍貓鬧完趴在它的肚皮上睡著了，醒后龍貓不見了。帶著爸爸姐姐想再闖龍貓窩，但是怎么也找不到，草壁先生和小月笑她。

小梅委屈又憤怒：“沒騙你們，我真的看到龍貓了。”

“姐姐和爸爸沒說你騙我們，小梅是遇到森林的主人了，這是很幸運(yùn)的，這種機(jī)會不是每次都能遇到。”草壁爸爸安慰她，還帶她們?nèi)�塚森的大樹，對著老樹根一本正經(jīng)地打招呼：“謝謝你照顧小梅，以后請多多關(guān)照！”

據(jù)說小孩子是可以看鬼的，長大了就看不到了，草壁先生也看不到了，但是他相信有，而且不可怕，他覺得人和自然是和諧的，龍貓不會傷害小孩子，趁她們還有童真，讓她們好好跟龍貓一起玩耍。

草壁爸爸成全了小梅和小月最美好的童真，有童真，才看得到龍貓。

電影里的勘太，其實(shí)是我們本人，皮實(shí)皮實(shí)，害羞懂事，一看就是被上價值洗腦長大的，沒童年，他羨慕她們，就像我們羨慕她們一樣。

為什么我的童年，沒有草壁爸爸？

如果我有個孩子正值童年，我會是草壁爸爸嗎？

03

聽過很多次小伙伴們說起喜歡的宮崎駿，《千與千尋》。以前不怎么喜歡�，F(xiàn)在大了一點(diǎn)，看了《龍貓》（一部比自己都大十一歲的作品），才有點(diǎn)感受到他的魅力所在。

可能有些人會覺得全篇都很平淡，沒有很大的劇情起伏，淚點(diǎn)沒有讓人感動得心疼。可生活難道不是這樣的嗎？它更加真實(shí)地感人。其實(shí)我很害怕劇中后面小女孩的媽媽突然病加重、離世，就如同小女孩劇中哭得那樣"要是媽媽死了我該怎么辦？"我相信很多人應(yīng)該也會有這種想法。像我，小時候父親得了一場�。ㄎ耶�(dāng)時也聽不懂，只是覺得聽醫(yī)生的口氣仿佛很嚴(yán)重，家里人也不跟我說），看著平常喜歡用胡子扎我的爸爸臉色蒼白地躺在床上，眼淚就止不住，在床上抱著他，腦袋里想的就是要是爸爸不在了我該怎么辦。所幸生活不會亂給你開玩笑，現(xiàn)在我的父母也都還好。或許小女孩的媽媽的病照劇中來說是不會好的，說好的在哪個星期六出院卻總是一拖再拖，無可避免的悲劇中夾著家人的關(guān)愛，美好（龍貓）和孩子的成長，總得來看它已經(jīng)不是悲劇，而是生活。

另外一個使它真實(shí)的原因在于龍貓的存在不似一個玄幻故事，更像一個美好的夢。只有兩個小女孩見到了它們。小女孩第一次見到它后在它肚皮上睡著了，被姐姐和爸爸找到時發(fā)現(xiàn)睡在了地上。  第二次兩姐妹在公交車站焦急地等父親回來（父親回的比以往晚了太多），看到龍貓淋雨等公交，姐姐給了它一把傘，龍貓給了姐姐一包橡子種子，接著龍貓走了，爸爸回來了。

第三次姐妹倆把種子種后等待種子發(fā)芽，晚上看到龍貓在給種子發(fā)芽祈禱，它們也參與進(jìn)去，一會種子長成了參天大樹，龍貓帶著她們飛在天上玩耍，早上起來她們躺著床上，一看種子并沒有長成參天大樹，但發(fā)芽了。

第四次妹妹走丟了，一村人還以為漂浮在水池里的鞋是妹妹的（還好不是），姐姐找到龍貓幫忙，龍貓馬上叫來了它的龍貓公交車，一會妹妹找到了，她是想去醫(yī)院給病加重的媽媽送摘的玉米（婆婆說對每個人的身體都會有好處），龍貓公交車載著她們躲到一顆樹上看媽媽，爸爸媽媽正在一起說著話（她們擔(dān)心的還好不是真的）。

"我好像在樹樹上看到兩孩子在開心地笑著呢，一定是看錯了吧。"也沒準(zhǔn)是真的呢！"父親指著窗臺上的玉米，上面寫著"送給媽媽"。

04

提到日本動畫，一定繞不開宮崎駿。我是在初中的時候初遇宮崎駿作品的，第一部是和媽媽一起看的《千與千尋》，后來又為《螢火蟲之墓》流了許多眼淚�！洱堌垺芬彩窃谶@個時期看的，它不像《千與千尋》有曲折離奇的情節(jié)，也不像《螢火蟲之墓》讓人痛心到不敢回看，更不像《天空之城》、《哈爾的移動城堡》甚至《風(fēng)之谷》那樣，有很強(qiáng)烈的情感牽引著你，《龍貓》，像是暑假躺在涼席上看的散文，是風(fēng)和日麗的波瀾不驚，可之后的十多年里，它卻是我回看次數(shù)最多的動畫。

充滿活力的姐姐小月和倔強(qiáng)軟萌的妹妹梅奔跑在廣闊的田地里，陽光那么燦爛，清冽的泉水冰鎮(zhèn)著剛剛摘下的蔬果，一口黃瓜的甘甜脆爽，整個夏日便可無憂了～鮮亮的畫面在小樹眼前伸展跳躍，他好像都來不及反應(yīng)，就隨著久石讓緩緩的配樂往下進(jìn)行了。我并不期待他能理解動畫里的情節(jié)，但我毫不懷疑小樹也一定能感受到這份撲面而來的明媚多么令人雀躍～宮崎駿的動畫里總是淺淺的彌散著一種憂傷，《龍貓》也不例外，一直到影片最后，媽媽也還是因?yàn)椴∏榉磸?fù)，沒有從醫(yī)院回家�？苫蛟S正是因?yàn)檫@些遺憾的存在，他在憂傷之上給我們的希望才那么可靠，伴著希望的成長才那么結(jié)實(shí)有力！不拒絕遺憾并擁抱希望，是宮崎駿對生活的種種無奈給出的解答，而這其中的深沉的悲憫在于，他的解答同樣是為兒童給出的。

網(wǎng)絡(luò)上說《龍貓》影射了日本“狹山事件”，吉卜力工作室并未對此進(jìn)行回應(yīng)。我以為吉卜力想說的都已在動畫片里說盡了。《龍貓》對“狹山事件”中的受害兒童的痛心與追念、對迫害者的憤怒與譴責(zé)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于單一事件本身，它以呈現(xiàn)童心世界蓬勃又綿延、明媚而不計回報的方式，回?fù)糁�這世間的惡與丑陋、拷問著成人世界中的每一位：“我們應(yīng)該如何做？”

《龍貓》中我最喜歡的一段，是姐妹倆種下了龍貓贈的種子，每天都期待它發(fā)芽，有一晚龍貓到來，兩姐妹跟著龍貓一起，圍著種橡果子的土地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，然后蹲下、像伸懶腰一般地使勁兒起身，像小種子使勁兒萌出了芽，像小芽使勁兒長高、長高，變粗、變壯，在大家的努力下轟隆隆地長成了遮天蔽日的大樹，而后，龍貓轉(zhuǎn)起了飛行陀螺，載著兩姐妹一番暢游后停留在大樹梢上，吹著塤～這一刻，萬籟俱寂，你心中卻蒸騰著巨大的生命力，這力量讓你的心平靜而開闊，這感覺，就好像那句“誠覺世事盡可原諒”。

所以說，《龍貓》中的明媚之所以讓人感到踏實(shí)，正是因?yàn)�，這份我們以為的未經(jīng)世事的真誠熱忱，其實(shí)，是跌倒過挫敗過之后的泰然選擇。在這一點(diǎn)上，我們這些大人應(yīng)該在兒童面前感到慚愧。

其實(shí)，人也同橡樹種子一樣，是以一往無前地成長來對抗風(fēng)霜雨露的。無論是妹妹“梅”、姐姐“小月”，還是鄰居小男孩“”，每一個年幼的角色身上，你都能看到獨(dú)立生長的堅韌力量。這力量是如此讓人印象深刻，因?yàn)榫驮谖覀円詾?ldquo;原諒”已是對生活艱險的有力回應(yīng)的時候，《龍貓》告訴你：“不怨”才是。

有風(fēng)吹過的地方都是鬼怪出沒嗎？或許，那是神仙的護(hù)佑呀～某次回看的時候，先生問，你說他到底講了個什么故事呢？

我想了想，答到，真善美大抵就是如此吧～

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《龍貓觀后感影評》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/216463.html

• 上一篇：讓子彈飛觀后感影評
• 下一篇：放牛班的春天觀后感影評