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我們的世界觀后感精選

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-15 08:56:05 | 移動端:我們的世界觀后感精選

《我們的世界》是一部來自韓國的兒童電影,該片首播于2016年,畫面色彩鮮明,劇情豐富,網友們對這部電影也是給出了不錯的評價,一起去看看吧!

01

“從我很清楚知道你們明明有,追問之際你告訴 沒事 然后轉頭繼續(xù)竊竊私語的時候,我就再也不會主動過問你們生活的任何事情了。”

人類的可憐在于一輩子都在尋找歸屬感,不管是愛情、友情、親情,總是害怕被孤立被拋棄,直到成年,有的人知道孤獨一生不可治愈,愛情、友情都不可以,所以只能學會與孤獨相處。

《我們的世界》女生間那復雜的友情,形影不離,嫉妒,背叛,孤立……拍的很精準 沒有一組多余的鏡頭。果然還是韓國導演更擅長抓住人性。同伴交往就是這樣殘酷無情,誰比誰更狠,女生本就不是什么大度的生物,好朋友和男朋友一樣是屬于不能分享的。小團體的排外性。不平衡心理作祟發(fā)酵到讓我們覺得這孩子壞了。然后在互相撕傷中學會 “交朋友”可以不是生活的全部,要接受孤獨。成長從來都是蛻皮般的陣痛。

友情不是討好來的,善兒心里處處是她以為的“朋友” 甚至只有她,可她唯一的朋友也有自己的小圈子。其實比起孤立更可怕的就是形影不離中的不平衡,你和她待在一起的機會比我多你跟她講的事情也比我的多,甚至明明我們是一起認識的在你心里卻有了偏向,想在團體中尋找的安全感也會大打折扣。一直致力于平衡大家的那個人 也最終會因為無力感而想要退出,營造出的堅不可摧的小團體就這么從內往外支離破碎。

還記得我說過 以我為心方圓三米不能超過三個人,再或者一個人也是最好的。

我們的世界。女生的世界,細膩到一點點雞毛蒜皮的事都能發(fā)酵成血海深仇,在這要提一嘴《小時代》就算它營造的價值觀有多么扭曲,但有一點是對的,女生之間的友誼也可以扭曲到認準了的人,即使睡了我男人 毀了我的臉,那也可以杯酒釋前嫌。

02

大概一年級的時候被孤立過,那時候我有鼻炎,所以書包里總揣著很多紙,用來擤鼻涕,有時候難受得很,就用袖子衣服擦,同桌的男生很嫌棄我。有一次不知怎么把他惹惱了,我道歉,他說:“對不起值幾毛錢!”不要懷疑,這就是原話,一個一年級小孩說出來的原話。他在班上大聲說我臟,是鼻涕蟲。后排的男生跟他玩得很好,有愛屋及烏也有厭屋及烏。后來愈演愈烈,一群人開始孤立我,沒人理我,但凡班級里有人對我釋放善意,他們都排擠嗤笑他。那段日子,我開始厭學。因為年齡太小,成績不好,我爸讓我留了一級,我也稍稍遠離了那群人。一直到他們三年級,去了別的學校,還時不時經過我的學校。偶爾回家的路上會遇到他們,三五成群的罵我,對著我丟石子,推我,打我。那時候,一路上不碰到他們,一整天的心情就開心得不得了。后來,我交了新的朋友,徹底告別了那段日子,我終于可以活得恣意一些了!至于現(xiàn)在,我對友情很是淡薄,玩得來就玩,玩不來就拉到。有時候也會羨慕別人的人際交往能力,但是有時候又覺得自己這樣的狀態(tài)也很不錯。好多人說什么感謝經歷,簡直瞎扯淡,要看什么樣的經歷。我并不感謝這段經歷,也不想原諒那些傷害我的人。

03

近年新聞里屢屢曝光學校霸凌問題,受到了社會的關注,一些人認為是現(xiàn)在孩子的問題,作為一個曾經受過輕微霸凌的過來人想說,孩子的世界并非你們想的那么純潔無暇,這樣的問題一直都存在。

不過我印象中霸凌問題最容易出現(xiàn)在小學,和電影里一樣,大概三四年級。進入初中以后,新增的學科讓我們忙于應付作業(yè),無暇糾結誰和誰玩,看誰不順眼的問題,能把自己的作業(yè)和考試應付了就已經很棒。

記得那是四年級的時候,由于父母工作調動,我轉到了離小鎮(zhèn)更近的一所小學。那是我在過的最漂亮的小學,琉璃瓦屋頂?shù)慕淌、種滿了艷麗的罌粟花的花園,但也是我人生最黑暗的一年。那一年,我學會了撒謊、偷拿大人的錢、被全班女生孤立、人生唯一一次被老師體罰。撒謊和偷拿大人的錢是因為班里的孩子都有零花錢,他們經常帶零食和好玩的東西來教室,而我從來都沒有過,興許是受到了誘惑,很想體驗一下花錢的感受,但是父母管的太嚴,只能騙奶奶說班上要交錢,讓她給了我?guī)讐K。體罰是讓我至今都覺得很不服氣的一件事,上晚自習時停電了,班主任不在教室,大家開始打鬧,我只是因為班主任貼窗查看時正好站起身和后面的人打鬧了一下,老師進來就揪著我的耳朵,說連我也跟著鬧。當時特別不開心,憑什么只打我一個人,其他人鬧了半天都沒過問。跑題了,回到霸凌這件事上。

四年級以前的我和同學們每天打打鬧鬧,從來沒有記仇、懷恨這種想法,班上的同學也都是這樣。來到了新的班級,突然發(fā)現(xiàn)班上的氛圍不一樣,女生們告訴我班里有一位女老大,什么事都要聽她的;男生也有一個老大,不過這兩個老大也互相看不慣。這位女老大就和電影里的寶拉一樣,成熟、陰暗、虛榮心和控制欲極強,她完全憑自己的喜好來決定要孤立誰。我被孤立過兩次,第一次是老大帶著班上的女生偷學校里的草莓,被學校抓到后,我媽認識她們,便說了是哪個班的,由此認定我也是一個告密者。她們先是約定所有女生都不可以和我說話,然后還要聚成一小堆,罵我是一個“打小報告的人”,不過因為父母是老師的原因,她們不敢對我動手,只能采取冷暴力孤立我。班上另外一個女生不知道怎么得罪了女老大,被她們在下自習回家的路上打了一頓,那時第一次覺得人心如此險惡。第二次被孤立的原因我至今未知,當時是四年級第二學期期末考當天,我從家里拿了一包方便面給女老大,她很開心地接受了,然后考完試,一幫人拉著出教室,便冷眼看我,好像要用眼神殺了我一般。

和所有電視里的蠻橫女二號一樣,這位女老大也是家境相對優(yōu)渥,記得當時我們還在用國產的洗衣粉,這位女老大家已經能用上汰漬了。她和班上的同學炫耀說,汰漬洗衣粉洗完之后,整個院子里都是花香味。當時我根本不知道汰漬是什么,只覺得她家的院子一定很大,她家肯定很有錢。

這些喜歡霸凌的孩子還有一個特點是虛榮心極強、做事極端。電影里的寶拉因為第一名的寶座被搶了,立馬將矛頭轉向轉學生韓智雅,為了攻擊韓智雅,突然對李善示好,但只是利用李善加強對韓智雅的傷害。我們班上那位女老大不僅喜歡炫耀自己家里有錢,還喜歡撒謊炫耀家世,可憐當年無知的我竟然相信了。女老大很驕傲地說,自己有一個白富美的表姐,爸爸是我們當?shù)厮鄰S廠長,買了一輛好車讓老大來開,結果撞壞了,但表姐并沒有怪她。于是,我好奇地問她表姐是做什么的,她眼睛都不眨一下,告訴我說是那個唱“霧里看花”的,我說是那英嗎?她很自然地接上說,就是那英。現(xiàn)在想想,真是一個值得分享的大笑話,小時候的我居然相信那英是水泥廠廠長的女兒。做事極端則是這些人對別人、對自己都能下狠手,這個女老大因為被她媽打了幾下,直接喝農藥喝得口吐白沫,不過搶救及時活過來了。

還好我五年級又轉學了,再也不用面對這個給我?guī)砣松幱暗呐洗。再次見面時已是初中,她估計都不記得我了,她的眼神里多了陰郁,少了囂張,畢竟在初中的這個小社會里,比她有錢、比她沖的人多得是,但這些都沒有成績好管用。

本來是想理性地分析一下霸凌的原因,結果陷入了感性的回憶當中。

其實小孩在小學時期, 正處于摸索、了解這個世界的階段,無法辨別從大人身上學到的價值觀和行為是對是錯,有時會將錯誤的價值觀應用到生活中,如果沒有人指引,或許她又會變成那個影響她的大人。另外,我發(fā)現(xiàn)了霸凌的一些規(guī)律,如果你身上毫無可取之處(成績、財富、體能),又表現(xiàn)出一副弱小的樣子,一定是那些惡人霸凌的首選。也許你并沒有得罪他們,但人性的弱點讓他們喜歡欺負你,覺得這樣能滿足他們的虛榮心。所以,我認為霸凌是一直都有的,如何避免成為被霸凌的對象,以及如何應對才是大人應該教給自己的孩子,對于很多沒有優(yōu)渥家境的孩子來說,努力學習、擁有強健的體魄、自信勇敢是很有必要的,不管是對自己的將來,還是避免成為被霸凌的對象,都很有幫助。

04

8分。首先女生應該會喜歡這部電影,因為這種友情和相處的復雜,心思的細膩是大多數(shù)女孩都具有的。而男孩面對同樣的境況,或許真的應該是弟弟李允一樣,打過之后繼續(xù)玩兒。

韓智雅,轉學生,家庭條件優(yōu)越,成績優(yōu)秀,父母離異。以前兩個條件來說這樣的女孩兒確實應該高高在上,死享受其他人的艷羨和擁戴。事實上剛開始也確實如此,暑假到奶奶家,因為人生地不熟認識了家庭條件不好,成績也不好且在班里受排擠的李善。

剛開始兩人的相處尚可,在韓智雅看過李善和母親的親昵互動開始變得不能平衡。一開始兩個人相處,韓智雅處處勝人一籌,而且這也是她自己的唯一不可能改變的缺陷,于是她開始在別的的地方挖苦李善。這是一個高高在上的人的慣用手法,她在一段自己沒有優(yōu)越感的關系中,是無法維持的。于是通過對李善家的的貧窮進行嘲諷,使得自己戰(zhàn)勝并且得到滿足。

然后就是開學,韓智雅加入班里原來女生小團體的階段。韓智雅和寶拉其實條件差不多,至少在物質條件上明顯是一個水平的。在這個團體的蜜月期,韓智雅為了和大家保持一致,和其他人一樣共同孤立李善,并且利用暑假和李善相處的時候的信息來消遣李善。這個也很正常,孤立班里的人說他的壞話,基本是小團體樹立一致目標的重要手段,這個小團體也沒有什么特殊。

然后出現(xiàn)了轉折,韓智雅頂替原來的班級團體頭目成績第一的位置。這里就不得不說,這群人都是一類人,見不得別人比自己好,非常強調自己的優(yōu)越感。于是韓智雅被孤立,李善有了一些機會能夠接觸這個團體。

于是兩個人不斷互相爆料傷害彼此,即使在彼此都被孤立的狀態(tài)下。不過最后電影通過弟弟的話,讓主角明白了,她沒有原則,如果想要有朋友,她必須承受傷害,選擇繼續(xù)玩兒。在同樣被孤立的條件下,李善仍處于弱勢,也只是自己跨出妥協(xié)的第一步。

電影都是從李善出發(fā)看到的孩子的視角和相處模式,我會覺得熟悉,因為年少的感情確實如此,即使相處很久的朋友也是,自己也有類似經歷。

畫面和鏡頭都很干凈,就像電影一開頭的李善,不覺得那里有什么不同,干凈的鏡頭里人物的心理卻足夠糾纏和復雜。

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