《世界的孩子：我在美國讀高中》是一部由樊登導演的紀錄片，首播于2017年，網(wǎng)友們對這部紀錄片的評價也是相對不錯，一起來看看吧！

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也許每一個中國家長都應(yīng)該看看，中國學生，也應(yīng)該看看。

我想，我最喜歡的，應(yīng)該是美國的那種自由又勤奮的學習環(huán)境，在高中時便要自主選擇、自我平衡、自我尋找，讓孩子了解自己、鍛煉自己獨立的能力和思想。樊登采訪了很多的人，幾乎都說了一個觀點:我們注重的是讓孩子了解他們自己，能獨立思考，尋找自己的夢想，成為他們想成為的人，能對社會有益的人。

在我眼里，這部紀錄片并不是首要幫助學生家長解決在外留學的事項，而是，對教育本身的思考。我認為，這是一個尋找的過程，幫助孩子尋找自我、認識自我的過程。因為作為一個中國學生，從小被告知的事情只有“好好學習”，即使去發(fā)展興趣愛好，也大多是為了考級和升學，家長們反對“無用的事”。

雖然在課堂中、從課本上，總能聽到:要有夢想�？墒牵�如果你都不認識自己，如何知道自己的夢想是什么呢。所以大多數(shù)時候都是被“強加”的夢想。即使走了，也是班級一大片“我要當科學家”“當舞蹈家”的空殼夢想。

至少在大學以前，我從來不認識自己。（好吧，現(xiàn)在我也是）我想大多數(shù)的大一學生都是，從小被家長管到大，大學突然被“放逐”了，太多人無所適從，這也許也是太多大學生迷茫的原因吧。因為沒有了別人（家長）的管束，而自己也沒有獨立思考的能力，常常就不知道做什么，只能打游戲了。

我到了大學漸漸有了各種接觸外面的機會和接觸不同的思想，我明白了要了解自己，可總是不知道如何做，所以總是在一邊摸索一邊緩步前進。其實我到現(xiàn)在，也依舊不了解自己，沒有足夠的自我認知，當量變引起質(zhì)變，我想總有一天，我會的。

我并不覺得把“我是誰，我從哪里來，要到哪里去”這三個哲學問題，拋給學生會太早，因為這三個問題要靠自己一生去尋找和回答。

如果有一天我有了孩子，如果去國外念書，我想我不是說希望他有多大成就和成績，而是，我希望在那樣的環(huán)境里，他能有自我辯識、自律的能力，了解他是誰。在眾多的課程和社交中，他能找到自己的興趣所在，也能結(jié)交自己喜歡的人，和眾多的朋友共同進步。在升學選擇中，他能自我判斷，自我選擇，有目標有方向。希望他是自由的。

可能我最不認同的還是“學生”只有這么一個身份，只認為高考是最終的目標。人生并不是奮斗到高考就結(jié)束了，其實是一直奮斗努力的，學習是不止步的。十幾歲那么美好的年紀，不應(yīng)該只付出給高考，同時，你也是朋友身份，是兒女身份，甚至是男朋友/女朋友身份，也是中國公民。在奮斗前行時，不影響多重身份的責任和義務(wù)，要自我全面完善和發(fā)現(xiàn)，不要遺失這路上的各種美好。

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紀錄片《世界的孩子》

要去美國讀高中該如何選擇？一般都是私立高中，1教學資源充足，學霸居多。學習范圍比較強烈，一節(jié)課75分鐘，老師能更多的帶動你去思考，培養(yǎng)你的興趣。2教育資源緊張，但自由度高，更加舒適輕松，適合對自己要求不是特別高的。

留學生住宿1校外租房，家長陪同 2寄宿家庭，居住環(huán)境�；锸澈� 3寄宿學校 管得嚴

如何融入？1語言2文化差異3課外活動交流

大學招生要求 

除了學習成績外還有體育藝術(shù)方面的參與，有合作意識，溝通表達能力強，有自我意識，能為身邊人帶來怎樣影響

有哪些值得我們學習的？

在美國學習＝體育＝藝術(shù) 講究德體美全面發(fā)展，對體育很重視是最好的社交方式

一所男子高中吃飯必須等到所有人到飯桌了才能吃飯，飯后再一起收拾餐桌，洗碗，進行垃圾分類～

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是不是一定要把孩子送出國讀書？如今把送孩子去美國讀書最炙手可熱，選哪個學校合適？孩子什么階段出國最好？送去寄宿好還是安排家人陪讀？美國學校學什么？在互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通了世界的的今天，但是想在紛繁復雜的信息中選擇一個最理想的學校，談何容易！2017年9月，騰訊教育的一行在美國進行了2個月的探訪，通過一群正在美國讀高中的中國留學生的生活，最直觀地告訴我們，在美國讀高中究竟是怎么回事兒。

說實話，作為一個帶孩子在國外讀了7年書的家長，《世界的孩子：我在美國讀高中》也觸動了我。目前該紀錄片已經(jīng)更新到第三集，這部由騰訊教育頻道策劃和拍攝的大型探訪式記錄片分為八集，從如何選擇理想的學校，美國高中男女分校的秘密，美國高中寄宿和走讀的酸甜苦辣，如何在課堂上獲得成功等….. 通過主持人親自考察美國高中的教學與環(huán)境，多角度通過與學生、家庭以及學校的面對面，第一次真實、客觀地詮釋了在美國讀高中的中國留學生和家長的快樂與煩惱以及得與失。

美國教育理念的發(fā)源地——波士頓，也是美國高校的聚居地，有超過100所得美國高校集中在這里，其中包括哈佛、麻省理工等，這里自然是大多數(shù)中國留學生的首選地。美國第一所公立高中——波士頓拉丁學校也在波士頓，很多人認為波士頓地區(qū)讀高中，離美國名牌高校都進了一步。

《世界的孩子：我在美國讀高中》第一集中的數(shù)據(jù)顯示，美國全日制高中有30000多所，除只接收一年期交換生的公立高中，還有3000所走讀和300所寄宿學校接收國際學生。有些學校招生對象從幼兒園到高中，有些學校壓力沒有那么大，堅持以玩帶學，寓教于樂的教育理念；有些學校卻每周都要進行考試。

現(xiàn)在生活在美國崔女士是一位地道的陪讀媽媽。“當時中介告訴我們孩子被這個學校錄取了，那我們就趕緊來了，如果現(xiàn)在讓我選，我應(yīng)該不會選擇這家私立學校。”

留學中介、朋友推薦和看學校排名是中國家長給孩子選擇學校的最慣用的方式。在消息相對閉塞的年代，留學中介成了家長了解信息的主要渠道。但是留學中介永遠只給客戶推薦與他們有合作的學校項目，而且外國高校都按照一定的比例給中介返還介紹學生的服務(wù)傭金，所有誰給的傭金高中介工作的動力就更足，但究竟學校適合不適合孩子，這是比較難以保證的。再說留學能代理哪個國家的哪所學校，這也跟中介的實力和能力有很大關(guān)系。

《世界的孩子：我在美國讀高中》第一集中，來自泰伯中學的招生官史蒂夫介紹，看一個學校好不好有的標準：第一看這個學校的SAT分數(shù)好不好。第二看高校畢業(yè)生主要去向就是學生們都被哪些大學錄取了。第三還要看學校有多少捐款。你挑學校，學校當然也挑學生，那些愿意和別人交朋友、有服務(wù)社會意識的孩子最受青睞。

到學校實地體驗、把選擇主權(quán)交給孩子，這是美國家長的做法。正如紀錄片中主持人經(jīng)歷的那樣，美國高中一般都會給申請者幾天的體驗時間，期間學校還會指定一個高年級學生帶著申請者去體會學校的方方面面。美國高中早上通常上語文、數(shù)學、歷史等常規(guī)課，而下午基本都是以體育、音樂等為主的課外活動和選修課。

在類似泰伯中學這種精英教育的私立中學，學生數(shù)量不多，教育資源豐富，教育方式靈活多樣且獨特。比如紀錄片主持人體驗的一節(jié)75分鐘的角色扮演的歷史上，歷史老師要求學生分析如果他們是活在1788的人，希望有一個什么樣的政府來服務(wù)大眾。這節(jié)課討論內(nèi)容，學生還需要寫一篇有關(guān)論文。

對于大家熱衷的學校排名，該紀錄片給出了最權(quán)威的信息。選擇美國公立學校排名可參考USNEWS.而私立學校排名可以參考四個不同的體系，其中Boarding School Review，該排名對300所私立寄宿學校進行統(tǒng)計分析，按照在校人數(shù)、學費水平、平均課堂人數(shù)、持有最高學歷的教室人數(shù)占比、錄取難度、各項成績以及學校歷史等十多項指標分別發(fā)布榜單；PrepReview每年按照學校類別公布前三十名寄宿制榜單，前三十名走讀高中榜單和前50名私立高中綜合榜單。這個數(shù)據(jù)是根據(jù)大學提供的升學數(shù)據(jù)而得出的，也就是說從這個排名可以看出某個高中畢業(yè)生就讀常春藤盟校的人數(shù)比例；卡耐基梅隆大學畢業(yè)生創(chuàng)辦的Rich排名是針對30多萬名學生調(diào)查而得出的數(shù)據(jù)；隨時更新的BusinessInsider排名基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，滿足及時查看的可能。前哈佛招生官薩拉認為，選擇學校看商業(yè)排名，但最終的選擇不應(yīng)該靠排名來決定。孩子真實的內(nèi)心需要才應(yīng)該是孩子去哪個學校讀書的決定因素。

哈佛大學教育研究生院教授何曼·哈洛尼認為，選擇去美國讀書的原因，意識美國的大學體系仍是財力最富足的大學體系之一，這里有最前沿的學術(shù)研究課題，很多家長認為孩子在美國讀高中考美國大學的幾率就更大一些。但是何曼認為，選擇高質(zhì)量的中學、考入名校學生多的學校應(yīng)該是學生和家長鎖定的目標。

選擇最理想的學校除了方法和經(jīng)驗，更重要的是我們應(yīng)該更加了解自己了解外部，看過世界，成為更強大的自己。

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