《梁家河》一書記錄習(xí)總書記在梁家河的政治理念與不畏困難的精神，這是當代青年的我們需要學(xué)習(xí)的，你學(xué)到了什么？下面小編帶來的是《梁家河》讀后感：體會梁家河的人與情。

如今的梁家河是中國社會發(fā)展進步的一個縮影，那么49年前的梁家河就是那個極度貧困，物質(zhì)匱乏的中國的縮影。當合上《梁家河》的最后一頁，我依然能感受到習(xí)主席的那份初心，那份為人民造福的初心。正如開篇習(xí)主席所說:“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念，要為人民做事!無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。”當年，在毛澤東主席發(fā)出的號召下，無數(shù)的知識青年去到農(nóng)村，成為插隊的知青，青年的習(xí)近平也是其中的一員，他離開北京，就像書中說所描述的一樣，更像是一種逃離，逃離文革的亂象，但是接下來等待著他的不是那個想象中的革命圣地，而是極度貧困，生活條件極差，吃不飽飯的梁家河。艱苦的環(huán)境與文革的政治歧視讓他承受著極大的精神壓力，請假回京探親，但是等待他的是派出所的強制勞動。人生最困惑與最迷茫的年齡，最需要正確的指引，正如巴爾扎克所說的：“苦難是人生的老師。”在姨夫魏震五的指引下，青年的習(xí)近平不再迷茫，不再困惑，目標明確，扎根人民，團結(jié)群眾。

習(xí)慣了梁家河的跳蚤的叮咬，習(xí)慣了梁家河難以入口消化的食物，習(xí)慣了梁家河艱苦的環(huán)境，沒有了“城市味”，正如在梁家河一同插隊的北京知青王翠玉所給他的評價：“在習(xí)近平眼里，沒有高高低低，沒有看得起誰，看不起誰。他待人講話，總是面帶笑容，總是很和氣。這是很不容易的！”梁家河的鄉(xiāng)親們已經(jīng)從心底接納了習(xí)近平。

一碗白米飯都是高檔食材，一點兒酸菜就算是美味佳肴，可想而知此時的梁家河連最基本的溫飽都解決不了，打壩造田寄托著人們對吃飽飯的渴望，但是在那個物質(zhì)匱乏的年代，沒有大型的作業(yè)設(shè)備，梁家河的四座大壩都是習(xí)近平和鄉(xiāng)親們用雙手靠人力給硬打出來的。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”青年習(xí)近平是一位愛讀書的人，正如初來梁家河的他，手中提著的那兩箱裝滿書的箱子，正如不惜走30里路也要借書的他，正如不惜熏黑臉也要用煤油燈借光看書的他，習(xí)主席一直保持著讀書的習(xí)慣，小的時候母親為他講岳母刺字的故事，他至今還記得，并記住了“精忠報國”四個字，將其作為一生追求的目標。

是金子總會發(fā)光的，青年的習(xí)近平被派往馮家坪公社趙家河大隊搞社教，趙家河由于他的到來上上下下，里里外外都變了，變得更好了，枯燥無味的社教，在習(xí)近平來到之后，豐富了講解內(nèi)容，講的有聲有色的，讓趙家河的鄉(xiāng)親們都喜歡上了他的社教。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們打壩，吃苦耐勞 ，任賢用能，做群眾的思想工作，開辦夜校，教鄉(xiāng)親們學(xué)字，八個月的時間，青年的習(xí)近平初顯才華，真情回饋這片土地與父老鄉(xiāng)親，到最后要離開趙家河的時候，馮家坪公社黨委書記都想把習(xí)近平留下。

青年的習(xí)近平入團之路坎坷，入黨之路更是一路艱辛，因為父親在文革中被迫害，自己也被扣上了“黑幫子弟”的帽子，因為身份的原因，遞交的入團申請書一次次被拒，青年的習(xí)近平不認輸，第二份、第三份的不停的寫著，直到第八份，終于獲得批準，他成為了一名共青團員。“你膽子真大，敢介紹‘黑五類’”這是公社一位副書記對他的介紹人所說的一段話，可想而知入黨對于他來說比常人更加艱辛，通過堅定的信念，與工作中的能力表現(xiàn)，還有黨內(nèi)有識之士的認可，直到向組織遞交第十份申請，才獲得批準 ，成為了一名共產(chǎn)黨員。

入黨后，青年的習(xí)近平被梁家河大隊推選為黨支部書記，上任后的他，一心為民，打壩，做鄉(xiāng)親的工作，遷移墓地，引入新技術(shù)“沼氣池”。不辭辛苦，自費申請去四川學(xué)習(xí)沼氣的使用技術(shù)，回到鄉(xiāng)里，歷盡艱辛終于實驗成功了，陜西省第一口沼氣池實驗成功，實驗的成功受到上級的重視，并派考察組去四川取經(jīng)，青年的習(xí)主席也是其中之一，考察中他把能想到的問題一一列舉，在學(xué)習(xí)新技術(shù)的過程中一絲不漏的記住，遇到對百姓有用的新技術(shù)都會一一記錄，比如柴油機改用沼氣帶動發(fā)電機發(fā)電。由于這些新技術(shù)的引進，使鄉(xiāng)親們的生活更上了一個臺階，讓人民群眾真正受益，梁家河普及沼氣后，青年的習(xí)近平就謀劃著給村里人辦更多的事，鐵業(yè)社，縫紉社、磨房、菜園等等的成立，都是青年習(xí)近平幫助鄉(xiāng)親們辦實事，一心為民的體現(xiàn)。

相聚總是短暫，離別總是不舍，特別是扎根在這片土地的習(xí)主席，這里可以說是他的第二故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們都好比他的親人，他們的名字他都記著。知青們都陸陸續(xù)續(xù)返城，青年的習(xí)近平，希望考入大學(xué)繼續(xù)深造，那時候錄取方式是考試加介紹，而他父親的身份還是影響了他的大學(xué)報名，因為“黑幫子弟”的帽子，清華大學(xué)拒絕了他，再一次有了報考的機會，父親下放廠出具的證明： “習(xí)仲勛同志屬人民內(nèi)部矛盾，不影響子女升學(xué)就業(yè)”。才使他被清華大學(xué)錄取。離別之際，青年的習(xí)近平，最放不下的還是梁家河的鄉(xiāng)親，安排的接班人選也是精挑細選，能為老百姓辦好事的人，同樣梁家河的百姓也放不下習(xí)主席，排著長隊為習(xí)主席送行，一直送了十里多外，初到梁家河，青年的習(xí)近平迷茫彷徨，當離開這里的時候，人生充滿目標：“要為人民做實事！”

從迷茫彷徨中走出來，梁家河的經(jīng)歷，勞其筋骨，苦其心志，習(xí)主席不忘初

心，牢記使命，一心為人民造福，在梁家河所做的每一件事都歷歷在目，十里相送，不舍離去。都是他一心為民的最真實的證明.

梁家河的伙伴們，從隨娃、鐵鎖、能人、黑子這些黨員干部身上，都圍繞著習(xí)近平插隊時在土窯洞里、熱炕頭上所說的話，透露著為人民服務(wù)的初心。，隨娃的一碗水端平，公平分配；鐵鎖的要做行動上的巨人，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；能人的要想辦法巧干，避免苦干，創(chuàng)新技術(shù)引進荷花；黑子的當干部的身上要留住泥土味，扎根群眾，解決鄰里矛盾。跟著黨走，為人民服務(wù)，我能感受得到，那份暖意。

步入新的世紀，一切都改變了，49年前的那個極度貧困，物質(zhì)匱乏的梁家河或者說是中國，步入新的紀元，發(fā)生了翻天覆地的變化，梁家河的鄉(xiāng)親們都不用再為溫飽問題而發(fā)愁，就像鄉(xiāng)親們回答習(xí)主席對溫飽問題關(guān)切的那番話“現(xiàn)在光景過好了，平時吃的是白饃、白面，大米和肉什么時候想吃就什么時候吃。”習(xí)主席一直惦記著梁家河的鄉(xiāng)親，因為他經(jīng)歷過那段艱苦的日子，得知鄉(xiāng)親們過上了好日子，他舒心地笑了，打心底的為人民服務(wù)，鄉(xiāng)親們的名字他依然沒有忘記，根扎在了這里，陜北這個人生課堂，教給了習(xí)近平很多，并在這里確立了為祖國、為人民奉獻自己的信念，心系梁家河，實則心系天下人民，吃飽穿暖，共建小康，習(xí)近平忘不了梁家河，忘不了陜北這塊神奇的土地，忘不了鄉(xiāng)親們曾經(jīng)的艱難困苦，更忘不了為民做事的信念與擔(dān)當。

我們走在陽光的路上，新的紀元，新的世紀，日子一天比一天好過，在黨的帶領(lǐng)下，走可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)種植養(yǎng)殖，退耕還林，不再住窯洞，住上了新樓房，醫(yī)療有了醫(yī)保，看病不再是難事，科學(xué)的種植使產(chǎn)量提高，解放了更多勞動力，農(nóng)民也變?yōu)樯习嘧�，梁家河變了，日子一天比一天好，整個中國也變了，走向了繁榮富強，偉大的時代，孕育著偉大的夢想，這就是習(xí)主席所說的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

雖說我不是黨員，但是在讀過《梁家河》這本書的時候，仿佛經(jīng)歷了很多過去的事，溫飽問題無法解決的年代，習(xí)主席一直在為人民造福奮斗，讓我感思甚深，為什么在那個困難艱苦的年代，人們能為了吃飽飯而奮斗，而如今生活富足，自我滿足，卻缺失了那份奮斗的精神，現(xiàn)如今中國雖然發(fā)生了天翻地覆的改變，但是與發(fā)達國家相比還是差距巨大，習(xí)主席不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不斷奮斗，讓我感思良多，也讓我深刻的體會到習(xí)主席明確的目標與他團結(jié)群眾，為百姓做實事，為人民服務(wù)的初心。主席過去的經(jīng)歷也不是一帆風(fēng)順的，但是面對這些困難的時候，他依然沒忘記自己的目標，堅持不懈，可謂艱難困苦，玉汝于成。作為一個新時代的青年，我要向習(xí)主席學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他明確目標，窮亦心懷蒼生，達則不忘初心，為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他不怕挫折，剛毅堅強的品格和吃苦耐勞的作風(fēng)：學(xué)習(xí)他酷愛讀書學(xué)習(xí)，積極進取，勤于踐行，勇于擔(dān)當?shù)木�神�?/p>

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《《梁家河》讀后感：體會梁家河的人與情》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/213077.html

• 上一篇：《最美的教育最簡單》讀后感范文1000字
• 下一篇：做一個心理健康的教師讀后感精選6篇