《平語近人》是一檔最近很熱門的節(jié)目，是學習習主席經(jīng)典語錄的節(jié)目，大家在看完之后的感悟都是很深的，《平語近人》觀后感以及個人思考請欣賞！

晚上下班去好鄰居丁丁家把忘帶家里鑰匙的熙貓接回來。她為了能觀看晚上8點中央一臺的《平語近人》節(jié)目，在丁丁家把所有的作業(yè)都完成了�？粗�她殷切的期盼，我尋思這個節(jié)目有什么特別的嗎？為什么許老師寧愿放棄布置家庭作業(yè)，也要鼓勵學生去看這個節(jié)目呢？

熙貓的現(xiàn)任數(shù)學老師是學校國學班的講解老師，她本人特別熱愛國學，在課堂中，也會將國學的一些精髓一點一滴地融入在教學里，不僅教授孩子數(shù)學知識而且還潛移默化地引導孩子做一個有道德，積極向上，善良的人。

晚上8點正，我們?nèi)�家圍坐在電視前，�?jié)目按時開播。我之前并沒有看過這類的節(jié)目，不清楚為什么許老師那么強調(diào)要全家人一起看，看了之后我才明白許老師的用心良苦。這一期節(jié)目講的是習近平主席對當下青少年學習的期望和指導。主題是“為何學，學什么，怎么學”，從這三個方面引導當代青少年正確的學習觀，人生觀和價值觀。

“為何學”是學習目的。一個孩子如果沒有建立良好的學習目的，制定自己追求的目標和夢想，就像是一個沒有根的浮萍，隨波逐浪，在長長的求學路上是很難堅持到底的。所以，我們做父母的，應該從小引導孩子建立自己的學習目標，制定遠大的學習目標，建立自己的理想，讓孩子憑借對追求理想的信念，才能讓孩子堅定不移地在求學的路上努力學習。

習近平主席說：“學一次管終生的時代已經(jīng)過去了，現(xiàn)在的時代要求人們不斷學習，終身學習。”所以作為父母，在引導孩子學習時，千萬不要把“學習”和“玩”分得太清，應該給孩子的引導是學習即是玩，玩就是學習的理念，就可避免孩子只想玩而不想學習的狀況。

第二部分徐川教授用三句話概括了“學什么”。“把牢定盤星，錘煉金剛鉆，守護傳家寶”。我個人認為是緊隨中國的發(fā)展要求，鉆研自己的領域，將中國五千年的文化傳承在自己的領域中，學以致用，創(chuàng)造真正的中國制造。現(xiàn)在我們國家的部分科技還不能領先全世界。而部分國家對我們中國的發(fā)展虎視眈眈。每一個青少年都應該從國家發(fā)展需要出發(fā)，選擇適合自己的學習領域，并為之而努力學習。避免朝四暮想。抱定信念，在自己學習的領域里鉆研成果，成就中國制造，傳承中國文化。

最后講的是“怎么學”。蒙曼教授講解了出自《禮記·學記》中的一句話：獨學而無友，則孤陋而寡聞。意思是一個人學習，沒有朋友切磋琢磨，導致學識淺薄，夜郎自大，形成井底之蛙的局面。而我個人更愿意理解為現(xiàn)在的青少年學生不能僅依靠學校的教學內(nèi)容，而應該在學有余力的基礎上，圍繞著自己的學業(yè)，拓展更多的新興學課和更廣泛的學習內(nèi)容。一方面可以拓展自己的見識，另一方面也可以從其它課目中獲得靈感，從而使自己的學業(yè)更上一層樓。

《平語近人》這個節(jié)目制作精良，具有中國特色，它蘊含了中國上下傳統(tǒng)文化五千年的輝煌，正確地引導當代青少年的學習觀，價值觀和人生觀。比起娛樂至死的節(jié)目，《平語近人》更能引導懵懂的學子保持正確的學習態(tài)度。我和孩子一起觀看這個節(jié)目，更加堅定自己的教育理念，引導她如何建立學習目標，掌握學習方法，拓展她的眼界，廣泛接觸各種新興學課，指導她學無止境，終身學習的理念。把學習當成提升自己能力的活動，并學以致用，用所學的知識解決生活中的實際問題。更注重她的動手能力，鼓勵她廣泛閱讀各類書籍。用這些方法來奠定她的學習動力，學習方向和學習目的，做到“學如弓弩，才如箭鏃”。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《《平語近人》觀后感以及個人思考》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/212915.html

• 上一篇：《瓦爾登湖》讀后感：大自然的散文
• 下一篇：中學教師正面管教讀后感