《誰把時間弄停了》一書由子魚所著，是一本幽默故事集，對于兒童來說是一本不錯的讀本，能夠引起大家的興趣，用幽默的語言向我們講述一個個故事，大家有沒有讀過這本書？下面給大家?guī)�來的是誰把時間弄停了讀后感600字。

    《誰把時間弄停了》的主人公是姐妹花：花布和花瓜。本書主要講述了姐妹花在學校與家庭中的生活故事，每一個章節(jié)都與“時間”有著密切的關系。

    第三章《今天一定要快一點》讓我感觸很深。開始，花媽來接姐妹花回家時，姐姐花布馬上拉著妹妹花瓜去找媽媽，而花瓜不慌不忙慢慢走。不管花布怎樣催促，她依然慢吞吞的。還振振有詞地說：“到底是要快一點，還是慢一點？”

    可是，當媽媽宣布作業(yè)寫完了才能去看生病的外婆時，平日寫功課拖拉，吃飯拖拉，洗澡拖拉......不管做什么事情總是拖拖拉拉的花瓜，卻一反常態(tài)，像有神仙相助一樣，所有動作都快了起來。

    你們看，花瓜一進門，平時喜歡的蛋糕、餅干、奶茶她看都不看，直接拿著書包進房間，拿出作業(yè)本、課本開始寫作業(yè)。吃飯時，看花瓜那狀態(tài)，好像餓得不得了，很久沒吃東西一樣，第一個吃完了晚飯。還著急地說：“你們怎么那么慢？”其實，這話都是家人們經常對她說起的話�；ü蠠o聊的等待著大家，喂完貓后，在無聊的等待中睡著了。

    花瓜花布和表弟在外婆家玩得開心極了，玩了很久，他們才回家�；ò趾突▼尀榛ü系母淖兌�感到高興，可是，沒想到，花瓜超快速度寫完的作業(yè)像道士在畫符。

    這一章告訴我們，任何一個拖拖拉拉的孩子不是做所有的事都拖拖拉拉的。如果想讓做事拖拉的孩子改變，那么就要找到他的興趣點在哪里？愛因斯坦也曾說過：興趣是最好的老師。這就需要我們大人，要努力尋找孩子們的興趣點，或者選擇合適的辦法引導孩子，培養(yǎng)孩子的興趣。相信，興趣找到了，拖拉的孩子可能就不存在了！

    最后，送上**的一首詩《快一點》，讓我們的孩子們都能成為快一點！

    快一點

    今天我寫功課

    寫得很快

    今天我吃晚飯

    吃得很快

    今天我做什么事

    都做得很快

    媽媽卻叫我

    慢一點

    奇怪，平時叫我快一點

    今天卻要我慢一點

    幸好我快一點

    不然，肯定去不了外婆家

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