《非理性繁榮》是一部由美國的羅伯特·希勒教授著作的書籍，不知道大家有沒有看過呢？書中主講述了作者對經(jīng)濟學的認識，講述了那些會影響到經(jīng)濟的一些可能。網(wǎng)友們是如何評價這本書的呢？下面就跟小編一起來看看吧！

這兩天在看《非理性繁榮》，里面講到全球房地產(chǎn)市場在二戰(zhàn)結束和20世紀90年代以來的兩次連續(xù)的上升趨勢，以及其背后的一些原因，然后提到了三個原因，值得深思。

1. 居住在大城市的人民經(jīng)常會認為土地價格會不斷上漲，而他們居住在此具有得天獨厚的優(yōu)勢。

2. 20世紀以來，房地產(chǎn)的公開價格的信息逐漸出現(xiàn)在人們的視野中，人們對房地產(chǎn)的潛在價格波動的憂慮和敏感，而政府的未干預也使得民眾更加瘋狂，導致了之后的十幾年的火箭式上漲。

3. 房地產(chǎn)泡沫必將滋生一些貸款機構，他們無視風險，激進的發(fā)展客戶的策略，也像發(fā)酵劑一樣，帶領著民眾最終到達了泡沫的頂端。 

之所以寫下這些，是想到之前看到有篇文章《瘋狂的海淀黃莊》，雖然中學在海淀黃莊呆了六年，資源之豐富，足實讓我受益匪淺，但是這樣的瘋狂模式下，全年無休的孩子們最終得到多少，而這個現(xiàn)象是否也是會變成“泡沫”，值得深思。那么對比之前房地產(chǎn)的理論，我們是否也可以套用在教育上呢？我簡單的照貓畫虎的推論一下,結果如下。

1. 居住在海淀黃莊的人們，認為學生的分數(shù)/能力會不斷上漲，而他們在此補課學習具有得天獨厚的優(yōu)勢。

2. 海淀黃莊地區(qū)的名校云集，各個學校的師資、教學進度、模擬考排名成為了公開信息可以隨意映入家長眼簾，讓其對教育資訊更加敏感而憂慮，有資源的拼資源，有人脈的拼人脈，分分買入學區(qū)房，對于普通家庭來講，好的教育顯得更加“稀缺”和”遙不可及“了。 

3. 黃莊的教育培訓機構遍布大街小巷，初中學高中的課程，小學學初中的課程，提前教提前學成為了“文化”，最終導致家長更加焦慮，孩子負擔更重，各種培訓補課未來補課大軍將繼續(xù)越滾越大。而目前官方也沒有出臺任何遏制政策，恐怕是沒有看到太多的弊處。 

打個比方，所有人坐在劇院里看劇，每個座位都按需分配，有興趣的或者有資源的人會選擇中間更貴的座位，無所謂的人或者買晚的人會被安排到后面，但是大家都坐著。如果前排的人突然站起來看劇了，那么后面的人會跟著一排排站起，而大家都選擇漠視這樣的現(xiàn)狀，而最終導致站著看劇，那么整個欣賞體驗就會大打折扣。 

所以回到教育的話題，這樣的瘋狂是可持續(xù)的嗎？教育的先行化，高端化，梯度化真的是我們想要的嗎？從小我們聽到的最多的是”提高素質教育“，是面向所有適齡孩子的，教育應該一視同仁，至少不鼓勵激進的群體行為，因為不是所有的孩子都適合那樣長期高強度的教育環(huán)境。而且大家也早意識到素質不單單是”考試能力“，世界之大，人生之廣，孩子們還有很多可以開拓，那現(xiàn)在又何必讓孩子那么如此瘋狂的意義是什么呢？ 

之前看報道采訪了很多家長，他們焦慮睡不著覺就因為覺得孩子不上課就導致考不上好大學，最后就沒有好工作。但是”好工作“以后他們怎么找到自己人生的幸福支點，這些父母有沒有考慮過就不得而知了。據(jù)我所知，我的很多朋友在繁復工作之余，都是利用從小的興趣愛好在給自己放松，不管是舞蹈繪畫，彈琴唱歌，寫作攝影，滑雪烹飪，這些才是長久以來會帶給他們快樂的寶藏。

教育當然重要，但教育真的不僅僅是分數(shù)。教育應該更像一塊平整而寬闊的基石，讓我們可以各自在上面書寫自己的人生。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《非理性繁榮讀后感欣賞》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/210889.html

• 上一篇：島上書店讀后感1100字范文
• 下一篇：小學生讀浪花和礁石讀后感