2018年的年末，一部被禁5年的電影《狗十三》正式熱映，影片憑借極具真實感的劇情引起了很多網(wǎng)友們的共鳴，影片中主要講述了主人公李玩從13歲的少女到成為成年人之間經(jīng)歷的殘酷變化。網(wǎng)友們對這部電影有怎樣的感受呢？一起來看看吧！

被禁5年的電影《狗十三》在全國院線公映以來，引發(fā)了人們許多共鳴，影片中13歲少女李玩的經(jīng)歷或多或少地勾起了人們青春成長經(jīng)歷的回憶，一時間，“不要忘記被粗暴對待的青春”成為津津樂道的話題。

許多觀眾紛紛吐槽成人世界的偽善和強權(quán)，普遍認為本該恣意成長的孩子生生被成人世界帶向了虛偽的“成熟”，影片最后李玩的“長大”是一種被壓榨后的妥協(xié)，被禁錮后的無言的抗爭。

對于這種看法我并不茍同，我甚至認為，那些在看了電影后，只顧著隨大流譴責成人世界，將自己成長經(jīng)歷中所受到的搓折認同是自己的青春受到了粗暴對待的人，其實根本就沒有長大，至少，還有心智不成熟的嫌疑。

其實電影中所呈現(xiàn)出來的青春期孩子類似這樣的煩惱和疑惑，幾乎每個人都經(jīng)歷過。影片以13歲女孩李玩的視角展開，借助一條叫做“愛因斯坦”的小狗，串起了她成長中遇到的一系列煩惱和疑惑。

片中李玩的爸爸，不顧李玩的愛好是物理，態(tài)度強硬，擅自作主替女兒報了英語興趣班，很容易讓我們想起在現(xiàn)實中那些不顧孩子自己意愿，自作主張為他們報名“學而思”課程輔導班的家長們；而片中李玩因?qū)ふ夷菞l叫作“愛因斯坦”的小狗使爺爺腳受傷，后來又借酒澆愁，被父親訓斥并施以暴力，也很容易讓我們想起孩子在“不聽話”時，自己控制不住的暴脾氣……

除了李玩的爸爸，還有片中李玩的爺爺奶奶、堂姐，甚至李玩的后媽，他們其實都是內(nèi)心有愛的人，但他們的愛中缺乏了尊重，正因為如此，導致叛逆期的李玩感受不到愛，更多的是一種傷害。但我們并不能因此而否定愛，我們更需要的是呼吁“理解”，可惜，人們更多的是愛站在道德制高點去譴責某一方。

李玩的父親因為自己動手打了孩子而后悔，向孩子道歉，并說了一句“我打你，是因為我愛你。”在話在有些人看來是一種可笑的悖論，但我相信這一刻這位父親說的是發(fā)自肺腑的真心話。

打罵孩子固然是一種失敗的教育方式，但如果我們能從一個在職場打拼，承受著巨大工作壓力，且上有老下有小的中年男人角度去感同身受一下的話，我想應該是不會對李玩父親所說的話，所表現(xiàn)出的行為感到難以理解和接受的。

影片中，李玩乖巧地坐在父親腿上，認真地聽著父親的話，從這一刻起，開始走向“長大“。

在隨后一次某領導的宴席上，父親無奈讓女兒向領導敬酒，最后還失了帶李玩去參觀天文展的機會。同樣是愛好的錯失，李玩并沒有像狗狗走失時表現(xiàn)的那樣歇斯底里，而只是流露了一個略顯無奈的眼神。

及至在后來父女倆車中交談時，在談及李玩母親時，父親忍不住飆淚，而女兒則心痛地握住父親的手，我相信此刻的她多少對父親的不易有了新的理解，這感人的一幕讓我看到了一種建立在理解基礎上的”長大“。

理解是愛心和尊重的具體體現(xiàn)。家長與孩子之間需要理解，無論父母對子女，還是子女對父母，一般都不缺少愛心，但往往欠缺尊重。正是因為欠缺“尊重”，結(jié)果令對方感覺不到“愛心”，每個人都以自己的“愛心“為由“好心辦壞事”，我想影片所反映的，就是這一現(xiàn)象。因此在觀影后我更多地想到了一句始于八十年代初喊出的口號：“理解萬歲”。

所謂的“理解萬歲”，就是在某一方的利益受到損害時，能夠用一種包容的心態(tài)去感受對方從而使兩者本該發(fā)生的矛盾弱化后一種感情的升華。正因為理解不易，所以才有了“理解萬歲”的呼吁。

而在理解的基礎上學會妥協(xié)，在一定程度上是成長的一個必然。當然，你也可以選擇成為拒絕“長大“，做一個叛逆到底的個體，但這樣的結(jié)果往往是悲劇的，我想不久前湖南某地12歲少年軾母案就是一個極端的事例。

每個人都有自己的角度去看問題，而理解，能讓你看問題的角度更傾向于理性。你可以站在少女李玩的角度，去抨擊成人世界，當然也可以站在長輩們的角度，去矯正一個恣意生長的青春可能會出現(xiàn)的問題。

“你見過真正的大人嗎？”電影《狗十三》中少女李玩的這句話，引發(fā)了多少觀眾的深思。

如果說“大人”代表了成熟，那么，我很想問一句：那些痛訴青春被粗暴對待的人，你們真的長大了嗎？

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