《陪伴成長》是一部由胡靈敏著作的書籍，對(duì)很多人來說，教育是一件很重要的事情，不僅是為了將孩子變得優(yōu)秀，更多的是幫助孩子培養(yǎng)正確的三觀，那么如何陪伴教育呢？小編整理了一篇網(wǎng)友的讀后感，一起欣賞吧！

翻來這本書就被詩意的序言吸引，作者拜讀《曾國藩家訓(xùn)》，品味《傅雷家書》，胡靈敏先生的用教育之智、教育反思、教育理想為我們構(gòu)造了一個(gè)美好的教育藍(lán)圖。書中的每句話對(duì)我都是啟迪，都能引發(fā)我對(duì)教育的深思…… 

“教育的目的不僅是為了培養(yǎng)優(yōu)秀，更重要的是防止變壞”。多么樸實(shí)的一句話，而作為一名教育工作者，在課堂上我總是想把知識(shí)多灌輸給孩子點(diǎn)，再給孩子點(diǎn)。我們常把素質(zhì)教育掛在嘴邊，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，知識(shí)強(qiáng)健精神，道德強(qiáng)健靈魂，美育陶冶情操，培養(yǎng)孩子德、智、體、美全面發(fā)展。德育只所以放在第一位，是因?yàn)橹挥性诘赖路e淀豐厚的基礎(chǔ)上，擁抱知識(shí)而成長起來的事業(yè)，才能光芒萬丈吧！

關(guān)于智育，當(dāng)今社會(huì)不缺乏我知識(shí)的人，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力才是根本。當(dāng)學(xué)校的近視眼、小胖墩越來越多的時(shí)候，我們家長和老師是不是該反思，孩子的“體育”去哪兒呢？美育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育。美育的成敗不僅關(guān)系著個(gè)人的生活情趣，還關(guān)系著個(gè)人的生存品質(zhì)。

 我也會(huì)告訴我的學(xué)生:永遠(yuǎn)不要讓你的技能勝過你的品質(zhì)！

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