每個人都有自己的表達方式,其中也是有著不同的意義所在,那么你覺得什么你在做的事,有什么意義呢,接下來就隨小編一起來看一下這篇文章,請大家一起欣賞。
寫作文是我從小很討厭的事。從上小學起我就發(fā)愁寫作文,我記得我上小學三年級的時候老師就經常讓我們寫日記,當我就想日記有啥好寫的,一天不就是吃飯,上學和睡覺嗎,有啥啊。
當時我們每周都得寫一篇還是幾篇作文我是記不清啦,因為每次寫作文我都拿著作文書找跟這次主體符合的,最重要的字數(shù)還得夠,只可多寫不可少寫,我就翻來覆去的找啊,找啊找。還有每次考試都得寫作文,還得臨場發(fā)揮,我就很發(fā)愁寫什么,什么文體,比喻,排比,擬人等等。所以每次我的作文成績都很一般。
到了高中我依舊還是不太喜歡寫作文。到了高中就是寫一些議論文,當時我們苦練議論文啊,背這個,背那個素材啊,古今中外都統(tǒng)統(tǒng)的讓我們背一遍,結果高考還沒考議論文,當時高考是讓寫一封信,你說這尷尬不尷尬,苦練半天沒有用武之地。
現(xiàn)在的我挺喜歡寫作的,因為我受到了社會上得很多刺激,所以我想把他以寫作的形式跟大家進行分享。我就是想獲得大家得認可或者是關注來滿足自己。
因為寫作跟一個人的生活息息相關。當生活給你一個刺激,你想分享表達出來,想讓更多的人認同你,同情你。這要在古代可以寫一些詩詞歌賦來獲得別人的肯定,但是現(xiàn)在我們想要表達自己的建議或者是意見,就可以寫文章發(fā)表到各大媒體或者是網絡來獲得更多人的關注。以我現(xiàn)在對寫作的理解就是油感而發(fā)。自己受到了社會的某種刺激,不管是興奮的,快樂的還是悲傷痛苦的,以寫作的形式來得到大家的認可和關注,從而滿足自己的某種需求。今天我就要用議論文的文體跟大家一起復習一下,怎樣論證一下寫作。
我現(xiàn)在慢慢理解為什么古代有這么多古詩詞了。因為詩詞歌賦都是當代文人對當時朝代的興衰沒落的一種表達的方式。就拿詩仙李白來說,李白生活在大唐盛世,當時是一片繁榮昌盛,居民安居樂業(yè)的景象,所以李白沒事就喝酒,喝高興了就開始寫詩,所以有了李白斗酒詩百篇,表達自己對大唐盛世的贊美。李白的詩都比較豪邁奔放,浪漫主義,立意清晰,就是對當時生活的真實寫照,感慨一些人非物事。這不就是李白受到了當時朝代的刺激有感而發(fā)的嗎,通過自己寫的詩詞來表達對當時大唐的贊美或者是意見。
一代大文學家魯迅,大家都認識吧,有著名得白話短篇小說《狂人日記》,小說集《吶喊》,散文《朝花夕拾》等等,我記得上小學學的《三味書屋》就是在桌子上刻了一個“早”字。雖然當時我是真沒讀懂這篇課文是想表達什么意思?但是現(xiàn)在我不用讀就能明白了,過多的我就不解釋了。
《立論》是現(xiàn)代文學家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩。這首詩作者通過夢中老師所講的一個故事和老師對于學生問題的回答,深刻的揭示了中國文化中的欺瞞膽怯、明哲保身、圓滑世故等劣根性,并挖掘出背后的根本原因是來自中國的思想教育;表達了作者對怯弱而又巧滑的中庸主義哲學的深惡痛絕。
《立論》就是魯迅受到了社會的刺激油感而寫的,具有幽默而又諷刺得文章。文章語言質樸凝練,在質樸中蘊含著一種冷眼旁觀的鄙夷與憤憤不平的正氣。這就是這個簡單的寫作具有現(xiàn)實深刻的意義在里面。
為什么當時魯迅先生棄醫(yī)從文了,就是因為當時魯迅發(fā)現(xiàn)中國人在日本電影院里看日本人殘害中國同胞時,有些中國人頭梳的光滑油亮,還看的津津樂道。他發(fā)現(xiàn)中國受傷的不是人,而是他們的思想,就算我學再好的醫(yī)術也醫(yī)治不好他們,他們的思想已經成為絕癥了,醫(yī)術已經醫(yī)治不好了。所以魯迅果斷的放棄學醫(yī),拿起筆桿子開始寫作,只有改變中國人的思想,從根源醫(yī)治才能拯救中國。
寫作就是對美好生活的一種表達方式,通過寫作來批判揭露社會上一些真實寫照,來得到廣大人民的共鳴。
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