很多道理我們只有經(jīng)歷過之后才會明白,不管是來自于身邊的也好還是什么,有些道理我們還是要明白,接下來就請大家隨小編一起來看這篇文章,請大家一起欣賞。
有些道理我到高考后才明白,現(xiàn)在看我又犯了“好了傷疤,忘了疼”的毛病,趁著高考的熱點,我趕緊反省反省,給自己上上發(fā)條,緊緊弦。
1.就算崩潰也不能放棄努力
指縫太寬,光陰太窄。我參加高考是1998年和1999年,已經(jīng)二十年了。
在這個高考的時節(jié),回想當年自己備戰(zhàn)高考的情形,就像老電影一樣楨楨畫面歷歷在目。
說到備戰(zhàn)高考時崩潰的瞬間,那當然就是最后一次模擬考試,數(shù)學試卷發(fā)下來的那一刻,那次我的數(shù)學只得了45分,而班上有好幾個人是滿分。
臨近高考,我居然考成這樣,崩潰是自然的事,根本不敢告訴家里人我的成績,也沒臉向別人傾訴。
千鈞一發(fā),時不我待。我知道如果不冷靜下來解決問題,我就完了。
我在深夜獨自分析遭遇“滑鐵盧”的原因。我的數(shù)學一直不錯,但是存在一個致命的弱點,那就是答題速度太慢,總會在選擇題和填空題上浪費大量時間,后面的幾道大題總是沒時間做,有時候連題都沒機會看就到交卷時間了。
速度慢是因為我平時做題只寫算式,不算答案,我自以為是地認為會做就行,考試時算出結果就可以了,顯然我給自己挖了個坑,想在短時間內(nèi)提高解題速度已然不可能了,我只能另圖它法。
經(jīng)過認真分析和總結,我發(fā)現(xiàn)選擇題的前十道我可以保證不出錯,后兩道一般會涉及到較大的計算量,而我一般也能作對。而接下來的填空題,我由于計算速度問題,會用去過多時間,四道題有時候只能對一個。后面的大題里,我都是在數(shù)列那道題浪費時間。
分析清楚后,我果斷決定放棄填空題和那道數(shù)列題,來了個棄車保帥。
我找了一些模擬題開始訓練,試了幾次后,我的成績都在90分以上,這基本就可以保證總分在二本以上,至于一本線就看正式高考的發(fā)揮了。
最終,我按這個方法完成了高考,數(shù)學91分,總分剛過重點線。
2.高考改變了我的命運
不管別人怎么詬病高考的弊端,我是一直支持高考的,因為高考制度給了像我這樣的普通家庭的孩子一個機會、一個過另一種生活的可能。
我出生在甘肅農(nóng)村,家族中有十個兄弟,考上大學的唯有我一個。
我身材矮小,只有170,又一直很瘦弱,用家族里大人的話說,屬于肩不能挑,手不能提的人,干農(nóng)活我沒力氣,出去打工更不行。
自古華山一條道,我唯一的出路就是上學,參加高考就是我實現(xiàn)人生跨越最好的機會。
1998年,我第一次參加高考,最后離本科線差了4分,父親傾向于讓我去上?,而我卻堅定地選擇了補習。
1999年,我第二次參加高考,這次我的成績上了重點線,但是想上重點大學顯然還是不行,雖有遺憾,但是我還是選擇了省內(nèi)的一所師范大學,因為那時候師范大學的學費少、就業(yè)好。
通過四年的本科學習,畢業(yè)后我到一個地級市的高中當了老師,在高中我認真工作了八年,帶出去了兩屆學生。
后來我所在的城市新建了一所高職院校,我通過考試,調(diào)入了現(xiàn)在的單位,成為了一名大學教師。
對比一下自己的兄弟姐妹,我雖然不是掙錢最多的那一個,但從家族中對我的評價來看,我還是大家眼里條件最好的一個。
如果當年我不參加高考上大學,而是在家務農(nóng)或者打工,估計我會是條件最差的人。
3.拼盡全力才能完成的才是目標
想要得到九十分,你的目標就必須是一百分。這也是高考之后的那段時間里我明白的道理。
1999年,我參加完高考,一估分感覺不錯,上大學沒問題了。于是乎“人逢喜事精神爽”,“春風得意馬蹄疾”,開始瘋玩。
可是到了報志愿的時候,我卻遇到了大麻煩。
我的成績剛上重點線,可是參考往年的錄取情況,剛上重點線的成績是很難上重點大學的,重點大學的錄取線都會高出重點線許多,而那些剛上重點線的錄取學校和專業(yè)的名額又太少,競爭十分殘酷。
無奈,只好在老師的指導下,穩(wěn)妥地報了一個較好的二本院校。那一刻,我才明白我以前的想法有多幼稚。
我一直把高考的目標定為了上重點線就行,而其他同學都是更具體地定為某個學校的錄取線。
其實這個道理我應該是早懂的,然而我卻忽略了。
記得上體育課時,體育老師教我們立定跳遠時,不止一次地告誡我們:想要跳過兩米五的線,你的眼睛就要盯著兩米七的線去奮力跳,如果你的眼睛只盯著兩米五的線來跳,你絕對不會跳過去的。
目標一定要高一些,最好就是拼盡全力才能達到的那里。跳遠是這樣,高考也是這樣,人生也是如此。
總是給自己定一個容易實現(xiàn)目標的人,往往會事與愿違、徒留遺憾,因為你無形中放低了對自己的要求,給自己偷懶留下了足夠的空間。
失敗者,大多是因為懶,而非笨。
4.優(yōu)秀是一種習慣
曾經(jīng)班上高考第一名的人,還的確讓我佩服得五體投地。
她叫趙珊,初中到高中我們都是同班同學。她在小升初時就是我們縣的第一名,大家都知道她。
可是上了初中后,她就泯然眾人矣,成績被我落了好遠。高中時,我看過她的一篇作文,文章結尾處,她信誓旦旦:“我要重新鑄就自己人生的輝煌!”
當時,我對她的豪言壯語是不屑一顧的,但是高考結束后,她的成績高了我一分,成了班上的第一名,而我卻屈居第二。
大學期間,我和她又是同校,我在中文系,她在英語系。
上了大學后,她似乎開了掛。
因為我在中文系,整天就是看小說,逐漸地就放松了要求。正好那時流行起上網(wǎng)打游戲,我又陷入了星際爭霸、CS的泥沼,不可自拔,學業(yè)成績一落千丈。
每次在校園遇到她時,都會看到她抱著一本牛津詞典、一本朗文詞典,急匆匆地趕路。
那時的她不是上自習,就是在上自習的路上。而我基本都是在網(wǎng)吧。
學如逆水行舟,不進則退;心似平原走馬,易放難收。大學四年,我放浪形骸、浪擲青春;而她刻苦勤奮、銳意進取。
畢業(yè)時,她留在了蘭州的一所高校,而我在一個地級市的高中當了老師,此時我們的高下已見分曉。
后來我才發(fā)現(xiàn)自己落后太多了,咬緊牙關,迎頭趕上,奮斗了八年,終于從一個高中老師變成了大學老師,然而向前看,她的背影還在我的視野里。
不過還好,我們都在前進的路上,下一次我會把第一拿回來。
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