孩子小的時候沒有形成正確的三觀的時候，是很容易犯錯的，那么在孩子犯錯的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？小編給大家?guī)砹艘黄恼�，希望大家都能夠有所感悟，一起來看吧�?/p>
這是發(fā)生在泰興的一件事。本來我沒打算寫，真沒打算寫。
但是，我的后臺不斷收到消息，讀者朋友把視頻發(fā)到我的后臺；還有不少微信好友把視頻發(fā)給我，不下十人，讓我發(fā)表自己的意見，讓我談?wù)劶彝ソ逃?/p>
說實話，我不是專家，給不了專業(yè)性的指導(dǎo)，我只能就事論事。
我給大家講兩個故事。聽完故事，也許你就明白我的態(tài)度。
在文中，不會出現(xiàn)視頻，不會出現(xiàn)真實的姓名。
我先打個招呼，我不希望有人說我不該寫這件事——說句到底的話，視頻在本地瘋傳，這件事人盡皆知。如果說有什么影響，那么，影響絕對不是我這一篇文章造成的，而是流出來的視頻，以及視頻里父母教育孩子的方式
而我的文章，恰恰是警醒所有家長，當(dāng)孩子犯錯時，我們該怎么做，不該怎么做。
1
前不久的一天晚上，一條4分14秒的視頻在本地微信群里瘋傳。
視頻的內(nèi)容是，孩子在8天里，偷偷花掉7000塊，應(yīng)該是跟他的朋友們一起花掉的。
孩子的爸媽得知后，又氣又急。爸爸操起棍子，把孩子堵在床上，奮力地打了起來，打了“有幾百下”（視頻里奶奶說的）。
爸爸一邊打，一邊關(guān)照媽媽：“拍視頻發(fā)給他們。”
“在拍呢，在拍呢。”媽媽說。
媽媽在一旁，拿著手機，把孩子被打的視頻錄下來，說是給一起花這7000塊錢的孩子們看。
“求求你們，不要啊……”孩子哀求道。
“你用錢的時候，怎么沒想到這是爹媽辛苦賺的……爹娘辛辛苦苦地忙錢，你用起來沒得命……”
“你們看啊，你們在外面用的我家的錢……偷錢用……我的孩子挨這種打。”媽媽說。
“你用掉的錢，都是父母淌汗淌出來的，不是天上往下掉的。”
“上學(xué)不上學(xué)，上班不上班，一天到晚抖逼（裝大款的意思）。”
孩子不住地躲閃，也不反抗。
視頻的最后，孩子的奶奶心疼孩子，奪下爸爸手里的棒子，坐在床沿上哭泣。
而孩子的爸爸，剛剛咬牙切齒打孩子的漢子，像個孩子似的，伏在墻上嚎啕大哭……
孩子家長的本意，是把視頻拍給花錢的孩子看，讓他們的父母良心不安。
可是，網(wǎng)絡(luò)的傳播速度快得可怕，很快，這個視頻席卷了本地所有的微信群，引發(fā)了熱議。
孩子該不該打？把視頻放到網(wǎng)上對不對？這是爭論的焦點。
下面我給大家講兩個故事。
2
第一個故事，是發(fā)生在20多年前。
說的是一個男孩子，因為嘴饞，偷拿家里的零錢去買零食吃。
每次不多拿，一毛、兩毛、五毛，就能買到些瓜子、唐僧肉、果脯啥的。
因為拿的錢少，父母也沒發(fā)現(xiàn)。
后來，男孩子的膽子越來越大，在那個三年級的暑假里，他偷拿了十塊錢的整錢。
他用這十塊錢買蛋筒吃，買水槍玩兒，還把水槍藏在屋后的草堆里，不放在家里。
在20多年前，十塊錢可不是個小數(shù)目。
男孩子自以為這事做得隱秘，但他爸媽還是發(fā)現(xiàn)自己的衣袋里少了一張十塊的。
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爸媽先是厲聲責(zé)問姐姐：“你有沒有拿？”姐姐一向乖巧，搖頭說沒有。
又問男孩：“是不是你拿的？”
男孩目光躲閃著，嘴里支支吾吾的，囁嚅道：“我沒拿……”
爸媽心里有了數(shù)，而之前，他們也做了功課，知道兒子有水槍玩兒——買水槍的錢是從哪里來的？不言自明。
聽到爸媽說起水槍，男孩子知道露餡兒了，小聲地承認，是自己偷拿的。
那天晚上，爸媽關(guān)起大門，拿起做包裝箱的柳條，狠狠地打了男孩一頓，把男孩身上打出了一條條青紫的杠杠。
爸媽一邊打一邊說：“從小偷針，長大偷金！我讓你偷錢？我讓你偷錢？！”
沒有人護短，沒有人拉架。
爸媽說：這是做人的原則問題，成績好差另一說，一定要成人。
那頓打，結(jié)結(jié)實實。
不光是男孩子長了記性，在西邊房間偷看的姐姐也在心里抖顫：萬萬不能偷錢！
打那以后，別談偷錢了，小伙伴們慫恿男孩子去偷人家的香瓜，男孩都連連擺手，絕不去偷。
3
第二個故事，是一個女孩子的故事。
女孩子學(xué)習(xí)成績一向優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生，是父母眼中的驕傲，也是老師的得意門生。
那年夏天，女孩的五年級期末考試剛剛結(jié)束，放假在家，過幾天去學(xué)校拿成績單。
考完試的第二天下午，幾個要好的小伙伴邀女孩一起去學(xué)校，提前找老師問分數(shù)。
女孩歡歡喜喜地去學(xué)校，一問老師，傻了眼：語文85分，數(shù)學(xué)87.5分。
而父母對她的要求，向來是語文數(shù)學(xué)都要考到90分以上。
老師看出女孩子的不高興，安慰道：“這次試卷比較難……”
可是，她是知道自己的爸媽的，不問試卷難度，只看考的分數(shù)。分數(shù)不達標(biāo)，就要受到懲罰。
她跟著小伙伴們遲遲疑疑地回家了，爸媽都在家，更不巧的是，左鄰右舍好幾個大爺大媽都在她家拉家常，屋里滿滿的人。
許是女孩的成績向來讓爸媽放心，給了爸媽驕傲的資本。
看到女孩子回來了，當(dāng)著眾人的面，她媽媽笑瞇瞇地問：“考了多少分的？”
她知道壞事了，猶猶豫豫地把分數(shù)說了，聲音不大，蚊子哼哼似的。
眼見著媽媽臉上的笑容凝住了——本來是想炫耀的，誰知道被打臉了。
媽媽的面子下不來，火氣隨之上來了。
她操起手邊的掃帚，朝女孩身上扔去，女孩躲閃不及，被砸個正著。
接著，媽媽開始罵起來：“不爭氣……不好好學(xué)……考了這幾分，就不要回來了……”
每一句，都像鞭子似的，抽打在女孩子的心上。
更可怕的懲罰來了。媽媽從她書包里找出本子和筆，要女孩子當(dāng)場寫保證書，保證下次考90分以上。
“讓各位爺爺奶奶大伯大媽做個見證！讓你同學(xué)看看，這就是考差了的下場！”媽媽狠狠地說。
保證書，從來只是老師讓屢教不改的孩子寫的，她沒寫過。這么丟人的懲罰，這樣的當(dāng)眾丟丑，比打罵還難受。
不寫還得被打。女孩子一邊“嗚嗚嗚”地哭著，一邊顫抖著寫下了保證書……
保證書寫完了，懲罰還沒結(jié)束——也不知怎么的，媽媽那天火氣特別大，她取來一根縫衣針，讓她自己用針戳手指頭，在保證書上按個血印，才長記性。
她驚恐地盯著媽媽，簡直不敢相信自己的耳朵。
其實媽媽是嚇唬她的，她不知道。
雖然身處盛夏，她的心卻在隆冬，熬著一秒一秒，身體沒了知覺，卻又像被剝皮抽筋，被推進刀山火海，被鋸成兩半，被油鍋煎炸著……
鄰居的大爺大媽們嘴上勸著，卻沒一個人上前來制止——鄉(xiāng)村趣事少，他們樂得看別人家的父母折騰自己的孩子。
而鄰居們的態(tài)度，更像是一種默許，一種肯定，更給了女孩媽媽堅持到底的勇氣。
小伙伴們睜大眼睛盯著她，看她到底扎不扎手指……
小伙伴們一定會告訴全班同學(xué)，會告訴隔壁班的同學(xué)，甚至全校的同學(xué)都知道吧，以后別人會怎么議論自己？嘲笑自己……小女孩心如死灰。
她瞥見家里的柱子是水泥澆筑的，那一刻，她只有一個念頭：撞上去……拿頭撞上去……死了就聽不到別人的恥笑了……
4
兩個故事講完了。
也許有讀者朋友猜到了。沒錯，第一個故事里的男孩子，是我弟弟。
第二個故事里的女孩子，是我。
需要補充兩點：一是，我沒撞柱子，我爸覺得過分了，把我媽勸住了，放我一馬。其二，那次考試，我還是全班第一。
但是，在那之后，我很長時間都抬不起頭來。
遇到鄰居，我小聲叫一聲“大爺大媽”，然后匆匆跑遠了，我似乎聽到他們在背后笑話我：“就是她，考得不好，被媽媽打，寫保證書，戳指頭……嘻嘻……”
開學(xué)以后，我在班上也變得沉默寡言，我似乎聽到同學(xué)們在背后議論：“別看她成績好，神氣什么呀？被媽媽打，寫保證書，戳指頭……嘻嘻！”
這件事成了壓在我心上的一塊石頭，時常使我透不過氣來，甚至，在心里隱隱生出對父母的“恨意”，直到很久很久以后，才慢慢釋懷。
現(xiàn)在，我可以把這件事情寫下來，并不是批判我媽媽的教育方式，只是拿自己的例子、我的真實感受告訴大家，怎樣的教育方式會讓孩子受傷。因為，在我回憶起當(dāng)時的場景時，心里還是有些難受。
當(dāng)然，現(xiàn)在已經(jīng)原諒。
很多爸媽都問我，當(dāng)孩子犯了錯，該不該打？
我想說的是，當(dāng)孩子犯了很嚴重的錯誤，口頭教育不管用的時候，適當(dāng)?shù)卮蚴潜仨毜摹?/p>
我寫第一個故事，寫我弟弟，就是想說，“桑樹條子從小育，先學(xué)做人后做事”。
棒打出孝子，慣養(yǎng)忤逆兒——古訓(xùn)還是有一定的道理的。
像視頻里的爸爸，他就不心疼兒子嗎？心疼！但是，孩子8天花掉7000塊，去虛榮，去攀比，去揮霍，怎么不該打？
7000塊，對于一個家庭來說，不是小數(shù)目，是父母辛辛苦苦流汗賺來的，孩子體諒不到父母的不容易，還大肆揮霍，今天敢花7千，下次就敢花7萬，再下次，就敢借高利貸維持自己的高消費……
打，也要注意。
第一，下手不能太重。
還記得去年冬天，黃橋那個被媽媽打死的孩子嗎？憤怒，真的會殺了孩子的。
還有，這位爸爸教育晚了。
像我爸媽那樣，在我弟弟偷拿10塊錢的時候，就給了他狠狠的教訓(xùn)，一下子遏制住了孩子不好的行為。
因為孩子不可能一下子就有花7000塊錢的膽量！在這之前，他一定偷偷花了無數(shù)個70塊、700塊……而父母沒有及時發(fā)現(xiàn)，沒有及時批評教育，以致于孩子的膽子越來越大，犯的錯越來越大。
第二，不能公之于眾。
孩子的自尊大過天，用公布視頻的方式企圖讓孩子得到教訓(xùn)，這樣的做法其實是在往孩子心里插刀子。
父母這樣的做法，比起打罵，更讓孩子難受。讓他絕望。
所以孩子在被打時，沒有求饒；但聽到爸媽說拍視頻發(fā)到網(wǎng)上，他哀求父母不要這么做……
英國教育家洛克說過：“父母不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就愈看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而更會小心地去維持別人對自己的好評；
若是你當(dāng)眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們便會失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈覺得自己的名譽已經(jīng)受了打擊，則他們設(shè)法維持別人的好評的心思也就愈加淡薄。”
實際情況正如洛克所述，孩子如若被父母當(dāng)眾揭短，甚至被揭開心靈上的“傷疤”，那么孩子自尊、自愛的心理防線就會被擊潰，甚至?xí)a(chǎn)生以丑為美的變態(tài)心理。
孩子也都是有自尊心的，孩子越大自尊心就越強，如果父母經(jīng)常當(dāng)著外人批評孩子、視頻揭孩子的短處，有可能使孩子產(chǎn)生敵對心理，孩子很可能破罐子破摔。
最后，我還是要強調(diào)，我不是鼓勵家長打罵孩子。不是鼓勵棍棒教育。
比起打罵，父母對孩子從小的陪伴，更有效。
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