現(xiàn)在很多30多歲的人都開始慌了，已經(jīng)到現(xiàn)在也一事無成，生活沒有實質(zhì)性的改變，那么你要問自己之前的生活是什么樣的呢，生活對你的為難，不過是在為當年的懶散買單，一起來看這篇文章吧。

寫在前面的話：

不知你有沒有這樣的困惑，那就是眼看著同齡人各個在職場風生水起，而唯獨自己，多年來不曾有一絲的進步，依然做著和多年前并無本質(zhì)差別的基層工作，拿著一份和多年前水平相當?shù)氖杖耄?/p>

事實上，職場上的發(fā)展和任何事物的發(fā)展一樣，都離不開客觀環(huán)境和主觀努力。

而置身于客觀環(huán)境中，個體是否能夠在每個階段發(fā)現(xiàn)并利用機會，很大程度上決定了TA未來的處境。

正如有句話說的那樣：“沒有人有義務根據(jù)你平庸的現(xiàn)在，去推斷你輝煌的未來”。

一、30多歲了，有點不甘又慌得一比

咨詢者孫茹（化名）最近好不焦慮。

原來，孫茹已經(jīng)工作10來年了，前不久大學同學舉辦了一次畢業(yè)十周年聚會，這才發(fā)現(xiàn)自己和他們的巨大差距，覺得自己過去是10來年似乎就像白過了一般：不論是工作能力、職位級別以及工資待遇，多年來并沒有任何實質(zhì)性的改觀。

孫茹找到了我，一臉愁苦向我求助。

翻開孫茹的履歷，大約是這樣的情況：

2008年4月，考研失敗；

2008年8月，入職一家保險公司做電話銷售；

三個多月之后，孫茹沒有做出業(yè)績，被公司辭退。

2008年12月，恰逢要過年，索性回了家。

2009年6月，在父母多方打聽下，來到親戚的工廠做起了行政文員工作。

2010年12月，離職。

2011年3月，入職一家超實做收銀。

2012年3月，因與領導不合發(fā)生沖突，離職。

2012年4月，和男友籌備婚禮，忙于新房裝修等事宜，沒有上班。

2013年10月，產(chǎn)下一女。

2015年年初，經(jīng)老公朋友介紹，來到一家公司做統(tǒng)計至今......

我?guī)�她一步步梳理下來，如果還原事實真相，事情是這樣的：

畢業(yè)后的孫茹畢業(yè)指望通過考研躲避殘酷的就業(yè)壓力，錯過了校招的機會，等到反應過來，由于上學期間沒有顯赫的成績和值得稱道的實習經(jīng)歷，她發(fā)現(xiàn)自己可選擇的機會并不多。

由于缺乏社會經(jīng)驗，孫茹被保險公司以招會計為由做了幾個月的電話銷售，沒有業(yè)績。

在家人的介紹下，孫茹來到了親戚開的工廠做行政文員工作，一開始還讓她組織會議什么的，后來她的工作內(nèi)容越來越少，到后來每天有大段時間逛淘寶。

孫茹終于閑的發(fā)慌了，覺得“這份工作無法讓自己成長”，應聘到一家超市做收銀。

然而，孫茹的動作較慢，找個零錢人家只要十秒鐘，她卻要耗上半分鐘，顧客對她的抱怨很大，直屬領導說過她很多回，她覺得領導似乎對她有成見，而領導也漸漸失去了耐心，終于爆發(fā)了正面沖突，孫茹憤然離職。

結婚生子，近三年來沒有上班，也沒有進行過任何學習和充電。

在老公朋友的介紹下，孫茹來到一家單位做起了統(tǒng)計工作，隨著公司內(nèi)部的數(shù)據(jù)系統(tǒng)漸趨完善，孫茹的崗位越來越形同雞肋，領導找孫茹談過話，讓她考慮轉(zhuǎn)崗......

二、因“打雜”而離職，往往一事無成

孫茹的案例頗具代表性。

所謂無知者無畏，初入職場的畢業(yè)生難免心高氣傲，對工作挑三揀四，他們花費大量的時間混跡于各大人才市場，只是為了找到一份“滿意的工作”。

然而問題在于，一切向“分”看的考試制度，又到底能培養(yǎng)出怎樣的應用型人才呢？

從改革開放至今，尤其是大學開始擴招之后的這些年，我們的大學教育呈現(xiàn)出異常“寬松”的局面：經(jīng)過了高考的壓力和洗禮，很多人把大學生涯當做娛樂休閑時光，連大學教育最基本的目標都沒有達到。

事實上，大學教育多是給我們打個底子：包括知識結構、思維方式、自學能力，等等，真從校園走向企業(yè)，從書本走向?qū)嵺`，少不得一切從零開始。?

職場最開始的三年，一個畢業(yè)生需要經(jīng)過“改頭換面”的洗禮方能成長為合格的職場人，主要包括三個方面：?

1、熟悉職場規(guī)則；?

2、了解及熟悉所在企業(yè)的行業(yè)，掌握必要的行業(yè)信息，熟悉企業(yè)的運轉(zhuǎn)規(guī)律；?

3、積累實實在在的工作技能。

也就意味著，畢業(yè)時的一紙文憑只代表了你的學習經(jīng)歷，何況對很多千千萬萬的孫茹而言，這幾年又是如何“蒙混過關”的，心里還沒點兒數(shù)嗎？

如果說孫茹頭一次運氣有點兒背、社會經(jīng)驗不足尚可理解，但從第二次之后的經(jīng)歷來看，難免讓人唏噓。

要知道，連打雜的事情都做不好，試問那些“不可替代”的本領能從天而降嗎？又如何讓人相信你能解決更大的問題，被委以更大的重任呢？

三、不會識別機會，就別抱怨沒有機會

以孫茹的第二段工作經(jīng)歷為例。

一開始，領導還讓她組織會議，從這一點來看，領導是有意鍛煉孫茹，理由如下：

1、參會的人員級別。

通常而言，能參加這種會議的都是和企業(yè)發(fā)展密切相關的人物，例如企業(yè)內(nèi)部的中高管、重要的客戶及供應商，等等。

領導這樣安排，可能是希望孫茹能盡快熟悉公司中的核心人物、以及和公司發(fā)展休戚相關的利益方。

2、會議內(nèi)容。

諸如專程召開及組織的會議，如果你仔細聆聽，有很多是事關公司戰(zhàn)略規(guī)劃及行業(yè)信息的，作為會議組織者的孫茹，享有“近水樓臺先得月”的優(yōu)勢，可以旁聽一場又一場會議，換成一個有主動學習和成長意識的員工，這是多好的學習機會呢！

3、能力積累。

不論是從會議的組織安排、通知各參會單位及個人、還是會議中期的調(diào)度協(xié)調(diào)，包括會議后期輸出會議紀要，都足以鍛煉一個人的協(xié)調(diào)溝通能力、臨場應變能力、思維能力及文字表達能力等等。

這份工作做得好，可以給參會的各方留下深刻的印象，對于以后孫茹開展工作、甚至獨當一面負責某個項目，無疑會積累良好的能力及人脈基礎。

那個時候的孫茹并沒有意識到這是個好機會，經(jīng)常出岔子。

要么就是人員沒有通知到位，要么就是人到齊了才發(fā)現(xiàn)話筒沒有調(diào)試、投影設備也沒有弄好，會議結束后要好幾天才能做出會議紀要，但這份會議紀要更像是一篇流水賬，沒有詳略看不到重點，更缺乏邏輯......

幾次三番下來，領導失去了耐心，更對這個員工失去了信心。

所以后期，孫茹的工作量越來越少，但孫茹一點沒有認識到自己的問題，以“這份工作沒有成長空間”為由主動離職。

從此孫茹的職業(yè)發(fā)展軌跡陷入了“多米諾骨牌效應”。

即，開始任何工作，孫茹總是“眼高手低”。

一方面嫌目前的工作過于簡單，另一方面又無法踏實做好眼前的事，導致做任何事都顯得浮躁有余踏實不足，錯過了一次又一次發(fā)展機會，進入了“生涯死胡同”。

四、30多歲職業(yè)規(guī)劃，從哪幾方面考慮？

孫茹懊惱不已，但木已成舟。

如今的問題是，她該如何汲取教訓，不再重復之前的錯誤？

1、職業(yè)發(fā)展與家庭責任

30歲之后的職業(yè)發(fā)展，對于女性而言，往往比不了20多歲的時候。

其中最大的因素就在于家庭。

對于文中的孫茹而言，家中的女兒不到五歲，幼兒園中班。

很快，女兒就要上小學。

家有上小學的孩子是一種怎樣的體驗？

大約等于“家長親自重溫小學的學習時光”。

孩子的日常輔導、心理疏導、課業(yè)檢查、學習習慣的培養(yǎng)等等，都需要家長中的一方傾注大量的時間和精力，而這個責任，往往落在廣大女性同胞的肩上。

當然，別忘了你的父母。

如果你的父母身體健康，實乃人生大幸，你趕緊趁這幾年好好發(fā)展，一旦他們出了任何狀況，都是生命難以承受之重。

如此盤算下來，孫茹也就剩下兩年左右的時間沖刺一把了。

2、能力與職業(yè)匹配度

為什么大量的招聘信息都明確注明“5年”、“10年”等經(jīng)驗要求呢？

因為工作時間對這些招聘單位而言往往意味著相匹配的能力等級。

同樣的工作，5年和10年的經(jīng)驗肯定是不一樣的。

工作年限越長，意味著你的能力越強，對這個行業(yè)的了解越多，實際處理事務的經(jīng)驗越豐富。

如果你的經(jīng)歷零零散散，缺乏長期在一個領域堅持的經(jīng)歷，也就意味著，你無法獲得用人單位的認可，連很多機會的門都摸不到。

所以，對于文中的孫茹來說，從現(xiàn)在開始，需要審視一個問題：

“我身上具備的能力和我的年紀匹配嗎？”

如果答案是否定的，就要樹立危機感，并且跑步前進，方能有希望。

3、能力的構建與提升

能力主要分三個核心：知識、技能、才干。

孫茹說，她考慮做幼兒園老師和心理咨詢師。

問題是，如果真要從事這些職業(yè)，也依然要遵循“能力與職業(yè)匹配”的原則。

在能力三核中，最核心的就是才干，即，始終如一的思維方式和持續(xù)優(yōu)秀的能力表現(xiàn)。

比如幼兒園老師。

首先你要經(jīng)過專業(yè)學習（知識）；

其次你需要具有多種能力，比如彈(琴)，唱(歌)，跳(舞)，畫(畫)，講(故事)，編(兒歌、簡單舞曲)等等；

最后是你要極具耐心和愛心，較為活潑的性格和表現(xiàn)傾向，較強的敏感，感知狀況疾病及時控制事態(tài)發(fā)展的能力（才干）。

再說心理咨詢師。

現(xiàn)實中，100人學習心理學，很多是從眾心理，也有人是抱著廣涉獵的想法，真正決心做這個行業(yè)的很少，大約只有20個。

這20個人當中，假設全部都能經(jīng)過考核，能夠找到實踐機構起步、忍受起步階低薪收入的大約只有10個。

這10個中，能夠堅持下來并最終打出知名度，直到獨立出來能吸引到咨詢者的，差不多也就1-2個。

所以，心理咨詢師的行業(yè)隊伍更是一種典型的“金字塔結構”。

人們看到的只是塔尖的一些知名咨詢師獲得豐厚的收入，但即便這種豐厚的收入，也是建立在多年如一日的積累和投入基礎上，背后更是不為人知的艱辛。

對于孫茹而言，幼兒園老師起步太晚，而心理咨詢師需要長年積累，短期內(nèi)難以產(chǎn)生回報，而且前期需要大量投入，除非家庭條件特別優(yōu)渥的可以考慮。

因此，對于30多歲有工作經(jīng)歷的職場人而言，最能落地的職業(yè)發(fā)展路徑，我的建議是——與其空想，倒不如好好分析自身，從過往經(jīng)歷中理出經(jīng)驗或教訓，從而制定出切實可行的發(fā)展方案。

在咨詢的收尾，我告訴孫茹，很多人都在抱怨沒有機會，但事實并非如此。

Macolm Gladwell在他的書《異類：成功人士的故事》中提及，無論最優(yōu)秀的運動員、企業(yè)家、音樂家還是科學家，經(jīng)調(diào)查，你都會發(fā)現(xiàn)他們至少在付出了長達十年、每天不低于三小時的努力之后才展露頭角的。?

這正應了那句老話——

“機會只垂青有準備的頭腦。”

如果你苦于沒有機會，與其抱怨不如反思自己：到底還有哪些方面不足？

根據(jù)我的咨詢經(jīng)驗來看，只有你在一個方向上堅持至少5年以上，你才可能產(chǎn)生回報，這種回報才會對你的職業(yè)產(chǎn)生正向影響，也就是長時間的積累。

唯有如此，你的基礎才能足夠扎實和牢固，你的腳跟也會站的更穩(wěn)。

最后，我想引用一段話作為本文的收尾——?

“你得有想法、有底氣，才能去和生活談判。雖說人不能預知一切，但是有些事你明明可以做得更好，有些話你明明可以說得更得體，卻只是因為不在意而白白錯過了讓生活變得更好的機會。想來，生活對你的為難，不過都是為當年自己的懶散買的單。”

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