現(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代,很多知識(shí)我們可以找到,但是同樣的我們也要付出報(bào)酬,小編給大家?guī)?lái)了一篇文章,大家一起隨小編來(lái)看一下吧嗎,希望能給大家一些幫助。
今年,知識(shí)付費(fèi)時(shí)代迎來(lái)了小高潮,網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的課程宣傳,個(gè)人管理的,思維訓(xùn)練的,寫(xiě)作的,知識(shí)變現(xiàn)的等等,好像大家都在學(xué)習(xí),很多課都是幾十萬(wàn)的學(xué)習(xí)人數(shù)。微信、公眾號(hào),圖書(shū)平臺(tái)、社交平臺(tái),到處都在推送知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容,每個(gè)知識(shí)點(diǎn),自己好像都應(yīng)該學(xué)習(xí),可是面對(duì)星星般的課程,我真的知識(shí)焦慮了。
感覺(jué)自己就是只青蛙,一直是在坐井觀天,總自我感覺(jué)良好,在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,在身邊的人群中,還算是有一定專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的。但是再跟那些開(kāi)課的人,知識(shí)網(wǎng)紅們比較下,自己啥都不行,而且距離還很遠(yuǎn),自己自認(rèn)為還比較專(zhuān)業(yè)的知識(shí),充其量算的上是點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)罷了,離真正的專(zhuān)業(yè)還很遠(yuǎn)。
最近,國(guó)家大力推動(dòng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的事業(yè),而我所從事的行業(yè)也在做這件事,以前一直是按自己的經(jīng)驗(yàn)在畫(huà)流程,做系統(tǒng)架構(gòu),用簡(jiǎn)單的加減乘除做計(jì)劃,算需求,管理庫(kù)存,而就在今年,工業(yè)大數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、生產(chǎn)計(jì)劃排配法則及各類(lèi)方法論等都被提上了系統(tǒng)規(guī)劃的工作日程。
而我們這些用傳統(tǒng)方法工作了十幾年的人,看到那么多的算法,函數(shù),是真的懵了,但我們的系統(tǒng)是要走出去的,是要走向市場(chǎng)的,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),怎么與別人競(jìng)爭(zhēng)呢。所以只能硬著頭皮學(xué),開(kāi)始在網(wǎng)上找課件,找教學(xué)視頻,找教科書(shū)。像這種專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌、數(shù)據(jù)分析方法論及數(shù)據(jù)分析軟件知識(shí),光看書(shū)是看不懂的,教學(xué)視頻很多都是付費(fèi)的,這就不知道該如何選擇了?戳撕芏啵是沒(méi)怎么懂,最后還是對(duì)付費(fèi)的課程做了多方面的比較,買(mǎi)了一個(gè)課程學(xué),還好基本達(dá)成了目標(biāo),算是入了門(mén)。
因?yàn)檫@個(gè)事,差不多折騰了一個(gè)月,看來(lái)很多,做了很多比較,才算有點(diǎn)收獲。因?yàn)檫@件事,我才開(kāi)始思考專(zhuān)業(yè)性、學(xué)習(xí)這件事。這件事之后,我又買(mǎi)過(guò)一個(gè)寫(xiě)作課,一個(gè)朋友圈漲粉的課,還聽(tīng)了很多免費(fèi)的微課,我發(fā)現(xiàn)課程的深度,與專(zhuān)業(yè)度有很大的差別,并不是每個(gè)課都是值得花錢(qián)的。還有我不知道的東西很多,自己用的很多工具其實(shí)都是落后的。
比如現(xiàn)在很多人都在用軟件做思維導(dǎo)圖,進(jìn)行結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練,而我還在死磕流程圖,其實(shí)很多結(jié)構(gòu)性的事,用思維導(dǎo)圖畫(huà)畫(huà)可能就把思路理清楚了,而流程圖往往越畫(huà)越亂,再比如大家現(xiàn)在都在聽(tīng)得到,聽(tīng)有書(shū),學(xué)手賬,學(xué)快速閱讀,學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換,而我還停留在朋友圈,公眾號(hào),今日頭條看些碎片性的信息,這些碎片信息缺失系統(tǒng)性,少了很多假設(shè)與條件,理解上就會(huì)有偏差,能掌握與運(yùn)用的信息就很少。
所以我知識(shí)焦慮了,感覺(jué)自己要學(xué)的東西很多,人際關(guān)系、商業(yè)思維、形象管理、職業(yè)成長(zhǎng),社群運(yùn)營(yíng)、斷舍離,英語(yǔ)、兒童教育,早教等等,這么多內(nèi)容都想學(xué),自己的生活、孩子教育,職業(yè)發(fā)展都需要這些專(zhuān)業(yè)。
可是,這么多想學(xué)的,怎么學(xué)?人的精力是有限的,每天要上班,要帶孩子,還要照顧家庭,還有必要的人際交往,每天能用的時(shí)間很少。但不學(xué)習(xí),落后了怎么辦,別人都會(huì)的,自己不會(huì),豈不是會(huì)被社會(huì)淘汰?
那就每天抽出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)吧,我在網(wǎng)上買(mǎi)了英語(yǔ)課,每天上課40分鐘,結(jié)果堅(jiān)持了一周,就堅(jiān)持不下去了,上課還勉強(qiáng)能抽時(shí)間上,但上完課,就無(wú)法安排時(shí)間完成作業(yè),作業(yè)沒(méi)完成,自己也沒(méi)有練習(xí),下一節(jié)課會(huì)跟不上,時(shí)間一長(zhǎng),就覺(jué)的學(xué)的很吃力,再有就是工作中用到的地方很少,學(xué)了不用就忘記了。
那么面對(duì)知識(shí)焦慮,我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢?希望可以給焦慮的你一點(diǎn)啟發(fā)。
1.調(diào)整心態(tài),沒(méi)有一個(gè)人是完美的,也沒(méi)有一個(gè)人什么都會(huì),那些大咖,大V,教授都只是某一領(lǐng)域的專(zhuān)家,而且羅馬不是一天建成的,知識(shí)是累積起來(lái)的,是修煉出來(lái)的。就像武俠小說(shuō)中的大俠,武功蓋世是因?yàn)橛惺畮啄辏踔炼畮啄甑男逕挾鴣?lái)的。所以不能急躁,先要消除焦慮心態(tài),做好眼下的最重要,想好未來(lái)的,開(kāi)始做規(guī)劃,做計(jì)劃,一步步實(shí)現(xiàn)它。
2.只買(mǎi)一個(gè)課,想好現(xiàn)在最需要什么知識(shí),工作與生活中可以馬上實(shí)踐的知識(shí)是什么,就找那類(lèi)課,再上網(wǎng)搜下該領(lǐng)域的專(zhuān)家有哪些?比如網(wǎng)絡(luò)大V,該領(lǐng)域有名氣的學(xué)者,如果有出書(shū)的,就看看他們書(shū)上寫(xiě)的內(nèi)容是否接地氣,買(mǎi)書(shū)活買(mǎi)課的人的體驗(yàn)與評(píng)價(jià)怎么樣,找這類(lèi)人的課,進(jìn)這類(lèi)人的社群進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。邊學(xué)邊做最重要,光學(xué)不做很快就會(huì)忘記的。
3.到哪找課?得到、有書(shū)、荔枝微課,脈脈,知識(shí)星球,千聊等,當(dāng)然還有在專(zhuān)門(mén)做某領(lǐng)域的公眾號(hào)上,也有該領(lǐng)域的精品課鏈接。
4.上課時(shí)間怎么安排?很多課都是錄屏,可以隨時(shí)回聽(tīng),每天自由時(shí)間打卡交作業(yè)。所以時(shí)間是自己可以安排的,所以自己需要規(guī)劃好學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間。我本人工作很忙,下了班還要照顧小孩,所以我現(xiàn)在把學(xué)習(xí)與寫(xiě)作的時(shí)間都計(jì)劃在早上與中午,早上早起寫(xiě)作,中午聽(tīng)課打卡完成作業(yè),其他碎片時(shí)間,就思考明天寫(xiě)什么,框架怎么搭,學(xué)到的知識(shí)怎么運(yùn)用。規(guī)劃好時(shí)間,學(xué)習(xí)才能堅(jiān)持,才能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。
5.學(xué)習(xí)過(guò)程中,堅(jiān)持做筆記,再把筆記內(nèi)容做成思維導(dǎo)圖,便于記憶,也便于思考應(yīng)用實(shí)踐。不做筆記的學(xué)習(xí),等于沒(méi)學(xué)習(xí),實(shí)際是浪費(fèi)了你的時(shí)間與金錢(qián)。
未來(lái)的世界,是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)論做哪個(gè)行業(yè),終身學(xué)習(xí),才不會(huì)被時(shí)代淘汰,但有選擇、有計(jì)劃,有節(jié)奏,有方法的學(xué)習(xí)才更高效。
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