以下是2019學校開展師德師風教育活動總結，與大家學習交流。師風師德的建設是學校工作中的一項重點，不斷加強教師隊伍的建設也是提高教育水平的一個保證。廣大的教師們一定要嚴格要求自己，不斷加強師風師德建設！

一、大力宣傳，營造氛圍。

學校高度重視輿論宣傳工作，充分利用校園櫥窗、顯示屏、集會等形式，大力宣傳李芳、張玉滾等先進人物事跡，傳遞高尚師德正能量，為教師隊伍樹立標桿，營造濃厚的學習氛圍。

二、加強教育法律法規(guī)的學習，提高教師依法從教水平。

學校組織全體教職工學習教育部《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等政策文件，提高了教師的法律意識，增強了依法教學的能力和水平。

三、大力宣傳張玉滾同志的先進事跡，深入開展學習先進人物，爭做新時代“四有”好老師活動。

學校組織全體教職工觀看2018“感動中國”年度人物頒獎典禮，學習“時代楷模”、“感動中國”人物張玉滾同志的先進事跡。

張玉滾同志是南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村小學教師，他扎根偏僻山村十七載，用堅守和奉獻在平凡的崗位上書寫著出彩的人生，展現(xiàn)了新時代“四有”好老師的模范形象，樹起了共產黨員“不忘初心、牢記使命”的標桿。教師們很受教育，紛紛表示要向先進學習，以模范教師為榜樣，爭做新時代“四有”好老師。

四、組織觀看優(yōu)秀教育題材影片，召開教師座談會交流感想和心得。

學校組織全體教職工觀看優(yōu)秀教育題材影片《嗝嗝老師》。女主人公奈娜夢想成為一名教師，在經歷無數(shù)次面試失敗后，終于被一所學校接受，但是被指派的班級學生卻是全校最頑皮的學生。她用新穎的教學方式，耐心和愛心，成就了“無可救藥”的孩子們，幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝自我，因材施教，終獲成功。奈娜的成功證明了好的老師就是人生的北極星與燈塔。

學校利用教研組活動時間，組織教師們交流感悟，并結合自己的教學工作，思考如何在平凡的崗位上書寫出彩人生，爭做中華民族偉大復興道路上的出彩人。

五、學校繼續(xù)開展評選校級文明教師、文明教研組、文明備課組、最美教師活動。

在評選活動中，深入挖掘宣傳教師隊伍中愛崗敬業(yè)、教書育人的典型代表，大力表彰和宣傳典型事跡，讓老師們感受到身邊的榜樣，以模范教師為榜樣，全面提高師德素養(yǎng)，爭做文明教師、最美教師。

通過開展師德師風系列教育活動，進一步增強了教師們的責任感、使命感、榮譽感，更有效地教育、引導和激勵全體教師立足本職崗位，提高育人本領，強化師德意識，明確責任使命，有力地加強了我校的師德師風建設。

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