正面文化是現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)和宣傳的，這是新時(shí)代的我們大家需要學(xué)習(xí)和繼承的，作為一名青少年，你參加培訓(xùn)有什么感悟？下面給大家?guī)�來的�?019青少年正面文化培訓(xùn)心得體會(huì)，有需要的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考。

正面文化的概念不是才聽說，很早之前就有所耳聞，只是，不曾留心，也許覺得離自己太遙遠(yuǎn)，但是一次機(jī)會(huì)讓我見過阿峰阿文，他們?cè)诨顒?dòng)快結(jié)束時(shí)以旁觀者身份在現(xiàn)場(chǎng)邊上，但是在活動(dòng)結(jié)束后的短短幾分鐘，他們很自然地在參與者當(dāng)中玩得很開心，讓我覺得彼此先認(rèn)識(shí)不是互動(dòng)的必要前提。

對(duì)諾亞的支持，更是對(duì)阿峰團(tuán)隊(duì)的期待，終于有機(jī)會(huì)參與他們帶領(lǐng)的青少年正面文化活動(dòng)，兩天的時(shí)間，報(bào)名時(shí)是義無反顧的，但是之后有一絲念頭的擔(dān)心，兩天會(huì)不會(huì)太長(zhǎng)而堅(jiān)持不了啊，自己每天都已經(jīng)是超負(fù)荷工作，然而直至本次活動(dòng)結(jié)束的時(shí)刻，我倒期望繼續(xù)，繼續(xù)深挖正面文化在青少年身上運(yùn)用的技巧，阿峰團(tuán)隊(duì)沒有在書面文字上告知我青少年正面文化工作坊要遵循什么原則如何掌握技巧去帶領(lǐng)，卻讓我感受如此充實(shí)，最大的因素在于他們身體力行了。在此過程中有些東西讓我特別想與身邊的人分享。

帶領(lǐng)者素質(zhì)——合作、投入、敏銳、開放、自信、熱情、周到……

阿峰團(tuán)隊(duì)因?yàn)槟�契使得環(huán)節(jié)之間不掉鏈子，節(jié)奏很合適參與者；因?yàn)橥度牒芸炀蛶е鴧⑴c者小范圍靜態(tài)到全員互動(dòng)，感染所有人投入與專注；因?yàn)槊翡J地觀察了參與者的舉動(dòng)與表情，及時(shí)給予鼓勵(lì)或者積極回應(yīng)，甚至在參與者沒反應(yīng)過來之時(shí)就能感受到鼓舞；因?yàn)殚_放更體現(xiàn)與參與者融為一體，坦誠的態(tài)度更為令人接受；因?yàn)樽孕琶嫦蛩�有參與者，即使小小的失誤也能瞬時(shí)改善并且像是自然而然發(fā)生，有的還能增強(qiáng)作用；因?yàn)闊崆樯⒉ピ谡麄�(gè)活動(dòng)空間里，有種沸騰的感覺，參與者少了倦怠少了疲勞非常精神；因?yàn)橹艿郊?xì)致考慮較為全面，真正從參與者本身出發(fā)，及時(shí)點(diǎn)明注意事項(xiàng)，那是一種溫馨提示。

傳遞的訊息——準(zhǔn)確、積極、及時(shí)、到位、有條有理

沒有太多的嗯、啊、那個(gè)、這個(gè)，更多的是專業(yè)的概念通俗的詞語，要說慣用詞應(yīng)該是“yes”、“給他（她）一個(gè)鼓勵(lì)”、“給自己一個(gè)鼓勵(lì)”、“這里的每個(gè)人都很重要”、“好呬嚟”、“好勁”等等肯定的鼓勵(lì)的詞，表揚(yáng)參與者似乎是無時(shí)不在的，那么干脆利索，沒有勉強(qiáng)也沒有夸張的表示，肢體語言也將意思表達(dá)得淋漓盡致，更加富有感染的成效�？梢哉f阿峰團(tuán)隊(duì)語言信息和肢體信息都與參與者互動(dòng)，傳達(dá)出關(guān)注到參與者，盡可能關(guān)心到每個(gè)參與者，再次說明身體力行能帶來非常好的效果，且更為容易接受并內(nèi)化。

所以，個(gè)人覺得諾亞的平臺(tái)真的是收獲的舞臺(tái)，當(dāng)我愿意參與演繹，意想不到的效果會(huì)呈現(xiàn)，也就是我的成長(zhǎng)了。

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