四有好老師先進事跡材料是我們正在學(xué)習(xí)的，作為一名教師，我們應(yīng)該把成為一名四有好老師當(dāng)做目標(biāo)，并且為了這個目標(biāo)去努力，你知道哪些先進事跡材料？下面給大家?guī)�來的�?019年四有好老師先進事跡材料宣傳，大家一起來看看。

***老師2008年畢業(yè)于***師范大學(xué)物理系，同年在香坊區(qū)教師公開招聘考試中以總分第一名的成績光榮地加入了教師的隊伍，十年來一直在***市**中學(xué)校擔(dān)任物理教師及班主任工作。

作為一名教師，學(xué)科教學(xué)是立足之本。從工作以來，***老師就一直刻苦鉆研物理教學(xué)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生上好每一節(jié)物理課。工作十年來，在個人的不斷努力和學(xué)科教研組同志的指導(dǎo)與幫助下，***老師在國家、省、市、區(qū)等各級各項大賽中均取得優(yōu)異的成績。他在教學(xué)實踐中完成了《課堂同步導(dǎo)學(xué)案》和《中考物理總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》，不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，而且提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生在中考取得了優(yōu)異的成績。

王老師從事物理教學(xué)工作，每次都是從八年級開始帶班。他帶的第一個班是以紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、衛(wèi)生差出名的班級，個個都是調(diào)皮搗蛋、無心學(xué)習(xí)的學(xué)生。這樣的班級該怎么帶？***老師總能給自己信心和勇氣。他先以抓好班級的秩序為主，隨時找學(xué)生談心，多了解學(xué)生，走進學(xué)生的心，在此基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生解決他們的困難，從而也讓學(xué)生走進了他的心。

***老師經(jīng)常利用班會和學(xué)生談心，了解學(xué)生的情況。有一次，他為了解學(xué)生上課接話的原因，讓學(xué)生敞開心扉來訴說情況。學(xué)生們說，“現(xiàn)在的課程越來越難了，我們實在聽不懂，但又不知道該干什么，所以有的時候老師講課時，無意的就會接一句兩句的。有一個同學(xué)接了，另外的同學(xué)也就接了，于是班級就亂了。”***老師為同學(xué)們能敞開心扉而感到高興，至少他的學(xué)生沒有只用一句“老師，我錯了”來敷衍老師。

其實，這幫小孩兒也挺有人情味的，而“人情味”也恰恰是***老師管理班級的切入點。人非草木，孰能無情？***老師堅持慢慢引導(dǎo)和感化學(xué)生，相信自己一定能有收獲。***老師用了整整四個月的時間，終于見到了付出的成效，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)都有了質(zhì)的飛躍，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律明顯改善，愛學(xué)習(xí)、關(guān)心班級的人也越來越多。

隨著王老師帶班經(jīng)驗的日益豐富，總能在學(xué)�？吹剿�臨危受命、勇挑重擔(dān)的身影，所帶班級在中考也都取得了喜人的成績。

工作十年來，***老師始終堅守著三尺講臺，辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

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