在這一次的學習總，我們能夠?qū)τ谖磥淼亩綄W發(fā)展又了一定的了解。督導工作是一個重要的工作，要認真的履行自己的工作責任，不斷的清晰自己的督導思路。下面是小編帶來的全國教育督學干部提升培訓心得體會范文3篇。

    第一篇

    11月23日-29日，我參加了**縣教育督導室組織的責任督學赴北師大培訓班的培訓，聽了專家們精彩的講座，并實地參觀了**玉泉小學和**潤豐學校。通過一系列的學習，我感悟較深。作為一名責任區(qū)兼職督學，必須加強專業(yè)知識學習，責任區(qū)督學工作是原則性和技術性都很重要的工作。這次培訓心得如下：

    一、教育督導責任重大。2012年8月29日國務院通過了《教育督導條例》，**市人民政府督學**東對督導條例進行了解讀，目的是為了強化國家教育督導，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。教育督導工作責任重大、任重道遠。

    二、明確督學職責。通過學習弄清了自己的角色定位，責任督學是：辦學行為的監(jiān)督者，素質(zhì)教育的推動者，教育質(zhì)量的評價者，現(xiàn)狀問題的診斷者，典型經(jīng)驗的發(fā)現(xiàn)者，社會各界的聯(lián)系者，行政管理的協(xié)調(diào)者，教情民意的反饋者。朝陽區(qū)人民政府督導室基礎教育科科長韓麗華給我們做的掛牌督導工作經(jīng)驗介紹，明確責任督學，重在監(jiān)督與指導，關鍵是如何落實“責任”二字，督導不能走過場。對督導改革的總體思路。及深入推進管、辦、評分離進行了深入的講解，使我們明白了教育督導的經(jīng)驗。

    三、加強自身學習。“打鐵還得自身硬”，作為責任督學，應不斷努力學習，要學習掌握教育法律法規(guī)、方針政策，掌握辦學標準及課程計劃，掌握教育督導法規(guī)政策。督學工作的正常運行需要有一支素質(zhì)優(yōu)良的督學隊伍。

    四、必須堅持原則。教育督導必須講原則，責任督學對待問題必須客觀公正，實事求是，公平公正進行處理，做到廉潔自律，嚴格遵守八項規(guī)定。

    五、注重督導方法。做好任何工作都要講究方法，督學工作更要講究方法。督學在工作中不能擺架子，不能找岔子�？梢圆扇∫韵路绞剑含F(xiàn)場督查，現(xiàn)場反饋；定期例會、定期通報；專題調(diào)研，專題交流；走進教室，走進宿舍，走進食堂；聯(lián)系學生，聯(lián)系家長，聯(lián)系教師；從而化解師生之間的矛盾，化解家長與學校之間的矛盾。要做到：每月到學校一次，每次參加聽評課活動一次，與教師談心，與學生談心，征求意見。在督導過程中不能做老好人總講成績，要分清是非，及時提出問題，及時匯報備案，還要跟蹤到底，整改到位。

    六、做好落實文章。責任督學要做好“責任”文章，必須創(chuàng)新思維，要有服務意識，公仆意識，既要敢于監(jiān)督，又要善于指導，要督出實情，更要督出實效。

    1、要善于選擇督導內(nèi)容和時機：督導內(nèi)容要“新”，督導時機要“準”。

    2、正確理解隨機督導：隨機督導不是隨意督導，必須按照“督前認真準備，督中依法依規(guī)，督后及時反饋并定時回訪”的程序進行。

    3、科學把握督導分寸：專項督導抓落實，日常督導找問題，督導過程中做到“實”，問題查找做到“準”，原因分析做到“透”，指導工作做到“新”，問題整改做到“效”。

    第二篇

    2018年11月23日至30日，本人有幸參加了**縣教育局組織的教育督學干部提升班培訓活動，通過學習深有感觸;首先要感謝局領導把教育督導放在重要位置，感謝教育局領導提供本次教育督導為期八天的專業(yè)培訓學習機會，讓我們有機會一起在學習中構建新的觀念，在學習中互相了解，在學習中共同進步;其次學要感謝北師大馬克思主義學院為們提供了舒適的學習環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源，讓我們在繁忙的工作中也難得邊放松邊充電。本次學習活動有以下認識：

    1、組織周密，嚴守紀律，學員都能自覺在前三排入座;

    2、內(nèi)容充實，提升效果好。既有**市資深督學**東《新形勢下教育督導的重點與難點》，從深入領會教育改革發(fā)展的 頂層設計 ——教育法規(guī)法律不斷完善——深入第三方參與教育督導尚在實踐探索階段——對教育督導工作重點思考這幾方面進行了深刻地講解。使我對國家教育督導的法律法規(guī)及教育督導的重點、難點有一個深刻地認識。  又有**市朝陽區(qū)人民政府教育督導室基礎教育科科長韓麗華 《**市朝陽區(qū)掛牌督導工作經(jīng)驗介紹》，從教育督導領域綜合改革的基本遵循講解，讓我們更好理解診斷式督導的方法 。明確了診斷式督導督前，現(xiàn)場督導，督后三個階段的工作內(nèi)容。還有海淀人民政府教育督導室責任督學匡萍《來自教育一線的思考和實踐》講座，讓我們理解教育督導的方法和流程 。更有中國人民公安大學教授黎津平 《督學綜合素質(zhì)提升與自我修養(yǎng)》，就教育督導教育督學眼界，展示了工作中得實際做法，經(jīng)驗，難得可貴; 3、最后又外出到**玉泉小學和**潤豐兩所學校，開拓了眼界，找到了差距。整個學習活動務實高效�，F(xiàn)寫心得體會匯報如下：

    一、站位高遠，內(nèi)容務實，貼近基層的培訓

    教學督導是學校為主動適應教學改革和發(fā)展的需要，對教學工作實施監(jiān)督與指導的一項制度，是學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系中的重要組成部分。因此，教育局領導把督導工作放在重要位置，以高瞻遠矚的眼光看問題，想方法設法為我們創(chuàng)造機會外出深造，大力支持我們教育督導工作。這次培訓以全面落實督導工作，推進依法治校為主題。所以，**東督學 的《新形勢下教育督導的重點與難點 》，深層次剖析教育督導的法律法規(guī)、學校管理、學校文化積淀、學校改革等方面，讓我們更清楚了解學校管理的來龍去脈，讓我們的督導思路更清晰，更明確。

    二、受益匪淺的學習

    自從成為一名新督學以來，我一直有不少困惑和想法。此次培訓，讓我找到了答案，讓我茅塞頓開，豁然開朗。**市潤豐學校校長卓立《以核心素養(yǎng)體系為基礎 重構品質(zhì)教育新圖景》講座，從辦學思路，辦學方法和諧教育的辦學特色， 三方面講解。明確規(guī)范辦學是督導的底線，在督導過程中發(fā)現(xiàn)問題，進行診斷，改進工作，促進學校的個性化、特色化發(fā)展。

    三 、對自身工作的推動

    這次培訓的機會來之不易，因而，我倍加珍惜。培訓中，有幸聽到諸位領導、專家、學者對督學工作的深刻見解,這讓作為一名新督學的我在慶幸有如此收獲機會的同時，也深深感到了自身的兩個不足之處。

    （一）、是教育督導理論功底不深。剛到督導戰(zhàn)線工作，提高自身素質(zhì)、業(yè)務能力是擺在我面前的重要課題和任務。作為一名新任督學，我還要進一步結合自身的工作職責和工作范疇，認真學習教育督導相關理論、法律法規(guī)和業(yè)務知識，努力提高自己的綜合能力和水平，用教育督導專業(yè)理論武裝自己的頭腦，盡快適應教育督導工作。

    （二）、是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學與當教師不同，我想我還要進一步強化全局意識、服務意識、創(chuàng)新意識、合作意識、質(zhì)量意識、學習意識、廉潔意識。此次培訓，雖然只有八天時間，但卻解開了我的不少困惑，為我指明了努力的方向，增添了前進的動力。

    培訓學習的結束也是新一階段工作的開始，希望我們?nèi)�體同仁學以致用，在督學的崗位上扎實工作，勤于思考和總結，相信今后一定能夠把督導工作開展得更好，取得更大的實效。

    第三篇

    十月的**寒氣逼人，而我卻一直感到暖意融融，學習之余我既目睹了偉大首都的名勝古跡感受到它厚重的文化底蘊，又領略了**現(xiàn)代化大都市的風貌，心里無比的激動和自豪。

    2018年10月22日至30日，我參加了由**縣人民政府教育督導委員會辦公室組織的，赴**師范大學參加“全國教育督導干部綜合能力提升高級研修班”學習培訓。此次專題培訓緊密結合當前教育督導改革發(fā)展的實際，主題鮮明，專家們的報告觀點新穎，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，催人奮進。既有理論高度，又有實踐經(jīng)驗，具有很強的針對性和可操作性。對我而言，這是一次極其難得的學習大餐。幾天的學習充電，使我開闊了眼界，拓寬了思維，豐富了思想，深受感悟和啟發(fā)。

    一、學習與感悟

    培訓期間，聆聽了九位專家的精彩講座，讓我接觸到了最前沿的教育督導信息。**市資深督學**東作的《新形勢下教育督導的重點與難點》，認真分析了關于教育督導的頂層設計，詳細介紹了國家當前教育政策法規(guī)，指出了督學應具備哪些能力和工作手段，更加明確了督學的職責任務，他的報告可謂高屋建瓴，博大精深。24日下午聆聽了**市朝陽區(qū)基礎教育科科長韓麗華作的《責任督學掛牌督導的時間與創(chuàng)新》的報告，她分析了我國教育督導工作近期發(fā)展情況，細致的介紹了朝陽區(qū)掛牌督導創(chuàng)新工作成功經(jīng)驗，特別具體介紹了“診斷式“督導模式，聆聽之后感受頗深， 讓我更加明確了督學應該干什么、怎么干？有了新的認識。25日聆聽了中國教育科學研究院教育督導研究中心副主任史亞娟博士作的《幼兒園辦園督導評估辦法和評估工具介紹》和海淀區(qū)人民政府責任督學匡萍所作的《來自督導一線的思考與實踐》的報告，史主任詳細介紹了《幼兒園辦園行為督導評估工具》設計原則、形成過程以及對評估指標的分析解釋，匡萍督學認真介紹了海淀區(qū)督學管理模式，同時就如何做一名稱職督學發(fā)表了個人見解并介紹了一些工作方法聽后很受啟發(fā)，最后她指出督學開展工作要做到“善于溝通、善于學習、善于思考、善解人意”。26日聽取了黎津平教授的《督學綜合素質(zhì)提升與自我修養(yǎng)》和國家督學胡平平作的《科學推進質(zhì)量監(jiān)測結果的有效使用》的報告，黎教授從宏觀角度分析介紹了我國教育總體戰(zhàn)略，發(fā)展任務、發(fā)展目標以及督學的使命和本質(zhì)等，胡督學就為什么要開展教育質(zhì)量監(jiān)測進行介紹，分析講解了“管辦評分離”的原因及其重要性。27日至28日全體參訓督學實地考察了**市玉泉小學并聆聽了全國名校長高峰同志作的《學校辦學理念與實踐研究》的報告，高校長介紹了學校發(fā)展歷程等內(nèi)容，特別強調(diào)了學校辦學理念的重要性。聽取了**市潤豐中學校長卓立作的《以核心素養(yǎng)體系為基礎重構品質(zhì)教育新圖景》的精彩報告，卓校長圍繞他倡導的“和諧教育”思想，從**潤豐中學發(fā)展歷程和學校各種功能室建設使用等一一介紹，聽到的看到的讓我十分震撼，親眼目睹了現(xiàn)代化學校的樣板，最后聽取了**市督學王建宗作的《教育督導的現(xiàn)代性與督導方向》的報告。聆聽了以上專家教授的報告，參觀了現(xiàn)代化的學校，使我對如何開展學校的教育督導工作有了更深的認識，感到督導工作任重道遠，兩所學校的經(jīng)驗介紹和現(xiàn)代化的硬件設備，感到教育均衡發(fā)展目標遙遠，但是通過本次參訓我們學有榜樣，趕有目標，行有方向。

    二、反思與踐行

    通過聽取專家的報告、參觀考察學校，我將把此次學習的督導新方法、新理念結合責任區(qū)的實際狀況，今后從以下幾個方面開展責任區(qū)工作：

    1.加強交流合作，共同提高水平

    要認真學習《教育督導條例》等法律法規(guī)，不斷提高督導能力，為更好地實行陽光督導、科學督導、規(guī)范督導打好基礎。在創(chuàng)新工作上要善于總結，發(fā)掘積累。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，充分借鑒各地的先進做法，加強兄弟責任區(qū)和責任區(qū)內(nèi)部人員的交流合作，讓責任區(qū)各校的督導工作，再上一個新臺階。

    2.開展常規(guī)督導，助推學校發(fā)展

    要把握標準，認真督導，不斷豐富自己的督導能力和水平。通過責任區(qū)專職督學、兼職督學的共同努力，力爭使責任區(qū)各校，工作要標準化，管理要精細化，學生管理要人性化。要讓校長了解督學工作，支持督學工作，督學也要擺正位置，服務學校，幫助學校解決問題，從而促進學校各方面工作穩(wěn)步發(fā)展。    3.走出去請進來，提高督導水平

    希望上級領導多安排督學出去學習、考察或?qū)⑼獾氐膶＜艺堖M來，學習各地督導部門的先進做法，接受督學工作的先進理念，開闊督學工作的眼界，找出督學工作的差距，以不斷提高督導水平。

    三、方向與目標

    自從成為一名專職督學以來，我一直有些困惑和想法，通過此次的培訓學習，讓我找到了答案，豁然開朗，也深深感到了自身的不足之處。

    1.學習督導政策，提升理論水平

    作為一名專職督學，我一定要樹立終身學習的思想，要結合自身的工作職責，熟知國家教育方針、政策和法律，系統(tǒng)學習教育督導的基本理論、方法等基礎專業(yè)知識，用教育督導專業(yè)理論武裝自己的頭腦，實現(xiàn)自我提高、自我完善，將教育督導工作做得更好。

    2.強化服務意識，提高道德修養(yǎng)

    明確任務與職責，做到“監(jiān)督有能力、指導有方法、檢查有本領、評估有依據(jù)、服務有熱情”，督促學校規(guī)范辦學行為，加強教育教學管理，提高辦學水平。同時督學一定要具有服務意識、全局意識、創(chuàng)新意識、合作意識、學習意識、廉潔意識，堅持公正、公平的態(tài)度去對待每個人，每件事，每項工作，堅持用領導、老師和家長是否滿意作為評價自己的標準，不斷提高自己的道德修養(yǎng)。

    3.學會總結反思，形成個人特色

    作為專職督學，我深深體會到：督學要準確把握時代脈博，更快捕捉新的督學理念，要以飽滿的激情，健康的心態(tài)，敏銳的視角，不斷在督導的實踐中反思與總結。在自己實踐探索的基礎上，汲取專家的理論指導，虛心向同行請教，積累督導經(jīng)驗，形成自己的督學特色，只有這樣才能使自己的督學工作得到社會的廣泛認可。

    總之，通過本次培訓，不僅提高了我的教育督導的理論水平和業(yè)務能力，而且進一步增強了我做好督學工作的責任感和使命感。相信，在**縣教育督導委員會和教育局督導室的正確領導下，在責任區(qū)各位校長、兼職責任督學的大力支持下，我一定能夠把責任區(qū)的督導工作開展得更好，向上級交一份滿意的答卷。

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