師德師風是每個教師應有的素養(yǎng)，作為一名教師，只有具備這些優(yōu)良的素質(zhì)，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，在提升師德師風過程中，我們會有很有問題，但是我們都會一一克服。下面給大家?guī)�來的是小學教師師德師風心得感悟。

時光飛逝，歲月如梭，不知不覺我已經(jīng)在教師這個崗位上工作了20年了，回顧這20年來經(jīng)歷的風風雨雨，我深深的體會到了教師的艱辛和不易，也深刻的理解了師德這兩個字包含的意義。

師德是愛，師德敬業(yè)，師德是奉獻，師德是責任。作為一名教師如果沒有高尚的師德，結(jié)合當今網(wǎng)絡上流行的一句話，那就是“這樣做教師是沒有靈魂的”，人不能沒有靈魂，教師更不能沒有師魂。而師德就是教師的靈魂，一個具有高尚師德的教師一定是愛崗敬業(yè)的，只有愛崗敬業(yè)才能甘愿奉獻和付出，才能積極的去面對困難；一個具有高尚師德的教師也一定是熱愛孩子的，高爾基曾經(jīng)說過，只有愛孩子，才可以教育孩子。沒有愛就沒有教育，師愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，是教育的靈魂，教師不僅要愛優(yōu)秀學生，更要愛有問題的學生，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳，唯有用愛去開啟學生心靈的窗戶，給予學生愛，讓學生感受到愛，學生才會學著去愛別人。

但是作為教師光有愛還遠遠不夠，“言傳身教”也是極其重要的，學生，尤其是小學生，,他們對老師有特別的信任和崇拜感，教師的一個細微疏忽或者不負責任的行為，都有可能影響孩子的一生。教師是鏡子，學生是影子，所以教師要時刻牢記用自身最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)去影響學生，使他們形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。教師只有言行規(guī)范，才能培養(yǎng)出對國家對社會有用的棟梁之才。

既然選擇了教師這條路，我們就應該義無反顧，為了教育事業(yè)的未來，我們應該提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以“立德樹人”為己任，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

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