兒童保健是一件很重要的事情，孩子是很脆弱的，我們不但要也給他們身體上重視，包括心理的各個(gè)方面都需要我們家長(zhǎng)的精心呵護(hù)啊，這次的兒童保健講座你學(xué)習(xí)到了什么呢？下面小編就給大家?guī)��?lái)了兒童保健講座心得體會(huì)，一起看看！

昨天，幼兒園一年一度的家長(zhǎng)開放日請(qǐng)來(lái)南京醫(yī)科大學(xué)市婦幼保健院、國(guó)家托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健專業(yè)委員會(huì)、江蘇學(xué)前教育健康專業(yè)委員會(huì)的黃欣欣主任為我們家長(zhǎng)普及兒童保健的知識(shí)。黃主任的講座主題是“怎樣做個(gè)省心的父母——兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)要點(diǎn)”。

   這讓我想起去年這個(gè)時(shí)候馬建寧教授在一幼的講座——關(guān)于《早期閱讀——學(xué)齡前兒童的習(xí)慣養(yǎng)成之“道”》，至今記憶猶新，作為家長(zhǎng)聽了馬教授的講座后對(duì)孩子的日常閱讀幫助甚多。

   綜合來(lái)看，其實(shí)黃主任和馬教授的兩個(gè)講座有異曲同工之妙，不同于馬教授生動(dòng)形象，詼諧幽默的風(fēng)格，黃主任用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言通俗易懂的講述了兒童早期行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。兩位教授從不同層面都是強(qiáng)調(diào)了兒童早期行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及對(duì)日后成長(zhǎng)的重要性。

下面我就黃主任的講座淺談幾點(diǎn)自己感觸頗深的觀點(diǎn)：

一是學(xué)會(huì)傾聽；

   就如馬丁布伯曾經(jīng)說(shuō)的：“盡管有種種相似，生活的每時(shí)每刻都像一個(gè)剛出生的嬰兒，一張新的面孔，我們從未見過(guò)，也不可能再見到，我們無(wú)法停留在過(guò)去，也無(wú)法遇見自己的反應(yīng)，我們需要不帶成見的感受變化，我們需要全身心的傾聽”。 傾聽，是接收信息和獲取認(rèn)知的第一步；傾聽，是人與人溝通的橋梁；學(xué)會(huì)傾聽，不僅是對(duì)別人的尊重，更多的是對(duì)自己成長(zhǎng)的幫助。孩子從小養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣將使他受益終生。

二是學(xué)會(huì)等待；

   大仲馬的巨著《基督山伯爵》的最后一句話令我刻骨銘心：“人類的全部智慧都包含在這兩個(gè)詞中：等待和希望……而浮躁的社會(huì)，焦急的人們往往失去了等待的耐心，我們父母不知不覺中把這種不好的情緒潛移默化地傳遞給孩子，還憤憤地指責(zé)孩子，其實(shí)作為父母我們應(yīng)該更多地審視自己的不足加以改正，而后更好的影響教育孩子。一個(gè)懂得等待的孩子，他的人生必將路路暢通。

三是成人不要過(guò)早的提供幼兒?jiǎn)栴}答案；

   孩子的世界清澈透亮又五顏六色，孩子們好多天馬行空的想象往往都是問題最驚喜的答案。我們父母有時(shí)急于將問題的答案告知孩子，更是用我們固定化思維否定孩子的答案。所以我們父母也要不斷地改變自己陳舊的觀念，去接受一些新的知識(shí)，有時(shí)甚至父母也要開動(dòng)腦筋去想象，去創(chuàng)造，而不是過(guò)早得壓制孩子的想象力。一個(gè)善于思考，勇于創(chuàng)新的孩子，他的生活定是豐富多彩，積極主動(dòng)的。

   “盡信書不如無(wú)書”，很多時(shí)候我們父母看了很多書，我們感覺自己懂很多道理卻還是沒有教育好自己的孩子，其實(shí)反過(guò)來(lái)，或許很多事情我們父母本身都沒有做好，又談何去教育孩子。我始終認(rèn)同孩子行為習(xí)慣乃至性格的養(yǎng)成基本取決于他的生長(zhǎng)環(huán)境，而其中最大的影響因素便是孩子的父母。

   所以作為父母，我一直認(rèn)為我們自己要多反省、多學(xué)習(xí)、多改正，這樣才能更好的培養(yǎng)我們的孩子。最后，成長(zhǎng)沒有捷徑，在有科學(xué)依據(jù)的前提下，因人而異，因材施教或許才是更妥的育兒方法吧。希望每個(gè)孩子都能在父母正確的呵護(hù)培養(yǎng)下健康快樂地成長(zhǎng)。

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