教育是我們一直在探究的問題，不論是對(duì)于多年前的人們來說，還是現(xiàn)在的我們，教育都放在首要位置，做好教育工作也是國(guó)家關(guān)心得問題，陶行知教育文集給我們帶來了教育的一些方法大家可以看看。下面小編帶來的是讀陶行知教育文集心得體會(huì)：讓教育的種子在愛中成長(zhǎng)。

彈之一揮間,三尺講臺(tái)伴隨我度過了三十四個(gè)春秋,在這三十四年的教學(xué)生涯里,我勤勤懇懇,盡職盡責(zé),教書育人,取得了一定的成績(jī),但是對(duì)于那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生或是學(xué)困生我曾經(jīng)忽視過,放棄過。自從我讀了<陶行知教育文集>,陶行知先生把愛滿天下作為他的最重要的教育思想之一,也是他畢生追求的教育真諦,熱愛每一個(gè)學(xué)生這是他的人生格言,對(duì)此我深有感觸。

曾經(jīng),我接了一個(gè)五年級(jí)班,班上有一名女生,個(gè)頭高,性格開朗,關(guān)心集體,樂于助人,但學(xué)習(xí)上不怎么上心,上課注意力難以集中,作業(yè)馬馬虎虎,第一次單元測(cè)驗(yàn)不及格。當(dāng)時(shí)我就想,怎么辦?她的亮點(diǎn)很多,但就是不好學(xué),是不是讓她擔(dān)任班長(zhǎng)一職?第二天課上,我就推選她擔(dān)任班長(zhǎng),大家也舉手贊成,她自己也很樂意。真是沒想到,自從她當(dāng)了班長(zhǎng),她處處以身作則,帶好頭,做表率。記得有一次課上,我走進(jìn)教室,只見她一人站在后面,這是怎么回事?還沒來得及等我開口,她就便道:“査老師,上一節(jié)數(shù)學(xué)課,預(yù)備鈴響了,我不該回頭講話。”她知道,作為一名班長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能樹立威信。是的,兩年的班長(zhǎng),成了我的得力助手,所以這個(gè)班無(wú)論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)都得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可�？上驳氖窃诹�年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考,她獲得了三優(yōu),并且在班上排名第一。如今,她在祁門一中高二重點(diǎn)班就讀,我相信,在明年高考,她一定考取一所屬于自己的理想大學(xué)。

前蘇聯(lián)教育家馬可連柯說過:“沒有愛,就沒有教育。”這句話道出了陶行知教育真諦,也觸動(dòng)了我的心。我又帶了一個(gè)五年級(jí)班,班上有一名男生,他真的是很奇特,戴著一副眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬,像個(gè)書生像,可是,他就是不愛學(xué)習(xí),不管是什么課,他總是在桌底做小動(dòng)作,不管什么作業(yè),他是一個(gè)字也不寫,所以每次語(yǔ)、英成績(jī)最多也只能考一二十分,數(shù)學(xué)成績(jī)卻相當(dāng)不錯(cuò),每次都能考八十分以上,有時(shí)還考全班第一,所以,大家都稱他為奇才。我?guī)дZ(yǔ)文,又是班主任,不能坐視不管,課上我多去關(guān)注他,多給他一些學(xué)習(xí)展示自我的機(jī)會(huì),漸漸地他也參與學(xué)習(xí)氛圍之中,但他的識(shí)字能力特別差,讀五年級(jí),也只有一二年級(jí)的識(shí)字能力,所以,幾乎每天中午我都要為他輔導(dǎo)功課。通過一次次鼓勵(lì)的話語(yǔ),一天天不厭其煩地輔導(dǎo),他的語(yǔ)文成績(jī)一步步地提高,學(xué)期期末考試竟考了六十五分。我堅(jiān)信,小學(xué)他還有一年學(xué)習(xí)時(shí)間,在我的辛勤耕耘下,他會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)定能更上一層樓，為以后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由此,我認(rèn)為，為人師者，重要的是要有一顆愛心，只要我們用一顆愛心去對(duì)待每一名學(xué)生，相信愛心一定會(huì)去感化、浸潤(rùn)每個(gè)學(xué)生得心田，學(xué)生定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度來回報(bào)老師的愛心付出。

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