小學(xué)教師教學(xué)工作在我們的一生當(dāng)中是起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用的，我們剛開始接觸到知識的時(shí)候是需要被帶到一個(gè)正規(guī)的道路上來的，那么小學(xué)教師教學(xué)的方法就起到了很大的作用，你的心得是什么呢？小學(xué)教師教學(xué)心得感悟請欣賞！

作為一名小學(xué)教師，孩子是我最好的玩伴。

在孩子們眼里，我是他們的家長，是他們的哥們，是他們的偶像！

我從不把我的學(xué)生看成學(xué)生，我只把他們當(dāng)成自己的孩子，寵愛并教育著。

我不指望他們的學(xué)習(xí)成績有多好，只希望他們能健康快樂的成長！

俗話說得好，有愛有付出，就會(huì)有收獲。

盡管我并沒有刻意要求孩子們?nèi)绾闻�力學(xué)習(xí)，但孩子們?yōu)榱说玫轿业目隙ê捅頁P(yáng)，為了能有機(jī)會(huì)與我平起平坐，個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都卯足了勁。所以，他們的成績都不錯(cuò)，我教的班級也每年都能在學(xué)區(qū)排名前三！

也因此，我獲得了優(yōu)秀教師的稱號！

優(yōu)秀不優(yōu)秀，其實(shí)我是無所謂的。只要能把孩子們教好，就不枉自己讀了那么多年書，就無愧于人民教師這個(gè)稱號。

下面，我就把我的教學(xué)心得寫下來，與各位正在做老師的，或者準(zhǔn)備做老師的朋友們共享。

小學(xué)教師，與初中或高中教師相比，升學(xué)壓力雖然相對較輕，但責(zé)任和難度更大。

小學(xué)教師面對的都是不太懂事的孩子，小學(xué)生自律能力差，貪玩，對學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，接受能力也相對較弱。這些因素嚴(yán)重影響教師的教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度，這種情況下，怎樣才能把孩子們教好呢？

第一，耐心。

做一個(gè)小學(xué)老師，首先要有耐心。

小孩子都是頑劣的，淘氣的，對新鮮事物充滿了好奇。但是，缺乏判斷能力的他們，總認(rèn)為自己的想法是對的。加上現(xiàn)在很多家長過份寵溺孩子，助長了孩子那說一不二的壞習(xí)慣，這樣，無疑增加了老師教育孩子的難度。這個(gè)時(shí)候，老師需要耐心的重要性就起作用了。

現(xiàn)在的孩子家長自己都舍不得打，老師就更不能體罰學(xué)生了。但是，孩子就是不聽你的話，你打又打不得，罵也罵不得。

如果你沒有耐心的話，是暴跳如雷還是撒手不管呢？

你暴跳如雷只會(huì)讓你失去理智，輕則傷害自身健康，重則有可能失手打傷孩子。顯然，暴跳如雷是錯(cuò)誤的。

至于撒手不管那就更不行了。家長把孩子交給你教育，學(xué)校指望你教出成績，你若撒手不管，能行嗎？

碰到孩子們不聽話的時(shí)候，你只能耐著性子，好好地說服他們。

第二，表揚(yáng)與鼓勵(lì)。

被肯定不僅是成年人的需要，小孩子們對于被肯定的需求更加強(qiáng)烈。

作為一個(gè)小學(xué)老師，如果沒有學(xué)會(huì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，那是非常不稱職的。每當(dāng)孩子們做了好事，或者成績有了進(jìn)步，哪怕是撿到一根鉛筆還給失主，成績進(jìn)步了一分，都要給孩子以最大的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。這種做法不僅能讓孩子享受到被肯定的快樂，還能為孩子樹立正確的人生觀。

這是很有必要的！

第三，跟孩子們交朋友。

孩子們淘氣，貪玩，老師要利用這些特點(diǎn)，與他們交朋友！

孩子們雖然年幼，但對朋友卻是最真心的。

只要你以朋友的身份要求他讀書識字，他會(huì)很開心地按著你的要求去做。不知不覺中，寓教于樂的學(xué)習(xí)方法就被你運(yùn)用上了。這種讓孩子們開心學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，對于培養(yǎng)孩子們?nèi)蘸笾鲃?dòng)學(xué)習(xí)是很有幫助的！

如果你整天板著面孔，一副很嚴(yán)厲的樣子，小朋友們在被動(dòng)學(xué)習(xí)中，成績是很難提上去的。而且填鴨式的教育方法也是不可取的，教師累，學(xué)生也累，效果也不好！

當(dāng)然，對小學(xué)生的教育方法還有很多，對于小學(xué)教師來說，隨時(shí)掌握孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和興趣愛好是很有必要的。如果您有更好的建議和方法，不妨在留言區(qū)寫下來，供我和其它更多的人學(xué)習(xí)和參考。

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