小學(xué)正是開始接觸古詩、背誦古詩的階段,如何讓孩子有效記住古詩是很多家長關(guān)注的問題,為此,大家紛紛給孩子報(bào)各種班。下面小編帶來的是悅記古詩學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
**上一年級(jí),在走進(jìn)小學(xué)之前,他沒學(xué)過拼音,沒學(xué)過數(shù)學(xué),唯一的準(zhǔn)備就是自己“自學(xué)”了一百多個(gè)漢字。作為媽媽,跟大多數(shù)家長一樣,特別希望他能在小學(xué)階段養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠輕松、快樂地學(xué)習(xí)和生活!
10月初,我們***推出了《悅記古詩》課程,因?yàn)榱私鈴場├蠋熝邪l(fā)這套課程的初心,也知道協(xié)調(diào)左右腦對(duì)于提高孩子學(xué)習(xí)效率有多重要,所以我第一時(shí)間給**報(bào)了名,讓他參加了《悅記古詩》的學(xué)習(xí)!
作為孩子的媽媽,也作為他的老師,這兩周來,我陪伴了他整個(gè)學(xué)習(xí)的過程,看到了他的變化和成長。由剛開始的感覺很難,無從下手,慢慢地變成“我可以試一試”,再到現(xiàn)在背古詩時(shí)“要挑戰(zhàn)高難度的!”孩子的學(xué)習(xí)能力在變強(qiáng),身上的能量也在提高!
課堂上,他和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)如何發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)方法,和同學(xué)們一起比試誰背得快,誰記得牢。
課堂上的集中學(xué)習(xí)過后,在家的練習(xí)也是必不可少的。但是,孩子們都已經(jīng)習(xí)慣了死記硬背,重復(fù)記憶的方法,要接受并且學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)新方法是需要時(shí)間的。
起初,**也是不愿意練習(xí)的,他會(huì)說:“媽媽,我不會(huì)。”那好,我們就從學(xué)過的古詩入手,每周上完了《悅記古詩》,一到家,我就問他能不能把學(xué)過的詩朗誦給爸爸和弟弟聽,每次他都很認(rèn)真地為大家朗誦,到了第二天我們就商量把學(xué)過的古詩畫下來,讓爸爸來猜一猜是哪首詩,小孩子特別喜歡這樣的小游戲,所以就開開心心地去“畫詩”了!
課堂上學(xué)的古詩掌握好了,孩子自己開始嘗試用這樣的方法,發(fā)揮想象力創(chuàng)作屬于他自己的畫面?此坪唵蔚膱D畫,卻有他的很多小心思,好玩又有趣。
這樣練習(xí)了一周多以后,忽然有一天,**自己要求背一首新詩,他不認(rèn)識(shí)字,我就給他讀,我剛一張嘴,他就自動(dòng)地拿起筆開始畫,并要求我讀得慢一點(diǎn),我讀完一遍,他也畫好了圖,然后,他看著自己畫的圖就把詩背出來了,那一刻,我特別吃驚,一首詩,聽一遍,畫一幅圖,五分鐘不到的時(shí)間,竟然很流利地背過了!這樣高效的學(xué)習(xí)過程,孩子特別愉快,也有滿滿的成就感!從這天起,他幾乎每天都要挑戰(zhàn)一首新詩,而且難度越來越大,但是背誦的速度卻越來越快,從剛開始的十幾分鐘,到七八分鐘,再到現(xiàn)在的三分鐘,孩子的每一點(diǎn)付出和努力都有結(jié)果!
孩子的學(xué)習(xí)需要方法,在學(xué)到了方法提高了效率,品嘗到了成功的喜悅后,他又把這種自信帶回到學(xué)習(xí)中,這樣,就形成了一個(gè)良性循環(huán),孩子的學(xué)習(xí)熱情越來越高!
當(dāng)然,學(xué)習(xí)之路我們才剛剛啟程,我們知道任何一種好方法都不是“靈丹妙藥”,能立刻解決我們的所有問題,學(xué)習(xí)更不是一件一蹴而就的事情,它需要我們花費(fèi)一些時(shí)間和精力系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)和不斷地練習(xí),但是我們信心滿滿,充滿希望,而且堅(jiān)信時(shí)間看得見,只要掌握了科學(xué)的用腦方法,就是一個(gè)好的開始!
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