李芳老師的先進(jìn)事跡掀起了一股熱潮，讓很多人感動(dòng)，同時(shí)也讓很多人對(duì)這位老師產(chǎn)生敬佩，你從她的事跡中學(xué)到了什么？下面小編帶來(lái)的是學(xué)習(xí)李芳老師先進(jìn)事跡有感：師之模范，德之榜樣。

是什么，讓您在危險(xiǎn)面前毫不退縮？

是什么，讓您在生死存亡時(shí)刻以身抗險(xiǎn)？

是什么，讓您在自己與他人之間選擇了犧牲自己？

是愛(ài)�。∷�謂大象無(wú)形，大愛(ài)無(wú)聲。只是那一瞬，您便用肉體之軀筑起廣廈千萬(wàn)間佑護(hù)希望學(xué)子，只在一剎那，您用柔弱的身軀救護(hù)他人，便已詮釋了什么叫大愛(ài)無(wú)邊。您給學(xué)生上的“最后一課”沒(méi)有任何語(yǔ)言，但注定這一課終將被銘記，終將化作無(wú)數(shù)的語(yǔ)言，灑遍祖國(guó)的萬(wàn)里山川，萬(wàn)古流傳。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向您致敬！我是一名剛剛成為教師的新秀，哦，還不能稱為新秀，因?yàn)槲疫�配不上“秀”這個(gè)字，姑且稱自己為一名教師新手吧。畢業(yè)后參加工作到現(xiàn)在，自己常常迷茫于職業(yè)的價(jià)值何在，困惑于當(dāng)前社會(huì)上一些負(fù)面言論，甚至質(zhì)疑自己的選擇。是您，奏響了一曲關(guān)于教師、關(guān)于愛(ài)的贊歌，讓我憶起曾經(jīng)的誓言，燃起青春的激情。“學(xué)為人師，行為世范”這是大學(xué)時(shí)代的校訓(xùn)，“做一名合格的人民教師”這是母校對(duì)我的期盼。十八個(gè)字，差點(diǎn)兒被這幾年平淡的工作抹去，是您，讓我找回了定位與追求。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡，身為教師，生活或許沒(méi)有轟轟烈烈，但于默默之中堅(jiān)守一份為國(guó)育才的信念，便是平地驚雷，更是意義所在，每每想到此，總覺(jué)得動(dòng)力十足。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表那些被您救下的孩子們向您致以深深的謝意，更代表無(wú)數(shù)正在被愛(ài)的孩子向您致以深深的謝意。在那一刻，您本可以讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，然而您并沒(méi)有這樣做，是您用行動(dòng)告訴祖國(guó)的學(xué)子們，告訴祖國(guó)的學(xué)子們他們一直被愛(ài)包圍。由此，我聯(lián)想到許多校園極端的案例，有的人殺害了自己的同學(xué)，有的人殺害了自己的老師，甚至有的人傷害了自己的父母，仔細(xì)分析這些案例，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人有一個(gè)共同點(diǎn)：性格孤僻，總感覺(jué)到各種不公，覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)心自己，總認(rèn)為自己缺少愛(ài)。而您告訴他們，愛(ài)一直伴隨他們左右，在危難時(shí)刻這份愛(ài)會(huì)為他們犧牲。廣大的學(xué)子代表著國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，他們的價(jià)值觀決定著國(guó)家的發(fā)展方向，您為學(xué)子們上的愛(ài)的教育課必定讓孩子們受益，讓社會(huì)受益。也正因?yàn)橄衲�這樣的人的存在，學(xué)子們才能堅(jiān)持心中的信仰，人民方能堅(jiān)定心中的信仰，“人民有信仰，民族有力量，國(guó)家有希望。”

在這里，我想從被您救下的孩子的家長(zhǎng)及所有家長(zhǎng)的角度向您表達(dá)謝意，是您讓我們看到了教師的擔(dān)當(dāng)，看到了中國(guó)教育的希望。2008年，一位被稱作“范跑跑”的老師讓很多人對(duì)教師師德產(chǎn)生懷疑，2015年，一封“世界那么大，我想去看看”的教師辭職信火遍了網(wǎng)絡(luò)。這兩個(gè)人，一個(gè)跑了，一個(gè)走了，他們出于本能的選擇并無(wú)可厚非，更沒(méi)有任何人非得要求教師必須犧牲自己而不能有自己的生活，但是，假如教師都跑了、走了，孩子們?cè)趺崔k？教育怎么辦？民族的未來(lái)怎么辦？此時(shí)，您留下了，撐起了孩子們的理想，擔(dān)起了教育的希望，強(qiáng)勁了中華民族的脊梁。自古以來(lái)，中國(guó)的教師就是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拇�言者，�?ldquo;修身齊家治國(guó)平天下”到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，從“天下有道，知其不可為而為之”到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，現(xiàn)在，您承繼并發(fā)揚(yáng)了中國(guó)教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)了全社會(huì)對(duì)中國(guó)教育的信心，讓家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)教育更放心，李老師，您是好樣的，請(qǐng)讓我為您點(diǎn)贊。

黨的十八大提出“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)教育的立德樹(shù)人問(wèn)題，在今年的全國(guó)教育大會(huì)上習(xí)總書(shū)記發(fā)表重要講話，重申“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹(shù)人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。”國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，育人之本，在于立德鑄魂。古人云“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”李老師，您沒(méi)有策馬揚(yáng)鞭、不叫胡馬度陰山的豪情，您沒(méi)有點(diǎn)石成金、敢叫日月?lián)Q新天的神奇，您沒(méi)有挑燈看劍、八百里沙場(chǎng)點(diǎn)兵的壯闊，但那出于內(nèi)心的、下意識(shí)的一個(gè)小小舉動(dòng)，便足以成為道德的楷模，正所謂“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。

鄧小平同志曾指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”習(xí)近平總書(shū)記在2014年的教師節(jié)講話中提出“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)之一便是道德情操，“師也者，教之以事而喻諸德者也。”李老師，您踐行了教師品德，您用愛(ài)構(gòu)筑了教育大廈，遇到您是學(xué)生之幸，擁有您是學(xué)校、社會(huì)之光榮。多希望您停留，但您就這樣輕輕地走了，離我們而去。

是的，您離我們遠(yuǎn)去了，實(shí)際上并未離去，也終不會(huì)離去。

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