成長總是要付出代價的，每一個人的成長，在背后都要一段鮮為人知的故事。下面是小編帶來的你的成長一起分享主題征文匯總【5篇】，讓我們一起走進(jìn)背后的故事吧。

    1.

    莫道桑榆晚，為霞尚滿天

    春天就像一個人的青春不知不覺地溜走了，初夏卻像一個情竇初開心熾似火的戀人向我們伸開了雙臂，擁抱著我們！

    在迷惘、忙碌和追求中失去了將近二分之一的大學(xué)時光，不經(jīng)意間已經(jīng)大三了，被大一的學(xué)弟學(xué)妹們稱做學(xué)姐已經(jīng)不再像大二那么底氣不足、手足無措了。相反，還可以老氣橫秋地告知他們一些大學(xué)須知，告訴他們應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，盡管自己也知道他們是不會聽進(jìn)去的，就像自己剛剛從高中走進(jìn)大學(xué)那個時候的樣子，壯志滿懷。還記得自己剛進(jìn)大學(xué)時的興奮與不如意的抱怨以及對大學(xué)生活美好的憧憬，剛參加社團時的抱負(fù)以及后來的失意再后來的覺悟，第一次獲獎時的激動與現(xiàn)在一笑置之的淡然，第一次考試時的信誓旦旦以及現(xiàn)在的謹(jǐn)慎謙虛......

    大學(xué)兩年磨去了初進(jìn)大學(xué)時候的鋒芒與銳氣，做人處事不再不知天高地厚、不知三思而后行；大學(xué)兩年磨去了初進(jìn)大學(xué)時候的幼稚與天真，漸漸得為自己打造了一件樸素但足以保護(hù)自己的外衣；大學(xué)兩年磨去了憧憬大學(xué)生活的浮華光彩，留下的不是海市蜃樓而是平淡樸實的桿架。大學(xué)兩年讓我懂得了師生之情、同窗之情、紅顏之誼；讓我懂得了大學(xué)必須有自己的追求和目標(biāo)，再也不能夠像以前那樣人云亦云隨大流了。

    如果大一應(yīng)該吟唱《望鄉(xiāng)》，大二應(yīng)該吟唱《為愛停留》，大四應(yīng)該吟唱《成長》，大五應(yīng)該吟唱《其實不想走》，那么大三就應(yīng)該吟唱《堅強》。在專業(yè)課上才依稀感覺到了自己荒廢的學(xué)業(yè)、浪費的時間，見習(xí)和實習(xí)漸漸臨近了才知道自己不是以前那么滿腹經(jīng)綸了。于是破天荒的認(rèn)真聽講、認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再指望臨時抱佛腳了。課余時間再也不像前兩年那樣一門心思撲在社團工作及追劇追電影打游戲上了。

    什么時髦，什么流行不再是大三的話題了。漸漸的開始關(guān)心起國家大事，就業(yè)狀態(tài)以及本專業(yè)的最新資訊上了。整個人變了，變得沉默寡言、步履匆匆。對于大一、大二神仙般的日子，除了懷念，就只有讓其留在心間、印在腦海了。

    紅顏彈指老，剎那芳華。激昂已過，彼此枯澀的笑容、堅硬的表情告訴我們：我們大三了。除了堅定考研信念或?qū)ψ约撼煽冃判氖�足或不愁未來工作的成竹在胸的笑容依舊外，其余的早已是物是人非了。大家都投入到了專業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，上課逃課的人少了，挑燈夜戰(zhàn)的人多了；電腦玩游戲的人少了，學(xué)習(xí)安排計劃表的人多了。自以為無所不知、無所不曉的人少了，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜硕嗔�。變了，一個年級的學(xué)風(fēng)由此轉(zhuǎn)變。

    我們一起憧憬、遐想著未來的幸福生活；我們彼此祝福，約定見習(xí)實習(xí)順利。大三新校區(qū)的大學(xué)生活結(jié)束后，此后的校園時光值得好好珍惜。見習(xí)實習(xí)工作考研，一步步的向前進(jìn)，一步步地為明天的美好前程不斷努力著，一步步地為實現(xiàn)各自的夢想不斷超越著。

    兩年后的我們即將奔赴人生的另一個驛站，我們會珍惜與老師、同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的每一天，彼此鼓勵，彼此祝福，共同迎接未來的挑戰(zhàn)！

    2.

    致學(xué)弟學(xué)妹的一封信

    可愛的學(xué)弟學(xué)妹：

    歡迎你們步入福建中醫(yī)藥大學(xué)的殿堂，想必也是和當(dāng)初的我一樣，心中懷著些許的緊張和更多的對未來大學(xué)生活的美好憧憬，但也不免開始陷入迷茫，大學(xué)生活該如何去度過?我在這里單純地向各位分享下我的經(jīng)歷與看法。

    大學(xué)，終歸還是學(xué)校，最重要的還是學(xué)習(xí)。荀子的《勸學(xué)》中有云：學(xué)不可以已。又言木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。”這正如梁啟超所說，意思是“喻人之才質(zhì)，非由先天本性而定，乃后起人功而定也”換句話說，大家高考考得差不多，資質(zhì)也不差到哪里去，憑啥你的成績就比我高那么多，無它，只是學(xué)習(xí)的努力程度不同。

    有的人平時整天呆在宿舍，臨近期末考才開始奔向圖書館讀書，甚至熬夜通宵復(fù)習(xí)。而你可曾想過那些平時便呆在圖書館里努力學(xué)習(xí)的人。說實話，我在大一的時候便是前者，大二后才開始醒悟，成為后者，開始用心盡力去學(xué)習(xí)，去汲取每一份知識，學(xué)年的終測成績也提高了許多。對于我們而言學(xué)習(xí)的世界沒有太多的花里胡哨，只需要讀下去，因為學(xué)醫(yī)的課本中每一個字，每一句話，都將是你未來可能遇見的病癥，難不成你還能與病人說：我沒學(xué)過這個病或者我學(xué)過卻又忘了。我也不知該如何去激勵諸位，畢竟大多數(shù)的心靈雞湯也只是帶來三分鐘的熱度罷了，但是，我希望你們能夠在大一就努力讀書學(xué)習(xí)，不論你是以一個什么樣的人生目標(biāo)，或是普通想為以后生活糊口，或是偉大到想為病人去除病魔，萬望各位奮發(fā)進(jìn)取。

    正如冰心先生說過：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗，想當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨。

    3.

    愛這片競技場

    ——成長中關(guān)于疾病與生命的感悟

    泰戈爾曾說過這么一句話，“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生時綻放最美姿態(tài)，死時高度豁達(dá)，或許這便是生命的最高境界。然世間有百態(tài)，單說個病魔便足以難倒萬千。有病就醫(yī)，生病的人最常打交道的便是醫(yī)生了。面對疾病的折磨，生的一切總不禁引人思考，生命與病魔的抗?fàn)�，醫(yī)生與病魔的戰(zhàn)斗，病人與醫(yī)生的關(guān)系，病人對待生命的態(tài)度......

    像每個小孩子一樣，小時候的我覺得，注射器真像妖魔鬼怪啊，屁股總是被它咬得生生發(fā)疼，可怕至極；恨不得打翻大人手中黑黑的藥液，偷偷扔掉那苦苦的藥片；總也怕著那些穿著白衣服的醫(yī)生護(hù)士們，自然也沒有想到以后的自己也會是其中一員。慢慢長大之后，發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)是個頂神奇的東西，疾病可能是個欺軟怕硬的主，在醫(yī)生面前會收斂它的魔爪。醫(yī)護(hù)人員不再是小時候那討厭的叔叔阿姨，冰涼的針頭與苦澀的藥片似乎有了溫暖的力量，緩解了生病帶來的難受。

    然而醫(yī)院也是個特別能發(fā)現(xiàn)人類無助的地方，醫(yī)學(xué)不是萬能，醫(yī)生亦不是，哭求與哀嚎始終留不下心愛的人。懵懵懂懂間，我慢慢明白生命真的很脆弱！前段時間知道朋友親戚家的小孩突然檢查出白血病，閑聊時僅也是簡單提到，看當(dāng)時小姐姐的心情，當(dāng)時還以為或許病情沒有那么嚴(yán)重，后面才明白面對疾病與生命，或許越是在意越想不想想起與提及吧。

    以前的自己并不喜歡小孩子，覺得他們很吵很鬧還會一直哭，不敢抱小孩子，因為他們小小個，嬌嫩嫩，擔(dān)心抱不穩(wěn)他們給摔了，現(xiàn)在可能因為一段時間在霧化室旁邊和平時在診室見多了粉嫩嫩的小娃娃，變成了一個很喜歡逗小孩的怪阿姨。老病相催這個詞很讓我觸動，見過許多老人，半生已過他們依然可愛。無論是什么都不曾經(jīng)歷過的小孩子，還是可愛的人們，總希望生命有更多的時間等著他們一步一個腳印去踩踏。

    《格蕾醫(yī)生》里面有這么一句臺詞，“我想不出任何我要做醫(yī)生的理由，但是我能想出一千個理由不做醫(yī)生。每個決定都如此艱難，生死在我們手中，到了某個關(guān)頭就不再是競賽，你要不跨出那一步，就是掉頭離開，我可以退出，可現(xiàn)況是，我愛這片競技場。”醫(yī)護(hù)人員時刻處在生與死的競技場上，處在生命與病魔的競技場上。成為醫(yī)學(xué)生，對于小時候如此害怕醫(yī)護(hù)人員的我，絕對是一個意料之外�；蛟S是生命的指引，此刻的我無比熱愛著這個競技場。“有時去治愈，有時去幫助，總是去安慰。”醫(yī)者，健康所系，生命所托。生命有期亦無期，我想生命固然脆弱，然并不需要我們過多的去憐憫，而應(yīng)敬畏，應(yīng)該更加竭盡全力的重視與對待。

    4.

    雨后方晴

    “窮人的孩子早當(dāng)家”這就是我吧。

    幼小的我總是對學(xué)校充滿恐懼，害怕凌晨和黑暗，害怕上學(xué)的路途，害怕學(xué)校里的人，害怕親人的冷漠，害怕的太多太多，后來我鼓足勇氣面對了這一切。這也成就了現(xiàn)在的我，未來的我只會更加努力。

    我現(xiàn)在是一個大學(xué)生，出生到現(xiàn)在，最大的堅持就是能夠走到現(xiàn)在。當(dāng)然，這中間有不少的小插曲，也算是我人生的墊腳石。

    那一年，我被送入一個陌生的地方（小學(xué)），周圍的人都用異樣的眼光看著我，僅有五歲多的我，完全不知道自己在做什么，需要做什么，更不知道父母為什么要把我送得這么遠(yuǎn)。在學(xué)校里，因為什么都不懂，總是被老師遺忘、忽略，有時還被同學(xué)嘲笑、捉弄�？赡苁悄昙o(jì)太小對這些事不太“計較”，每天還是沒心沒肺的活著，就這樣坐著校車去，又坐著校車回來。循環(huán)往復(fù)，不知不覺的一學(xué)期過去了，我的期末成績自然是很不理想了，考慮到學(xué)費問題，父母果斷的把我送回老家了（老家九年義務(wù)教育）。

    老家的生活并沒有我想象的那么好。父母出門早，家庭人口又多，兩個姐姐被落在老家，大姐和外婆住，二姐和爺爺住，我只好借住在大伯家（還有一個妹妹和一個弟弟和父母�。�，大伯家有四個兒子，都比我大很多，每天上學(xué)他們都不愿意等我，總是把我丟在后面，我只好屁顛屁顛地跟在他們后面，腳步大小不同，自然是跟不上。而且他家的位置比較偏僻，每天凌晨五點就要起床，來回要走六公里多的路程，途中總是會穿過一片包谷林，烏漆抹黑的，總感覺有人在跟蹤自己，不時還有風(fēng)吹過葉子的沙沙聲，現(xiàn)在想想都還有陰影。那時也有班車，但僅有一班，總是人滿為患、擁擠不堪，擠不過別人就只能走路了，班車不是天天都有的，每天一塊錢的我，坐車要花去五毛，剩下的完全不夠吃飯，小時候也不會餓，買點小零食吃著就過了，大多時候還是走路去，每天都哭兮兮的去，苦兮兮的回來。每次和爸爸媽媽通電話，幾乎是哽咽著向他們傾訴我是多么想回到他們身邊。不過還好，這一年內(nèi)懂事了很多，在老師的嚴(yán)厲知指導(dǎo)下（老師為了提高平均分），成績也上去了。

    過了一年，爸爸回來把我們姐妹三個都接到他們身邊，但親人亦如他人一般可怕，爸爸喜歡大的，媽媽喜歡小的，對我不聞不問，我排行老三，不管從哪里數(shù)都是三，這就注定我總是多余的那個。在家里我每天做的事比他們多，洗衣、做飯，每天早上輪換著去給爸爸媽媽送飯（磚廠，兩班倒）。剛?cè)ネ馐�時，恰逢大雪天，我用雙手直接伸進(jìn)冷水中清洗衣服，一次又一次的，皮膚經(jīng)不住凍，生了凍瘡，爸爸有給我買過凍瘡藥，似乎沒什么用，后面也是雪上加霜般的，雙手更嚴(yán)重了，以至于后來留下了永久的大面積疤痕。

    開學(xué)后，我也慢慢的熟悉了學(xué)校的生活，新學(xué)校的老師對我很是關(guān)注，同學(xué)們也很關(guān)心我，我能感覺到那種從未有過的溫暖。在他們的鼓勵和支持下，我的成績名列前茅，每年都會獲得“品學(xué)兼優(yōu)生”，即使學(xué)校離磚廠只比老家的近一點，我也會堅持早起去上學(xué)，無論春夏秋冬。

    剛好讀完四年級，父親身體抱恙，不能繼續(xù)在磚廠上班了。再一次回到了老家，這次并沒有了小時候的恐懼，反而充滿了好奇，又回到了那所小學(xué)，好像多了些新樓。作為一個插班生，換牙后長著兔牙的我又一次被嘲笑了，次數(shù)多了，就沒什么感覺了。由于成績好，和班上同學(xué)關(guān)系緩和很多（當(dāng)時成績好的人，比較受老師保護(hù)）。

    盡管他們的冷嘲熱諷多么惡劣，我依然沒有放棄我的夢想。每當(dāng)想放棄時，就想想小時候那些經(jīng)歷，咬咬牙就過去了。感謝那些不凡的遭遇，讓我變得成熟。長大了才明白，爸爸媽媽其實也是愛我的，我始終相信磨難的后頭是甜的滋味。

    5.

    我的ID是“積極廢人”

    前不久，“積極廢人”這個詞上了微博熱搜，指那些很愛給自己立flag,但是永遠(yuǎn)做不到的人，這類人心態(tài)積極向上，行動上卻宛如廢物，他們往往會在間歇性享樂后恐慌，時常為自己的懶惰自責(zé)，不幸的是，我就是這些人的其中之一。

    高考過后迎來了三個月的假期，放下了高考前斗志昂揚的心態(tài)，迎來了放松懶惰的解放生活，覺得自己該歇歇了，可是這一歇，歇到了大二結(jié)束。進(jìn)入大學(xué)前，也曾給自己立下許多目標(biāo)，什么學(xué)好英語，天天泡館，扎實專業(yè)基礎(chǔ)，以為自己能做到的，卻被自己養(yǎng)了三個月的惰性打敗。踏上火車，從西南小鎮(zhèn)跨越三個省來到大學(xué)，開始了間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死的生活狀態(tài)，來到一個陌生的環(huán)境，除了自己的室友，拒絕與外界接觸，每天下了課，一心食堂宿舍，游戲，刷劇成了生活主要的兩件事，學(xué)習(xí)？作業(yè)不到最后一刻，絕不會想著去做。就這樣，循環(huán)反復(fù)的到了期末。抱怨學(xué)醫(yī)累，要背的東西太多，時間不夠復(fù)習(xí)。其實，哪是時間不夠，只是自己從未珍惜過輕松的學(xué)習(xí)時刻。

    我也曾對很多事情充滿熱情，但卻總是三分鐘熱度，大一的時候，我想學(xué)跆拳道，如電視劇的女主公英姿颯爽，帥氣，順便保護(hù)自己，強身健體，于是，加入了跆拳道協(xié)會，剛開始，參加過幾次的訓(xùn)練，之后就沒有之后了。我想讀一本書，從圖書館借來后，計劃睡覺前讀半小時，但是常常到了還書的日子，才發(fā)現(xiàn)拿回來就沒翻開過，書的頁數(shù)還停留在圖書館借的時候自己翻開讀的那兩頁，甚至去還書都是一拖再拖，直至再次借書借書系統(tǒng)提示的超期繳費才想起來，哦，上次借的那本書還沒還呢！看，我不僅是“積極廢人”，還染上了一種叫拖延癥的怪病。

    這兩天在看朱偉的《戀練有詞》，他有一句話是這么說的，“我們總是喜歡拿“順其自然””來敷衍人生路上的荊棘坎坷，卻很少承認(rèn)真正的順其自然，其實是竭盡所能之后的不強求，而非兩手一攤的不作為。真的猶如當(dāng)頭一棒。我喜歡用順其自然這個詞。大一的渾渾噩噩與不知所為是注定與“掛科”結(jié)緣的。期末考后，室友問我，你考得怎么樣，我的回答是順其自然，離校前，成績出來完畢，我“順其自然”的掛科了，自己暗下決心，放假回家好好復(fù)習(xí)，將掛科的科目書不遠(yuǎn)千里背回家，放到書桌上，然后就放在書桌上了，直至開學(xué)，將蒙上細(xì)塵的書擦干凈放進(jìn)行李箱，拖回學(xué)校，想著，開學(xué)補考之前再復(fù)習(xí)吧，故鏡重演，室友問，你復(fù)習(xí)得怎么樣，我的回答是順其自然，你猜，我這樣一個積極廢人能過嗎？

    每當(dāng)期末考來臨之際，朋友圈，QQ空間，微博各種轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉，超越姐姐，考神，在轉(zhuǎn)發(fā)之前，標(biāo)上下學(xué)期好好學(xué)習(xí)，好好做人的flag，兩年的經(jīng)驗結(jié)果告訴我，下學(xué)期還是會這樣發(fā)，所轉(zhuǎn)發(fā)的人，物或許會變，但是那佛系復(fù)習(xí)的方式還是一成不變。所得的結(jié)果還是一樣的糟糕，心里同樣空落落，還有入眠前的迷茫不安和悔恨帶來的痛苦。王小波說，人一切都痛苦，都是來自于對自己無能的憤怒，所以我覺得解決自己痛苦的最好的辦法，是自我主宰，按照定好的計劃執(zhí)行下去，一定會發(fā)現(xiàn)自己有所改變，尚在如我之前一樣的還在做“積極廢人”的你改變吧，別再給自己定下安心的flag，然后憂心的懶惰。

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