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小學“四有”好老師先進事跡:愛與責任同行

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-14 11:59:50 | 移動端:小學“四有”好老師先進事跡:愛與責任同行

對于老師的要求,習總書記作了要求,要成為一名四有好老師,你知道那些四有好老師先進事跡?下面小編帶來的是小學“四有”好老師先進事跡:愛與責任同行。

王平,五年三班班主任教師,本科學歷,小學高級教師,中共黨員。1993年8月參加工作,現(xiàn)任教于哈爾濱市香坊小學校,從教二十五年來,一直以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度,圓滿完成了學校交給的各項教育教學任務,從不會因為年齡的增長而失去對工作的熱情。所帶的班級班風正,學風濃,得到了學校領導、同事的好評,也得到學生家長的認可,因為她始終堅持用仁愛之心去耕耘這片沃土!

一、銳意進取,不斷超越。

從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干好每一天工作,從不遲到早退,從未請假,做到以校為家,熱愛學生、團結同志,不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)。積極參加學校組織的各種政治學習和活動,積極參加師德師風建設活動,不斷提高自己的政治素質和思想素質。

二、認真教學,潛心教研

平日在教育教學方面,能夠始終以一種嚴謹?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神,認真鉆研教學大綱,不斷熟悉教材,認真科學的設計教學程序,根據(jù)學生的心理特點,大膽探索,用理論指導實踐,用自己的教學魅力吸引學生、征服學生。課堂上,努力探尋適合學生的課堂教學模式,因材施教,學中有變,方法靈活,全面調動了班級學生的學習熱情。在教學業(yè)務上,勤于動腦,大膽實踐,運用新課標及現(xiàn)代新的教學方法,扎實做好備課、批改、輔導等教學環(huán)節(jié),精心備課、認真上課,及時批改作業(yè),耐心輔導學生,適時檢測,掌握反饋信息,了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度,與學生真誠相處,用愛與學生溝通,民主對待學生,讓學生“親其師,信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,同學們都喜歡上我的課,學生的成績越來越好,受到了學生及學生家長的好評。

三、家訪工作,架起橋梁。

為了建起與家長溝通的橋梁,班級建立了Q群,微信群,讀書群、校訊通等多種形式的平臺,Q群及時的下發(fā)學校的各種重要的通知,文件,班級的各項工作的要求。讀書群是學生每天放學后讀書的地方,學生把當天學習的課文要到讀書群中去,一名家長協(xié)助老師把每一個學生朗讀的情況統(tǒng)計好,每半月進行一次朗讀之星的評比,這個讀書群起到了很大的課外學習效果,孩子們的朗讀水平,表達能力得到了大大的提高和鍛煉。對課內學習起到互補作用,孩子們愛上了讀書群,愛上了讀書。微信群是家長平時交流和溝通的平臺,大家有問題時要在微信群討論,家長積極參與到班級管理中。班級不管出現(xiàn)什么事大家都在微信群中發(fā)表自己的意見,綜合所有人的意見后家長委員會要進行整理然后實行。整個過程均是民主的和諧的。為了更好的了解班級的每一個孩子,王平老師利用休息日積極的到困難生家進行家訪,輔導學習,在家訪中真誠的向家長反映孩子的在校情況,傳達學校的育人理念,詳細的介紹了孩子在家的各種表現(xiàn),也為孩子提出了一些合理化的建議,得到了家長的認可,經(jīng)過王平老師一次次真誠的溝通和交流,老師與家長之間已經(jīng)沒有任何的隔閡,更好的促進了班級工作有效開展。拉近了老師與學生之間的距離,他們在學習上有問題時及時的找老師幫助解決,生活中有不開心的事情時常與老師傾述,班主任與他們每一個人建立了深厚的友情。家長們完全支持學校和班級的各項工作,經(jīng)常參加班級的集體活動,把班級當成自己的家。家長們說:我們要為孩子們做出榜樣。班級這支強大的家長隊伍,在家長委員會成員的帶領下,他們全力支持班級工作,支持學校工作,對學校工作沒有任何意見。每次學校組織活動,比如春游、采風等等,家長們都統(tǒng)一穿上印有快樂三班的服裝,參與到集體活動中去,成為了香坊小學一道靚麗的風景。有這樣的家長隊伍真的很幸福。

四、積極鍛煉、關注成長。

為了培養(yǎng)和鍛煉孩子的各方面的能力,積極的帶領學生參加學校組織的各項活動,曾經(jīng)帶領學生參加了區(qū)團工委組織少年軍校活動、省電視臺童心向黨活動、香坊區(qū)志愿者聯(lián)盟活動,為四川雅安進行愛心募捐活動,區(qū)關工委組織的軍旅拓展游戲夏令營、志愿者愛心背書客活動等多項有意義的實踐活動,班級的同學們不但參加了上級組織的各項活動,在學;顒又幸卜e極參與,發(fā)揮著一個班集體模范帶頭作用。成為了香坊小學校一面鮮艷的旗幟。班級的同學們不但參加了上級組織的各項活動,在學;顒又幸卜e極參與,跳大繩比賽中連續(xù)兩次獲得了學年第一名的好成績,四校聯(lián)盟運動會獲得了團體總分第二名的榮譽,學校的每一項活動都發(fā)揮著一個班集體模范帶頭作用。一項項活動,讓孩子們得到了鍛煉,讓這個班集體永遠閃耀著光芒!

五、關愛從心做起。

為了鼓勵孩子們學習的積極性。她經(jīng)常自己拿錢為班級的孩子們買學習獎品,鉛筆、橡皮,日記本、文具盒、直尺、書籍等等,經(jīng)常在班級組織一些口算、朗讀、講故事、跳繩等小型的競賽,孩子們在競賽中出現(xiàn)了比學趕幫的熱潮,班級學生的學習氛圍更加的濃厚,競爭意識增強了,大家做到了互幫互助的精神,形成了一個積極向上的班集體。班級的學生把努力學習和熱愛班級作為首任。她本人更是為孩子們創(chuàng)造一個又一個驚喜,每年遇到重大節(jié)日如端午節(jié)、母親節(jié)、三八節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等,王老師都會精心為每一個孩子準備精美的禮物,每學期班級舉行兩次集體生日,送給孩子們一份份祝福,送去媽媽對孩子的那份愛,送去孩子們對媽媽的愛,讓她們懂得感恩,常懷感恩之心,做一個有道德的香一人。炎炎的夏日我給孩子們買西瓜,冰激凌,寒冷的冬日給孩子們買糖葫蘆。特別是學校組織的各項活動中,班級的孩子團結奮進,帶給了家長一個又一個驚喜,奏響愛國主義教育的主旋律。孩子們比學趕幫的熱潮出現(xiàn)了。王老師把全部的心血和汗水都放在了班級,放在了這四十八個孩子身上,她從來不后悔,因為她愛她的工作,她愛她的學生。

六、成績面前不驕傲。

所撰寫的論文數(shù)次在國家、省、市級論文評選中獲獎。曾獲得區(qū)義務教育課程改革先進個人、遠程培訓優(yōu)秀學員、區(qū)記功。獲得市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師,市區(qū)四有好老師,市“千優(yōu)”教師等榮譽稱號,閱江山杯冰城首屆我最喜歡的班主任榮譽稱號。曾經(jīng)獲得國家級班會課設計一等獎、讀書交流獲得省語文名師精品課展示、市級優(yōu)質課課題課一等獎、區(qū)德育實踐活動課一等獎、區(qū)主題讀書教育演講一等獎,全國語文讀寫大賽中獲得優(yōu)秀指導一等獎、區(qū)數(shù)學學科“橫縱社群”活動中,做“提問技能的學習和感悟》專題講座等。所帶的班級獲得市優(yōu)秀班集體。所有的成績離不開香坊小學這片沃土,離不開香一人的幫助,離不開班級全體家長的支持,離不開所有人對她的關心。成績是過去的,今日的精彩是汗水和淚水的結晶,明日的輝煌需要付出更多的熱血,但是為了孩子們,為了衷愛的教育工作,既便付出再多,她也無怨無悔。

 通過自己不懈的努力,她贏得了學生的愛戴、家長的信任、同事的敬佩和領導的贊賞。她是一名黨員教師,正因為心中有愛,她以三尺講臺為榮,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,她將時刻銘記教書育人的神圣使命,繼續(xù)用無私奉獻的師魂塑造人,用全面發(fā)展的師德陶冶人,在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,書寫香一人華麗的篇章!

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