好老師是我們?nèi)松�路上的引路人，是為我們答疑解惑的授業(yè)者，你知道哪些好老師先進(jìn)事跡材料？下面小編帶來的是新時(shí)代“四有”好老師先進(jìn)事跡材料：無微不至，永葆童心，做可親的“老師媽媽”。

黨員是一面旗幟，只有時(shí)刻牢記自己黨員的身份，才能更好為群眾服務(wù)。佟東梅老師就能時(shí)刻牢記自己的身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做一位愛崗敬業(yè)、愛生如子的班主任。在25年的班主任工作中，她能在自己的崗位上默默地辛勤耕耘，執(zhí)著堅(jiān)守講臺(tái)，用自己的師愛與母愛去教育和感染著每一個(gè)孩子，使學(xué)生們快樂健康地成長(zhǎng)，孩子與家長(zhǎng)們都親切地稱她為“佟媽媽”。

佟東梅老師熱愛教育事業(yè)，每學(xué)期堅(jiān)持做到出滿勤。能克服家遠(yuǎn)及家中的種種困難，每天早早到校后安排好學(xué)生們一天的學(xué)習(xí)生活，即使在身體受傷的情況下，依然堅(jiān)持上班，不讓孩子們落課，全身心地投入到了對(duì)孩子們的教育之中。

還記得2017年11月份，她因?yàn)樾呐K難受住進(jìn)了醫(yī)院，等待醫(yī)院的全面檢查。在住院期間，她也是心系學(xué)生，怕學(xué)生落課，每天早上都會(huì)從醫(yī)院溜出來，胳膊上帶著埋下的針管走進(jìn)教室給孩子上完第一節(jié)課后，再返回到醫(yī)院打點(diǎn)滴。每天在醫(yī)院期間也能及時(shí)了解孩子的狀況，有問題積極與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)與孩子的工作。生病期間，她就這樣每天在醫(yī)院與學(xué)校之間往返，用自己的執(zhí)著贏得了家長(zhǎng)們的信賴！

佟老師今年5月份下班坐車回家途中腳的踝關(guān)節(jié)扭傷，這已經(jīng)是腳部多次扭傷了，由于以前出現(xiàn)扭傷都沒有得到好好的休息，因此這一次傷得特別厲害。她在家休息期間，每天都與帶班老師聯(lián)系，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育好孩子，配合代課老師的工作。校長(zhǎng)要求她在家多休息幾天，可是她在腳部還沒有消腫的情況下，每天早晨由自己的孩子早早送到學(xué)校就開始了一天的教育教學(xué)工作，課堂上堅(jiān)持給學(xué)生認(rèn)真講課，課后按時(shí)批改作業(yè)，腳部實(shí)在太難受了，她就把腳搭在凳子上，晚上再讓孩子把自己接回家。一天下來，她的腳根本沒有得到休息，每晚都要用紅花油搓揉，再用熱水泡上個(gè)把小時(shí)。她就是這樣堅(jiān)持著完成了學(xué)�？萍脊�(jié)的各項(xiàng)工作，她用自己的實(shí)際言行影響著孩子們。

佟老師也是開朗樂觀、積極向上、充滿朝氣的，她是孩子們的玩伴。每天早晨她都會(huì)早早到校，播放輕松的音樂。當(dāng)孩子們高高興興地走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，她都會(huì)用燦爛的笑容，溫和的語言去迎接他們，讓孩子們的心情歡快起來。在戶外活動(dòng)中，她與孩子一起做游戲，并且將自己也融入到角色當(dāng)中，孩子們與她非常親近，正是這樣保持著與孩子們平等的關(guān)系，孩子們特別喜歡把自己的小秘密與她分享。

佟老師會(huì)及時(shí)抓住教育時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)生們非常樂于接受她的教育，她的學(xué)生們每天都會(huì)流露出幸福的笑容。每天中午她都會(huì)盡量和學(xué)生一起做值日工作,和孩子們?cè)谡f說笑笑中共同勞動(dòng),在交流中了解了孩子們的想法拉近了彼此的距離,她走入了學(xué)生的心里。母親節(jié)她收到了孩子們最真摯的祝福:“媽媽，節(jié)日快樂!”

佟老師熱愛自己的每一位學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，做學(xué)生們的老師、媽媽、朋友和知心人。在日常的教育工作中,她每天都會(huì)細(xì)心照顧學(xué)生們：孩子難受有病時(shí)對(duì)他們悉心呵護(hù)——喝水、吃藥、擦拭嘔吐的衣服……；孩子有困難時(shí),她總會(huì)及時(shí)向他們伸出援助之手,并給予鼓勵(lì)；在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，她總是會(huì)在學(xué)生樂于接受的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育,讓學(xué)生們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在。

而對(duì)于特殊的學(xué)生，佟老師更是耐心細(xì)致地教導(dǎo)。馬X是一位性格非常內(nèi)向的孩子，她剛接班后，看到孩子的種種表現(xiàn)，并沒有把他當(dāng)作“特殊學(xué)生”對(duì)待，倒是真心覺得男孩子哭鼻子蠻可愛的。她悉心和家長(zhǎng)溝通，了解到孩子每天都要自己在家待到很晚，周末爸爸媽媽就把孩子自己反鎖在家里。但是馬X非常愿意看書，知識(shí)面很廣。她能及時(shí)抓住這個(gè)閃光點(diǎn)，讓孩子充分展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)，做“圖書角管理員”。課間領(lǐng)他一起跳繩，中午陪他吃水果。馬X逐漸變得開朗了，他會(huì)在課堂上大膽提出自己的想法，會(huì)把班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)編成小詩，甚至還能創(chuàng)作班歌，自己作詞作曲……在全國(guó)體育監(jiān)測(cè)中，佟老師陪孩子一起完成了全程的活動(dòng)，當(dāng)區(qū)進(jìn)修李波主任問：“馬X，佟老師好么”時(shí)，馬X很自豪地回答：“好，還得乘100！”多么可愛地回答啊！可這一句肯定中，飽含了多少佟老師的心血！

佟老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，因此家長(zhǎng)很愿意將孩子的在家表現(xiàn)及時(shí)向她反饋。每當(dāng)天氣有所變化時(shí)，她會(huì)及時(shí)提醒家長(zhǎng)給孩子增減衣物；每次測(cè)試孩子有進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜……長(zhǎng)此堅(jiān)持，家長(zhǎng)們體會(huì)到孩子的進(jìn)步老師看在眼里，尤其是一些待進(jìn)生的家長(zhǎng)收到信息后都會(huì)回復(fù)：“謝謝老師！”

因?yàn)闊釔�，忍看桃熟流丹，李熟枝殘；因�(yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間；為什么我的眼中總是飽含淚水？因?yàn)�，我的愛如此深�?hellip;…這份愛，滴水穿石,永不言棄。在愛中守望，期待樹木參天，期待白云之上，雄鷹翱翔。

我們知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁！我不是未來，但我的事業(yè)是未來！

佟老師用自己的執(zhí)著與堅(jiān)守在教育這塊沃土上默默做著她自己認(rèn)為是平凡的事情。她把學(xué)生們當(dāng)成了自己的孩子，用自己的慈母情懷去教育學(xué)生，成為了孩子們的良師益友，成為了孩子們的可親的“老師媽媽”。

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