在他的工作生涯中，不論是教學還是研究都獲得友誼的成就，同時他還不斷的學習及教學方法，改善工作方法。下面是小編帶來的2018機械工程學院優(yōu)秀教師先進事跡材料，有興趣的可以看一看。

    現為交通與機械工程系機械電子工程教研室主任。在他的教師生涯中，不論是在教學科研工作中，還是機械電子工程專業(yè)建設方面都取得了可喜的成績。2016年在學校第二屆教師教學基本功大賽中榮獲“三等獎”。2016、2017連續(xù)2年學校年終考核優(yōu)秀。2018年榮獲學校優(yōu)秀教師榮譽稱號。

    一、愛崗敬業(yè)，教書育人

    在教學過程中

    馮嵩老師始終堅持以學生為本，教書育人的原則，按照教學規(guī)范嚴格要求自己，保質保量地完成各項教學工作。他擔任《機電一體化》、《機器人技術導論》、《測試技術》、《控制工程》等多門課程的講授。在教學過程中，他不斷學習先進的教學理念，結合具體學生學情，因材施教。課下，他投入大量的時間和精力，制作了多款教具和教學軟件，應用到課堂上，取得了良好的教學效果。

    二、教改科研，雙管齊下

    馮嵩老師十分注重教改與科研工作

    近年來，他發(fā)表論文4篇，參與編寫了教材3部，出版學術專著1部，主持參與了校級科研課題2項，校級教研課題1項。為了改變《機器人技術導論》課程的授課方式和考核辦法，他歷經三年的不斷改革嘗試，通過任務化過程考核和結課后的以賽代考，找到了一種行之有效的教學模式，其研究成果“基于任務式多元化機器人技術課改探索”榮獲遼寧省高等教育學會2017年學術年會優(yōu)秀論文三等獎。

    三、組建社團，參加競賽

    剛剛工作不久

    他就發(fā)現學生在業(yè)余時間很少從事與機電專業(yè)有關的活動，在克服了諸多困難后，他與三名愛好機器人的學生一起創(chuàng)辦了學校首個機器人社團。沒有專業(yè)的活動場地，他就帶領大家在辦公室實驗；經費有限，他就自己多方想辦法。經過半年的時間，在他的帶領下，三名學生都基本掌握了機器人的制作與編程能力。而今，社團的成員不斷壯大，在他的倡導下，社團已經承辦了3屆校內機器人大賽，并代表學校參加了3次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其中“多功能電動搬運車”和“密閉容器內部清洗機”2個項目入選省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會優(yōu)秀項目展示；在各類學科競賽中獲得國家級三等獎1項；省級二等獎1項；省級三等獎4項。

    機械是冷冰冰的，但是用心就能夠靈動起來；機器是沒有感情的，但是有了愛就能夠傳遞能量。馮嵩老師用心授課，用愛育人，譜寫著三尺講臺最美的篇章。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《2018機械工程學院優(yōu)秀教師先進事跡材料》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/192082.html

• 上一篇：全省脫貧攻堅先進基層黨組織材料
• 下一篇：2018年基層人大代表個人事跡材料范文10篇