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周xx老師1996年8月畢業(yè)于鹽城師專政史系政教專業(yè)，1998年8月—2000年6月通過自學(xué)考試取得江蘇省教育學(xué)院政治和思想品德本科學(xué)歷。先后在海安縣南屏初中、海安縣海中附校即海陵中學(xué)、xx中學(xué)任教。

一、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升政治覺悟

作為共產(chǎn)黨員和德育課程的一線教師，周xx老師忠誠和熱愛黨的教育事業(yè)，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，熱愛、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長，具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。2009年調(diào)任xx中學(xué)后，由于歷史老師緊缺，主動克服自身困難，積極服從學(xué)校分工，超負(fù)荷承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，除任教政治外，還兼任初三的歷史教學(xué)。2008年被授予xx市新長征突擊手；2012年榮獲xx市xx區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)；2018年榮獲xx區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、完善自身人格，形成教育特色

周xx老師一直以“忠誠事業(yè)，教書育人，為人師表”為座右銘，珍愛本職工作，做到學(xué)高為師、身正為范、執(zhí)教為生。在校團(tuán)支部建設(shè)和班主任工作中，始終注重對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，注重完善自己的人格，以自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實(shí)事求是的處事原則、充滿活力的生活態(tài)度，對學(xué)生發(fā)揮潛移默化的教育作用。積極倡導(dǎo)文明班風(fēng)的建設(shè)，組織學(xué)生利用多種渠道開展多種形式的德育訓(xùn)練，學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)和班級德育工作都形成了自己的特色，取得了較好的教育效果。2000年被評為縣十佳團(tuán)支書；2007年被評為縣優(yōu)秀班主任。

三、深化課程改革，保證教學(xué)質(zhì)量

周xx老師具備扎實(shí)的知識功底、較強(qiáng)的教學(xué)能力，勤勉教學(xué)，科學(xué)教學(xué)。在新課程實(shí)施中積極探索實(shí)踐，以一顆愛心培育學(xué)生的成長。在教學(xué)中，周xx老師積極鉆研新課標(biāo)，鉆研新教材，探究學(xué)科核心素養(yǎng)，努力促進(jìn)學(xué)生知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀與學(xué)習(xí)過程和方法的改變，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；致力于走“合作探究”的小組學(xué)習(xí)之路，體驗(yàn)情境教學(xué)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會探究。周xx老師一直擔(dān)任學(xué)校初一、初二年段和初三畢業(yè)班政治教學(xué)，所教班級的政治包括兼教的初三歷史學(xué)科均取得優(yōu)異的成績。2009年調(diào)入xx中學(xué)后，又連續(xù)擔(dān)任初三政治、歷史教學(xué)，教學(xué)成績優(yōu)異，受到校領(lǐng)導(dǎo)和同行、家長的一致好評。2018年中考成績喜人，所在初三備課組通力協(xié)作，居區(qū)前列，所教班級優(yōu)生均分達(dá)46分，更有獲得49分的單科高分。

周xx老師多次開設(shè)公開課和講座，獲得好評。2003年在xx市優(yōu)質(zhì)課評比中獲大市一等獎(jiǎng)；2009年獲xx區(qū)初中政治課優(yōu)秀課案設(shè)計(jì)評比二等獎(jiǎng)；2009年獲xx區(qū)初中青年教師優(yōu)秀課評比一等獎(jiǎng)；2011年獲xx區(qū)初中優(yōu)質(zhì)課觀摩評比三等獎(jiǎng)；2015年5月獲區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。2015年9月獲xx市青年教師基本功比賽二等獎(jiǎng)。2015年10月獲xx區(qū)優(yōu)課評比一等獎(jiǎng)。2015年12月獲xx市優(yōu)課評比二等獎(jiǎng)。

四、注重理論更新，提高科研水平

周xx老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，積極參加教育教學(xué)科研和教改實(shí)驗(yàn)，有一定的教育教學(xué)科研能力；并結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫論文，先后有多篇文章發(fā)表，并在xx市教師專業(yè)成長優(yōu)秀論文評比中獲獎(jiǎng)。作為課題組核心成員，2003年參與江蘇省第三期重點(diǎn)教育科研課題：《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在中學(xué)人文學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》；2009年參與xx市級課題：《資源異構(gòu)策略在初中學(xué)生思想品德課程學(xué)習(xí)中的實(shí)踐應(yīng)用研究》；2011年參與《新中考背景下思想品德課程教學(xué)與考試模式構(gòu)建的研究》xx市課題研究；2017年參與《初中思想品德教學(xué)中的道德養(yǎng)成》市級課題研究。

五、指導(dǎo)培養(yǎng)新秀，促進(jìn)共同進(jìn)步

在工作之中，周xx老師具有大局觀念、協(xié)作精神和服務(wù)精神，能夠很好地發(fā)揮備課組長的帶頭作用，積極組織備課組內(nèi)各項(xiàng)教研活動，積極指導(dǎo)培養(yǎng)師范實(shí)習(xí)生和青年教師，言傳身教，使青年教師茁壯成長。指導(dǎo)馬琳老師、顧文娟老師在多次賽課評比中獲等級獎(jiǎng)。

周xx老師在不斷學(xué)習(xí)中，潛心工作，奮發(fā)進(jìn)取，是一個(gè)無愧于自己、學(xué)生、家長、學(xué)校、社會的優(yōu)秀教育工作者。

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