最近各大學(xué)校都在忙著開學(xué)的事情，作為家長去參加孩子的開學(xué)第一課是很有必要的，下面的新生家長開學(xué)第一課心得體會一起看看！

昨天，很有幸地去參加了Amy的新幼兒園的新生家長第一課，說實話，還是覺得深有感觸。

這一課分成了三部分，第一部分是對幼兒園進行了整體概況描述，讓新生家長能夠更好地了解到幼兒園的風(fēng)貌、特色、師資力量及優(yōu)勢，第二部分跟第三部分就跟家庭教育息息相關(guān)，讓我覺得受益匪淺。

第二部分，園長講了幼兒九大關(guān)鍵期，分別是：

1、語言敏感期（0~6歲）

良好的語言能力可為日后的人際關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。

2、秩序敏感期（2~4歲）

如果成人未能給孩子提供一個有序的環(huán)境，孩子便不能形成對各事物之間的關(guān)系，也影響各項智能的發(fā)展。

3、感官敏感期（0~6歲）

在家里多給幼兒提供各種感官教材，引導(dǎo)幼兒運用五官。

4、動作敏感期（0~6歲）

這段時間不僅要鍛煉大肌肉、小肌肉的訓(xùn)練，加強手眼協(xié)調(diào)，不僅能養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，也能促進智力的發(fā)展。所謂心靈手巧。

5、對細微事物感興趣的敏感期（1.5~4歲）

這段時間的孩子常常會注意大人忽視的一些小細節(jié)，比如地上的小蟲、衣服上的小圖案，也常常會問為什么，所以父母不要嫌煩，要知道你的一些不當?shù)难哉Z可能扼殺了一個愛因斯坦。

6、社會規(guī)范敏感期（2.5~6歲）

父母應(yīng)對其建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使孩子日后能遵守社會規(guī)范，擁有自律的生活。

7、書寫敏感期（3.5~4.5歲）

不是讓孩子去寫字寫數(shù)學(xué)，讓孩子涂涂鴉，畫畫就是一種書寫。

8、閱讀敏感期（4.5~5.5歲）

一個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在幼兒期形成的，但如果不注重方法，知識讓幼兒機械地練習(xí)寫字，把看書當做任務(wù)，那孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也再這個時候被你破壞了。

9、文化敏感期（6~9歲）

蒙臺梭利指出孩子的學(xué)習(xí)興趣在3歲的時候萌芽，對事物的探索的強烈要求則出現(xiàn)在這個年齡段，這個年齡剛好是大班至四年級，這段時間孩子的心智就像一塊肥沃的田地，不能錯過這個播種的時光。

園長還舉了身邊的各種例子告訴我們這九大敏感期都主要集中在3~6歲的幼兒園時期，希望我們家長可以得以重視和認真捕捉到兒童的敏感期。

這也不禁讓我想到了曾經(jīng)看過的孫瑞雪編著的《捕捉兒童敏感期》這本書，這本書也從不同年齡段的敏感期入手，把各個敏感期的特征和表現(xiàn)用孩子的例子告訴大家，偶爾我也會在上班空閑的時候翻一翻，學(xué)一學(xué)。

而園長的一席話讓我更加深刻地認識到了敏感期的重要性，也讓我自己平時應(yīng)該更好地去關(guān)注Amy的成長中出現(xiàn)的敏感期階段，讓她在黃金年齡得到更好的全面發(fā)展。

第三部分，園長講了跟家長最為密切如何做一個優(yōu)秀家長的六大細節(jié)。

這六大細節(jié)分別是

一、不急躁；

二、常陪伴、多關(guān)注；

三、用心做事；

四、善于溝通和反思；

五、能堅持；

六、尊重、配合老師。

在園長講的時候，我一直在反思自己有沒有做到這六方面，能不能做到這六方面，結(jié)果卻讓自己有些錯愕。

其實我自己是一個比較急躁的人，在這個星期一，我?guī)е鳤my跟她原來幼兒園的小伙伴一起去游樂園玩，Amy因為晚飯不合胃口，我當著其他爸爸媽媽跟小朋友的面批評了她，同時也打了她幾下，而在平時，有時候Amy表現(xiàn)出不聽話的時候，我也會很急躁；又比如，我也是那種拿著手機丟給孩子一個iPad的家長，雖然我經(jīng)常說要多陪伴孩子，要關(guān)注他們的成長，但自問自己也不是一直能做到。

所以在聽完園長一席話以后。

我希望自己可以改掉急躁的毛病，多耐心地聽Amy的心聲，多跟她溝通和交流，同時以身作則，堅持每周念4-5個繪本故事，每天教她英語單詞、數(shù)學(xué)和漢字，堅持每月帶她去觀察大自然1-2次，希望自己可以真正地做一個優(yōu)秀的家長，讓自己的堅持付出在未來有所回報。

最后，特地記錄了一句話，以此共勉所有的家長。

在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！

在教育孩子的時候，你選擇了科學(xué)教育和真情陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！

你在哪方面付出，就會在哪方面收獲，孩子的教育實效性太短，錯過了就再也沒有了！

希望所有的家長都可以成為優(yōu)秀家長，所有的孩子都可以成為對社會有用的人！

 

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