三人行必有我?guī)煟�人生路上，總�?huì)遇到讓你感恩的老師。這里給大家?guī)��?lái)的是精選我心目中的好老師征文范文6篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

【篇一】

我心目中的好老師，她不僅能教我們?cè)S多知識(shí)，還能像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。這位老師就是我們的班主任--劉老師。

劉老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每一次上新課之前都會(huì)讓我們預(yù)習(xí)：圈生字、組詞、查找與課文相關(guān)的資料……課后會(huì)要求我們認(rèn)真復(fù)習(xí)。

雖然劉老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，但是和我們一起玩的時(shí)候就像我們的好朋友一樣。她和我們一起轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩、踢毽子……我們玩得很開(kāi)心。

劉老師還會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我們。在天氣變化的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)提醒我們?cè)摯┦裁礃拥囊路�。�?dāng)我們寫(xiě)作業(yè)頭低得很下時(shí)，她就會(huì)告訴我們要保護(hù)視力。

我喜歡劉老師，她有時(shí)像媽媽，有時(shí)像好朋友，她就是我心目中的好老師。

【篇二】

我心目中的好老師有一個(gè)，那就是我們的班主任劉老師。

劉老師中等身材，短短的卷發(fā)，橢圓型的臉，高興的時(shí)候眼睛笑成一輪新月，好看極了！她既是我們班的班主任，也是三一班和三六班的品社老師，她從不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地向?qū)W生板起面孔，更不會(huì)在學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí)不回答。然而我們問(wèn)劉老師怎么報(bào)答您時(shí)，老師卻說(shuō)：“當(dāng)我看見(jiàn)你們的一個(gè)個(gè)尋求知識(shí)的目光時(shí)，我就心滿意足了。”等我知道這句話的意思時(shí)，它便成了我前進(jìn)的動(dòng)力。

就拿一件事來(lái)說(shuō)吧：一天，我的左手手臂做了一個(gè)小手術(shù)，我到學(xué)校對(duì)老師講時(shí)，老師說(shuō)：“這樣吧，今天你就不用上體育課了，在教室里休息吧。”我很不甘心地答應(yīng)了。很快，上體育課了，我一個(gè)人坐在教室里畫(huà)畫(huà)，太寂寞了。這時(shí)，劉老師來(lái)了，她問(wèn)我還疼不疼，我說(shuō)：“還行。”她又說(shuō)：“如果實(shí)在受不了了，就到辦公室叫我。”我說(shuō)：“可以。”這時(shí)，我感受到：劉老師像我的親人，更像我的媽媽。

別人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，學(xué)生是正在成長(zhǎng)的小苗，知識(shí)是陽(yáng)光和水份，我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下，在光和水的哺育下茁壯成長(zhǎng)。

我要感謝老師的培育之恩，感謝老師給了我知識(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，謝謝您。

【篇三】

好老師一大堆，可我心目中的好老師卻不多。

要想成為我心目中的好老師，頭條就是要心地善良。既然是老師，就應(yīng)該有師德師風(fēng)，心地應(yīng)像天使般善良、純潔。

好老師，教學(xué)效率與素質(zhì)應(yīng)該很高。很好的教學(xué)素質(zhì)與效率，就會(huì)讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。

一個(gè)好的心態(tài)，可以決定一節(jié)課的成功與失敗。我希望每個(gè)老師都能抱有一個(gè)好的心態(tài)！如果真能如愿，那教出佼佼者，就是小菜一碟！

做老師的應(yīng)該善待學(xué)生，對(duì)學(xué)生好。老師對(duì)學(xué)生好，學(xué)生就會(huì)喜歡這個(gè)老師。既然喜歡這個(gè)老師，就會(huì)喜歡他（她）的課，這樣，學(xué)生聽(tīng)講當(dāng)--然認(rèn)真了。聽(tīng)講認(rèn)真，就一定能學(xué)好并記牢。

上課時(shí)，內(nèi)容幽默，會(huì)讓人記憶猶新。課內(nèi)加點(diǎn)小游戲，能讓人上課快樂(lè)，記憶快速。所以這樣也可以。

你看，我要求這么多，做老師的真辛苦��！我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答老師！如果有人問(wèn)我誰(shuí)是我心目中的好老師，我會(huì)自信地告訴他（她）；“她是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，劉老師！”

【篇四】

教過(guò)我的老師中我最喜歡的要算余老師了。

她是我們的數(shù)學(xué)老師，她上課還給我們講故事，讓我們認(rèn)真聽(tīng)講。如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她并不會(huì)批評(píng)那些人，而會(huì)再教幾次讓那些同學(xué)聽(tīng)懂。

她面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)不象其他老師那樣不管不理，而是像教我們一樣教那些同學(xué)。

她對(duì)待考試沒(méi)考好的同學(xué)也和別的老師不一樣。我上二年時(shí)，有一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)有認(rèn)真檢查，只考了80分，這是我第一次考90分以下，我非常怕媽媽會(huì)打我罵我。媽媽知道我只考了80分就帶我去學(xué)校找老師。媽媽問(wèn)余老師我怎么考得這么差，余老師摸著我的頭說(shuō)：“她呀，就是太驕傲了沒(méi)考好。”又笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)吧？自己以為學(xué)好了，數(shù)學(xué)要細(xì)致地思考才行��！”我慚愧地低下了頭。余老師又對(duì)媽媽講：“她數(shù)學(xué)學(xué)得很好，只是這次沒(méi)細(xì)心檢查，不要打她也不要罵她。”我的心終于落了下來(lái)。

余老師現(xiàn)在不教我們了，但是我還是很喜歡她，因?yàn)樗�是我心目中的好老師。如果余老師能多才多藝我就更喜歡她了。

【篇五】

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，劉老師就是我們的班主任。她有一雙明亮而有神的眼睛，有一頭烏黑發(fā)亮

的頭發(fā)，看上去非常的美。

劉老師不但語(yǔ)文課教得很好，還被評(píng)為優(yōu)秀班主任呢！“上課時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，下課10分鐘不要瘋斗打鬧。”這些話劉老師不止一次地說(shuō)過(guò)。上課啦！大家都把語(yǔ)文書(shū)放在課桌的左上角，等待著老師的到來(lái)。老師一進(jìn)教室，我們要對(duì)老師說(shuō)：“老師，您好！”然后開(kāi)始上課。在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)在下面玩，老師會(huì)點(diǎn)一點(diǎn)他的名字提醒他。如果我們上課認(rèn)真聽(tīng)課而且積極回答問(wèn)題，我們還會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。下課了，走廊上熱鬧極了。有些同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)在丟沙包……在教室里的同學(xué)把老師當(dāng)朋友，一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。

我記得有一年下雪天，我們都跑到操場(chǎng)上去堆雪人、打雪仗、滾雪球，玩得可高興了！最后，我們回到教室里，劉老師看見(jiàn)我們的衣服都濕透了，又怕我們感冒。于是就跟我們的家長(zhǎng)一一地打電話，

讓他們送衣服過(guò)來(lái)。許多同學(xué)都讓劉老師打電話，可我卻不敢跟老師說(shuō)，所以沒(méi)有打�；氐郊遥瑡寢屩�道了這件事，問(wèn)我，我沒(méi)有說(shuō)話。第二天，老師問(wèn)我為什么，我只好說(shuō)：“我不想浪費(fèi)您的電話費(fèi)。”劉老師關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)，她就像我的母親一樣關(guān)心我。在我心中。劉老師是一們值得尊敬的好老師。

【篇六】

我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，教過(guò)我的老師也不少了，但我覺(jué)得教我一、二年級(jí)時(shí)的班主任、語(yǔ)文老師——葉芳老師是我從心目中的好老師。

葉老師對(duì)我們既嚴(yán)格又耐心，上課生動(dòng)形象。特別是剛上一年級(jí)時(shí)。為了盡快地培養(yǎng)起我們的學(xué)習(xí)興趣，她總是手把手，不厭其煩地輔導(dǎo)我們。每次上課總是用最生動(dòng)的語(yǔ)言、最形象的比喻，深深的吸引著我們每位同學(xué)。

在生活上，葉老師象媽媽一樣的照顧我們，每天中午吃飯，她總是陪在我們身邊，問(wèn)我們吃得好不好，吃得飽不飽，當(dāng)看到有的同學(xué)不肯吃飯時(shí)，她就會(huì)象對(duì)自己的孩子那樣，一口一口地喂給他們吃。

有一件事情最讓我難忘，那天，爸爸媽媽正好都有事，沒(méi)辦法在放學(xué)時(shí)間來(lái)接我。當(dāng)我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，我非常著急。葉老師看到后就讓我到她辦公室做作業(yè)，++她一直在旁邊陪著我。天漸漸黑了，我好幾次跟葉老師說(shuō)：“葉老師，您先回去吧，我爸爸就快來(lái)了。”葉老師卻笑了笑說(shuō)：“不要緊的，等你爸爸來(lái)了我再走。”就這樣，葉老師一直等到六點(diǎn)多，等我爸爸來(lái)了才回家�？粗�她匆匆離去的背影，我心里充滿了感激。

葉老師就是這樣一位在我們最需要她的時(shí)候，總是能出現(xiàn)在我們身邊的和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。遇到這樣一位好老師，你們是不是很羨慕我呢？

如果我是星星，那你就是月亮；如果我是雨點(diǎn)，那你就是彩虹；如果我是小草，那你就是大地母親……如果我是學(xué)生，那你就是我心目中的好老師——張瑛老師。

一雙漂亮的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，加上一張紅紅的櫻桃小嘴和一頭秀氣的短發(fā)，那就是我二年級(jí)的班主任張老師。第一次看見(jiàn)張老師，就被她那一對(duì)大而圓的會(huì)說(shuō)話的眼睛吸引住了。這是一雙奇特的眼睛，一雙有魔力的眼睛。這雙眼睛讓認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)喜歡它，喜歡開(kāi)小差的同學(xué)害怕它。

一次，我們班上公開(kāi)課，來(lái)了好多老師。頓時(shí)我的心砰砰亂跳，無(wú)法平靜下來(lái)。上課了，兩分鐘的預(yù)備鈴結(jié)束，我更是緊張得不知所措。說(shuō)真的，我也說(shuō)不清怎么會(huì)那樣害怕？好像不是。擔(dān)心出糗？有可能。不久，張老師那幽默的語(yǔ)言和快而有序的節(jié)奏，讓聽(tīng)課的老師連連點(diǎn)頭。很快，大家都沉浸在活潑而愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。正當(dāng)課上到一半，同學(xué)們被一道題難住了，大家沉思起來(lái)。我仔細(xì)想了很久，終于想到了，可就是怕萬(wàn)一緊張說(shuō)不出來(lái)。張老師環(huán)視著全班，那雙眼睛仿佛說(shuō)，“難道沒(méi)有人知道答案嗎？錯(cuò)了也不要緊的。”就是這道目光——這道信任的鼓勵(lì)的目光，在老師將要公布答案的一剎那，我舉起了手。我緊張地略微結(jié)巴地回答了問(wèn)題，感覺(jué)臉在慢慢地發(fā)燙，抬頭一看，張老師正用贊許的目光看著我，并且大聲地表?yè)P(yáng)了我。

自從那節(jié)課后，我感受到了張老師那雙神奇的眼睛所帶給我的力量。張老師，我會(huì)成為您心目中一顆閃亮的星星，一滴可愛(ài)的小雨點(diǎn)……成為您值得驕傲的學(xué)生！

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