作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)有利于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化舉措,確保作風(fēng)整頓取得明顯成效,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,切實(shí)認(rèn)識(shí)在作風(fēng)建設(shè)上的突出問(wèn)題。下面小編給你帶來(lái)縣農(nóng)業(yè)局召開(kāi)作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)的相關(guān)總結(jié)內(nèi)容。
作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)7月27日縣農(nóng)業(yè)局在招待所會(huì)議中心召開(kāi)全系統(tǒng)干部職工大會(huì),決定從即日起用5個(gè)月時(shí)間開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)。
農(nóng)業(yè)局****同志作重要講話(huà),安排布署作風(fēng)建設(shè)工作。
一、厘清思路,提升站位,切實(shí)提高狠抓作風(fēng)建設(shè)的政治自覺(jué)。黨的作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的生死存亡,要通過(guò)一系列環(huán)環(huán)相扣、步步深入的舉措,推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)、民風(fēng)社風(fēng)實(shí)現(xiàn)根夲性轉(zhuǎn)變。其次,干部職工的作風(fēng)建設(shè)關(guān)系農(nóng)業(yè)的興旺發(fā)展。農(nóng)業(yè)系統(tǒng)干部職工的素質(zhì)和工作作風(fēng),直接影響著我縣農(nóng)業(yè)的發(fā)展。樹(shù)立干部好作風(fēng)、系統(tǒng)好作風(fēng),使命光榮,責(zé)任重大。第三,作風(fēng)建設(shè)關(guān)系我們新形象和價(jià)值感的實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),不僅是提升個(gè)人素質(zhì)的內(nèi)在要求,也是樹(shù)立農(nóng)業(yè)系統(tǒng)在人民群眾心目中的良好形象、凝聚人心的重要條件。
二、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,切實(shí)認(rèn)識(shí)在作風(fēng)建設(shè)上的突出問(wèn)題。首先,要鎖定目標(biāo),深刻認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題。各單位要開(kāi)展主動(dòng)的對(duì)照檢查,認(rèn)真查擺本單位存在的“怕、慢、庸、散”的問(wèn)題,進(jìn)行一次作風(fēng)建設(shè)大清查、大整改、大掃除。其次,要分析成因,對(duì)癥下藥。對(duì)不同原因引起的作風(fēng)問(wèn)題,分清輕重緩急,理清先后層次,找準(zhǔn)病因,找對(duì)藥方。要花大力氣解決好思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,然后解決完善體制機(jī)制的問(wèn)題,高度重視干部自我修養(yǎng)和能力水平提升的問(wèn)題。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化舉措,確保作風(fēng)整頓取得明顯成效。一是要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好作風(fēng)建設(shè)的“領(lǐng)頭雁”,在持續(xù)培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)和風(fēng)清氣正的政治生態(tài)上要帶好頭,各單位一把手要以身作則、率先垂范,抓好班子,帶好隊(duì)伍,帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變作風(fēng),切實(shí)以領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用推動(dòng)作風(fēng)整頓活動(dòng)的深入開(kāi)展。二是要狠抓落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面抓好落實(shí),加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升們自身的政策理論、業(yè)務(wù)水平和工作能力,牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。三是要建立長(zhǎng)效機(jī)制。必須持之以恒、久久為功,要堅(jiān)持將邊整邊改、推動(dòng)工作貫徹始終。局黨委成立督查組,采取明查暗訪(fǎng)、集中督查與專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式,加強(qiáng)督促檢查,促進(jìn)工作落實(shí)。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。