《梁家河》這本書之所以被人周知，是因為其精神讓人值得學習。今天小編給大家?guī)�來的�?018年讀《梁家河》讀后感范文12則，有興趣的的小伙半快來一起看看，參考參考！

（篇一）

5月2日，由陜西省委宣傳部、陜西新華出版?zhèn)髅郊瘓F、陜西人民出版社策劃編撰的紀實文學《梁家河》一書面向全國公開發(fā)行，為了第一時間閱讀該書，當天下午，我立即去書店買了一部，中午“加班”一口氣看完。

紀實文學《梁家河》全書10余萬字，40幅圖片，共分為四個部分。該書語言樸實，情感真摯，情節(jié)生動，具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，有很強的可讀性、思想性、教育性。該書記錄了習近平總書記在梁家河的七年知青歲月及深刻體悟，對黨員干部錘煉黨性、提升素質，為當代青年堅定理想、立志成才都有著重要意義。書中蘊含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，并且堅持把學習作為一種生活態(tài)度、工作責任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神值得我們學習。

第一部分“樹高千尺忘不了根”，記錄習近平總書記兩次回梁家河的生動場景及40多年來對梁家河鄉(xiāng)親們的綿綿深情和關心牽掛。書中難忘梁家河這一篇目中講到，2004年8月14日，時任中共浙江省委書記的習近平接收延安廣播電視臺《我是延安人》欄目記者專訪，回憶起在延安的插隊歲月，他說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生以后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”

當在回答“有沒有把自己當做一個地地道道的延安人”的提問時，習近平脫口而出：“我確實把自己當做一個延安人，因為這是我人生的一個啟程點……我現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點，也是在延安形成的，所以我理所當然地把自己看作是延安人。”

第二部分以“窯洞里長滿了故事”為題，講述了他帶領村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產的為民情懷以及刻苦學習、不忘修身的勵志故事，讓人深刻認識到青年習近平是如何在逆境中成長，在磨礪中脫胎換骨，在窯洞里讀書求知、汲取精神力量，在實干中逐步樹立“要為人民做實事”的堅定理想信念。正如梁家河村黨支部原書記石春陽所說，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。”當年的北京知青習近平，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，為當?shù)匕傩罩\幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國共產黨人的初心和使命。這，也成為他后來一以貫之的人民立場。

書中提到高產的淤地壩、陜西第一口沼氣池、磨坊和裁縫鋪、知青居住的窯洞……一處處舊址、一件件實物照片、一個個故事，無不訴說著習近平七年知青生活的艱辛，把我的思緒帶回到那激情燃燒的歲月。

“幸福都是奮斗出來的。”為了人民的幸福，為了讓貧窮落后面貌一去不復返，習近平在山溝溝里和村民情同手足、同甘共苦，以“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神戰(zhàn)天斗地，一干就是七年。

**年，習近平在英國倫敦時，回憶起梁家河：“年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”這股一往無前的執(zhí)著和永不松懈的勁頭，源于總書記無比鮮明的人民立場和堅定真摯的人民情懷。正是這種真情大愛，獲得了群眾的情感認同，讓群眾發(fā)自內心地崇敬愛戴，發(fā)自內心地堅定追隨。

第三部分以“一聲聲喊我小名”為題，講述了當年與習近平交往中的小伙伴們獲得了哪些人生大學問，進而提升了他們的人生境界，影響了他們的人生道路。四十多年過去了，鐵鎖、黑子、王栓、隨娃……

現(xiàn)如今，習近平的這些“小伙伴”已是兒孫繞膝，但耳旁依然縈繞著習近平插隊時在土窯洞里、熱炕頭上說的話：“做行動上的巨人”“一碗水端平”“人來到世上，就是要為人類辦好事”“要想辦法巧干，避免苦干”“當干部的身上要留住泥土味”……該書中“隨娃”是石春陽的小名，習近平當時任大隊支部書記，有意推薦石春陽當大隊黨支部副書記，習近平為了培養(yǎng)“隨娃”，在一次給村民分配救濟糧時恪守“一碗水端平”的處事原則，至今讓“隨娃”受益匪淺。

第四部分以“我們走在陽光路上”為題，講述了梁家河40多年來特別是黨的十八大以來鄉(xiāng)親們的幸福生活，為我們展現(xiàn)了梁家河村翻天覆地的巨大變化。

近年來，梁家河人自強不息、艱苦奮斗，村里發(fā)生了翻天覆地的變化。村民們住上了大房子，用上了互聯(lián)網，種植高端水果，發(fā)展起觀光農業(yè)，成立了公司經營文化旅游產業(yè)，人均收入和生活水平逐年提高。同時，村上實施生態(tài)環(huán)境治理，營造美麗宜居環(huán)境，引導村民樹家風、正民風，打造文明村莊，還辦起了民間藝術館，成為名副其實的“最美鄉(xiāng)村”。

據了解，去年12月，在“**尋找中國最美鄉(xiāng)村推介活動”中，按照產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的標準，經過專家學者和媒體公眾評選，梁家河獲評全國“十大最美鄉(xiāng)村”之一。

梁家河，一個有“大學問”的地方，一個把心留住的地方，一個讓人向往的地方。

（篇二）

我用整整一天時間，一口氣讀完了《梁家河》。翻開書的第一頁，便被其中純樸的陜北方言和質樸的敘事方式所吸引，而書中生活化的內容細節(jié)更是讓我對那段時光和那些人物充滿了好奇。合上書，我的腦海不斷浮現(xiàn)出“隨娃”、“黑子”、“鐵鎖”這些“受苦人”的敦厚形象和他們生活的那個像是被巨人隨手抓出來的千溝萬壑。我試圖在自己的詞庫找尋一個能十分貼切形容我讀完《梁家河》感受的詞語來，權衡許久，覺得沒有比“影響”這個詞更合適的了，沒錯，就是影響。影響的力量是巨大的，且又是雙向的，可以說如果沒有梁家河，也就沒有我們今天看到的永遠“以人民為中心”的習近平，反過來，如果沒有習近平，梁家河也許將永遠湮沒在中國歷史發(fā)展的長河中，默默無聞，無人問津。

1969年1月，不滿16歲的習近平帶著“逃離”政治歧視的目的，被迫來到了這個黃土高原腹地，被稱之為梁家河的小村莊。那時候的習近平倔強，不甘受欺負，被冠以“黑幫子弟”的頭銜，他根本不會想到就是這樣一個生活環(huán)境惡劣、人民窮困無知的小村莊將在他的人生旅程中扮演何等重要的角色。令人震撼的勞動強度，近乎“二流子”般的尋吃現(xiàn)象，PM250一樣惡劣的生活環(huán)境，這所有的一切給年少的習近平的知青生活蒙上了一層重重的陰影，正如他后來回憶說：“我剛來的時候和這里有種距離感”。這種距離感在“面包喂狗”事件之后愈加強烈，此時的習近平迷惘、彷徨，甚至一度成了“逃兵”，可以說這時的習近平和梁家河是兩張皮的關系：無法融合，亦不受影響。

幾個月后，飽受摧殘的習近平被迫再次回到梁家河，他重新審視這片土地和自己的處境，最后做出了“扎根農村，扎根一輩子，不再有回北京一說了”的決定。善良淳樸的梁家河人民沒有排斥這個城里來的“黑幫子弟”，反倒給予了這個“后生”溫暖和關懷，讓他在人生受挫時感受到了人民群眾的善良與溫情，習近平至今難忘，時時感到來自梁家河的溫暖：“我餓了，鄉(xiāng)親們給我做飯；我衣服臟了，鄉(xiāng)親們給我洗；褲子破了，鄉(xiāng)親們給我縫”。正是梁家河人民的包容和大度深深感染和影響了習近平，給了他“扎根群眾、融入群眾”的信念，也讓他擁有了戰(zhàn)天斗地，幫助梁家河人民搞經濟、促發(fā)展的無窮力量。這時候的習近平和梁家河更像是一對新婚夫婦，兩張皮開始有了血液的交流。

對習近平來說，這七年的“受苦”時光并沒有被荒廢：田間地頭、放羊間隙、煤油燈下都成了他學習的場所。他重學習、勤實踐、肯動腦、不放棄，先后在梁家河建立了鐵業(yè)社、縫紉社、磨坊、代銷點，解放了生產力，同時促進了生產。1974年由習近平帶領梁家河人民成功建成的陜西省第一口沼氣池，徹底改變了梁家河人的生活方式。此時，習近平已經把自己當成了梁家河的一員，在接受延安廣播電視臺采訪時，他如是說：“我確實把自己當作是一個延安人，我是衷心希望我那個梁家河村子，能夠過上更加幸福的生活……”，不難看出，那一刻，習近平已經和梁家河血濃于水，他們相互影響，共同進步。

八份入團申請，十份入黨申請，都飽含著習近平那股“永不言敗，絕不放棄”的執(zhí)著精神，這也是梁家河教給他的：認準的事情就要辦成。

潛移默化中，習近平的一言一行也深深影響著他那些梁家河的“小伙伴”們：在他的影響下，梁家河黨支部書記石春陽始終以“一碗水端平”的工作原則處理著村里的大事小情，并圓滿完成了家庭聯(lián)產承包責任制以及退耕還林等重要工作；武暉將自己的一生都投入到了發(fā)展教育的事業(yè)上，成了名副其實的“行動上的巨人”；“能人”劉永耀將自己的全部精力都花在了技術創(chuàng)新上，將習近平傳遞給他的“想辦法巧干，避免苦干”的思想落在了實處；也正是這種觸動人心的力量，跨越歷史時空共振共鳴，震撼心靈，洗禮著我們當代青年一代的精神，引領我們將激昂青春夢緊緊融入實現(xiàn)中國夢的偉大實踐。

（篇三）

把群眾放在心中最高處 從最需要處為群眾服務

   中共陜西省委宣傳部、陜西新華出版集團、陜西人民出版社策劃編撰的《梁家河》一書，用紀實的方式，平實客觀地展現(xiàn)了習近平總書記在梁家河的知青生活，樸實的語言、真摯的情感、生動的情節(jié)，直觀地展現(xiàn)了習近平總書記知青時期崇高的理想追求、為民造福的黨員初心、攻堅克難的堅強意志、埋頭苦干的奉獻精神,體現(xiàn)了幸福是奮斗出來的深刻含義，闡釋了青春是用來奮斗的全景過程。習近平總書記當年的形象栩栩如生，仿佛就在眼前。一口氣讀完后，驀然間進一步加深了對習近平總書記的崇敬之情。把群眾放在心中最高處，從最需要處為群眾服務，這是“梁家河大學問”最真實的寫照：

一、離群眾有多近，群眾對你就有多親

   風華正茂，同學少年。對自己初到梁家河迷惘、彷徨、“反思”后的習近平帶著“娘的心”，遵照父親傳教的“團結觀”，真正走進梁家河、走進群眾。從祭拜革命老前輩張景林開始，仁義對待“開心果”，啟發(fā)教育“管制分子”，把大衣脫給鐵鎖，棉被、針線包送給衛(wèi)龐，《毛主席詩詞》贈給“翻譯官”。打井、修路、辦沼氣，打壩淤地、造良田，三輪車換鋼磨、開辦鐵業(yè)社、縫紉社、代銷店，義務理發(fā)教游泳，把土炕上的拉話變成課堂，再累的活也干得了，再窮的人也看得起，再糙的飯也吃得慣。親民，他有真感情；愛民，他有真精神；為民，他有好方法。把群眾裝進心中，從最直接處解決群眾的最需要。在這里，鑄就了他為民造福的初心。“百姓心里有桿秤”，梁家河的群眾也惦念著牽掛他們的“好后生”，這家送“酸菜”，那人送“米飯”，這邊送“柴禾”，那里送“吃喝”.......“我餓了，鄉(xiāng)親們給我做飯吃，我衣服臟了，鄉(xiāng)親們給我洗，我褲子破了，鄉(xiāng)親們給我縫.......”他扎根農村、接觸農民、操持農活、讀懂了農民、讀懂了生活、讀懂了中國社會。習近平總書記與群眾之間水乳交融、淳樸深厚的情感不斷證明：群眾愿與你交朋友，是因為你把真心交給了群眾，群眾跟你有感情，是因為你對群眾傾注了真情。習近平總書記的言行為我們做黨派工作樹立了楷模，為我們聯(lián)系好、組織好、團結好黨派成員提供了典范。

二、公心有多強，得到的民心就有多深

   在七年的知青歲月里，當年的習近平總書記把心交給了培養(yǎng)他不變信仰的地方。在梁家河、趙家河，當年的習近平總書記是大家一致認可的“公道人”。解放“管制分子”，改變開會風氣，動員隨娃再“出山”、石春陽當支書，幫村民識字、夜查各戶存糧、劃撥教師“菜地”、“爭氣兒”進縫紉社、王憲民當村醫(yī)、趙家河整社、梁家河宗族矛盾處理......一樁樁，體現(xiàn)著公道；一件件，“端平一碗水”；一個個鏡頭，為全體村民著想；一幕幕場景，為全體社員未來謀劃。七年艱苦歲月，年輕的習近平總書記腳踏延安熱土，置身于人民群眾之中，用心接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾，聽民聲、聚民意、匯民力，為群眾辦實事、解難題，為群眾解決最關心、最現(xiàn)實、最直接、最根本的利益問題。耿直為人、公道處事、公心謀事、廉潔奉公，以“一碗水端平”深深地贏得民心，為我們修身做人、用權律己、干事創(chuàng)業(yè)樹立了標桿。青春作伴，你陪我一程，我記你一生，不舍的再見，全村人排起長隊送行，很多人不舍的哭訴，不少人送了一程再一程。初心之處是人心，公心換得眾心歸。我們要以廉潔奉公的作為，為自己所聯(lián)系的黨派成員服務，把中國共產黨的路線、方針、政策宣傳好、落實好，使參政黨成員成為中國共產黨執(zhí)政的堅實基礎的重要組成部分。

三、政治上有堅定，就能在為人民服務的道路上走多遠

   《梁家河》是一部樹立正確人生觀、勵志成才的黨性教材和人生寶典。習近平總書記當年的入團之路如同陜北勞動時走的山路一樣蜿蜒曲折，先后七份入團申請都未獲批準，“我是什么人？我干了什么事？我是一個年輕人，追求上進，有什么不對？”，認定的目標、倔強的性格、優(yōu)異的作為，終于使當年的“好后生”在遞交了第八份申請之后成為一名共青團員。習近平總書記當年入黨之路更為曲折，他一次次拿起筆，傾注對黨的摯情，一份份申請暢心扉，談對黨的認識，一遍遍亮忠誠，訴自己渴望成為黨員的強烈愿望，直至寫到第十份申請，才獲得批準。在這里，他扣好了人生第一�？圩�。曲折的經過，直觀展現(xiàn)了習近平總書記青年時期崇高的理想追求和寶貴的政治品質。“一個人，無論處在什么樣的逆境，只要能積極面對生活、無私地為他人奉獻，抱有遠大的理想，那么將來無論成為工人、農民、學者、醫(yī)生、教師或是國家干部，都能為人民服務，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才”。艱難困苦，玉汝于成。作為知青插隊時，年齡最小、去的地方最苦、時間最長的習近平對黨忠誠無比，習近平總書記崇高的共產主義理想信念奠基于梁家河，勇于擔當?shù)呢熑我庾R奠基于梁家河，人民至上的思想奠基于梁家河，卓越的毅力定力奠基于梁家河。這里是習近平總書記治國理政思想的歷史起點，這里培養(yǎng)出了習近平總書記要為人民做實事的不變信念。我們要學習習近平總書記對堅定的共產主義信仰和社會主義信念的不舍追求，自覺堅持中國共產黨的領導，在中國共產黨的領導下，把多黨合作制度堅持好，擔當起參政黨的政治責任，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者，忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者。

四、擔當有多大，取得的成績就有多大

   當年走進貧困地區(qū)的習近平總書記，是行動的巨人，敢為人先是他最寶貴的優(yōu)良品質之一。先人一歩的擔當意識，使自己從“一個什么都不會做的十五六歲的孩子”很快鍛煉成為群眾眼里“能吃苦、干實事、不撒奸、好讀書的好后生”。要為人民做實事是習近平總書記在梁家河時期養(yǎng)成的最寶貴的品質之一。欲與天公試比高。開創(chuàng)“新能源革命”。為了解決村民的照明、生活困難，自信滿滿地開始獵取“地火”。考察、調研、學習，繪圖紙、燒石灰....一個高速運轉的陀螺，在白手起家的情況下，用實干的辦法把一個一個難題踩在腳下，打破了“沼氣不過秦嶺”的禁忌，建成了陜西省第一口沼氣池。挑戰(zhàn)造地新技術。打水墜壩是於地造田的新技術，在經歷艱難的動員之后，說干就干，一邊干一邊學，既當指揮員，又當突擊隊員。一邊干，干最苦最累的活，不分白天黑夜.....終于，梁家河最好、最平整、最大的一塊良田造成了，直到現(xiàn)在還是梁家河歷史之最，成為梁家河永遠的財富。提升飲水新意識。“甜水井”使梁家河村民第一次喝上了衛(wèi)生的水。挖井時，搶著干最危險的活，井挖好前，沒有穿過干凈衣服。一切的一切，都走在前列，無不折射出共產黨人強烈的使命擔當。“敢想，能干成”是梁家河村民對當年習近平總書記的一致評價。群眾對他的高度贊譽和真誠擁戴是發(fā)自心底的。我們要以習近平總書記為榜樣，以百倍的信心，百倍的干勁，踐行好黨的政策，從自身做起，以實際行動，引領所聯(lián)系的黨派成員始終走在“正道上”。

   我們要講好梁家河故事，弘揚梁家河精神，不斷體悟習近平總書記的心路歷程，進一步悟深悟透“梁家河學問”，更加自覺地堅定信仰信念，補足精神上的鈣。我們要以中國共產黨為師，向習近平總書記看齊，以堅定的政治定力，引導廣大成員帶著深厚的感情學習習近平新時代社會主義思想，用這一最新的馬克思主義武裝頭腦，旗幟鮮明講政治，不斷自我教育，以上率下，以新作為添力三秦新發(fā)展，助力中華民族的偉大復興。

（篇四）

一、志存高遠修身修心

  總書記從當年一位十五歲的北京知青到如今的黨的總書記，他的信念從未改變。他說：“15歲來到黃土地時，我迷茫，彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信，作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念；要為人民做實事”

  我如今面臨著同總書記當年一樣的困惑，迷茫，彷徨，不知道自己的未來在哪里。我要向總書記學習，在成長的過程中為自己樹立一個堅定的人生信念，用信念為我們的情緒和欲望指引方向。馬斯洛需求層次理論告訴我們人除了享受之外，還有自我實現(xiàn)的需要。

  總書記說：“修身、齊家、治國、平天下，我們這代人從小就受這種思想的影響。上山下鄉(xiāng)的時候我15歲，我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們去做，我們現(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身。”

  我們還沒有平天下的能力，我們需要通過不斷的學習，完善自己的知識結構，總書記看書的涉獵面就很寬，就連美術書他都會認真鑒賞。所以，我們也要努力認真的去學跨專業(yè)的知識。雖然很難，但是我們要有攻堅克難的精神，總書記都敢去彌補大自然的不足，我們還有什么困難是不能克服的。

二、參贊天地之化育

  彌補天地造物的不足是一件非常不易的事情，而在梁家河，總書記敢于挑戰(zhàn)從未有過的事，即使有人對總書記說：“好后生哩，別逞能，四川暖，延川冷，沼氣在咱這兒辦不成！沼氣過不了秦嶺”，有的表示懷疑：“挖那么個坑，填上糞，就能著火？不可能！”有的人斷言：“要是沼氣能點燈煮飯，除非母雞叫鳴，公雞下蛋。”正是在各種不贊同的聲音下，總書記建起了第一個沼氣池，在山溝里打河壩，做壩田，正是敢于攻堅克難，才能彌補天地造物的不足。

  我們不能因為有困難，我們就不去做，任何一件沒有做過的事都存在著不同大小的困難，經驗是在實干中積累出來的，不干永遠不知道怎么干，在平日的工作中，如何干好工作，如何發(fā)揮自身最大的作用等等這些問題都是在干的過程中不斷總結優(yōu)化的。所以，我們需要考慮清楚面臨的問題都可能有什么，如何去解決。

三、最難的“修行”是平等心

  總書記還叫小伙伴們的小名，石春陽發(fā)言，剛念了開頭：“尊敬的習近平副主席——”習近平馬上打斷他的話，說：“碎娃，你咋也這么稱呼我呢！”王憲平說：“那時候咱們年紀都小，不過，我當年要知道你現(xiàn)在能當這么大的官，就不敢和你摔跤了！”總書記哈哈大笑，說：“你看你這是啥話嘛！”總書記并沒有因為發(fā)小還是村民就高高在上，在總書記的心理，曾經梁家河的村民和他的關系從來沒有改變過。

在我們組工這個大家庭里，有著各種各樣的人，有人胖，有人瘦，有人學習成績好，有人學習成績差，我們要平等對待每一個人，善待每一個人。只有這樣，我們才能做到總書記講的“一碗水端平”。

（篇五）

求真務實有擔當

天是灰蒙蒙的，西伯利亞寒風吹打著溝溝梁梁上七零八落的枯草，不多的碎田塊，星星點點般鑲嵌在山坡上、溝道旁。梁家河溝道口，一個面龐剛毅而又稚氣未退的青年，站在刺骨的冰水中，奮力鏟起沙土，干的滿頭大汗，一旁的鄉(xiāng)親們也是各個熱火朝天不惜力的干著活，吆喝聲、加油聲、水泵“突突突”的響聲，仿佛就是一曲勞動交響樂，貧瘠的黃土地并不寂寞......發(fā)明快一個世紀電的光明顯然還未走進黃土高原上這個小小的山村，夜已很深了，黑黝黝的天空冷冷清清，大地萬籟俱寂，只有一孔窯洞的窗欞還隱隱約約地透散出一絲絲光亮......書卷合上了，可這些場景和形象并沒有消散，反而隨著回味而在心間、腦海中越來越清晰。

對人“實”。習近平梁家河的小伙伴這樣說他：“在我們家吃飯的時候，我婆姨做什么，他就跟我們一起吃什么。他這個人就是這樣，再粗糙的飯也吃得香，在窮的人也看得起。”在梁家河一對插隊的北京知青王翠玉這樣評價習近平：“在習近平眼里，沒有高高低低，沒有看得起誰，看不起誰。他待人講話，總是面帶笑容，總是很和氣。這是很不容易的！”還有梁家河有智力缺陷的靈娃，在習近平卷好煙準備抽時，就把煙搶走，揉碎扔了，多次發(fā)生，但習近平從沒惱怒過。鄉(xiāng)親們把這事看在眼里，說“近平這后生仁義”。這些“實”不是一天兩天的，后來官越做越大了，可習近平還是和以往一樣看待鄉(xiāng)親們，為呂侯生看病，資助村里困難戶，為梁家河村通電、修學校、修橋而幫忙，一次又一次給梁家河村寫信，鼓勵鄉(xiāng)親們努力過上好生活。對人“實”，其實就是習近平高尚的人格魅力的外在表現(xiàn)，因為他說過，“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。”熱愛人民，愿意與普普通通的老百姓打成一片，善于從群眾中汲取力量，這是習近平對人“實”的根源。愿意用自己的青春來換取梁家河山鄉(xiāng)變換，讓梁家河的鄉(xiāng)親們過上好日子，則是習近平對人“實”的強大動力。梁家河村民說，“近平和我們心貼著心”。

對事“實”。剛去梁家河，習近平還是個不足15歲的孩子，對農活可以說很陌生，可他向村民學習，不惜力的干活，從不“撒奸兒”，掏地、挑糞、耕種、鋤地、收割、擔糧，樣樣精通，去了兩年后就拿到壯勞力的10個公分。后來當了梁家河黨支部書記，帶領鄉(xiāng)親們在梁家河溝口打水墜壩，不辭勞苦到外地學習辦沼氣，回村親歷親為打下陜西第一口沼氣，然后在全村推廣，辦鐵業(yè)社，商品代銷點，縫紉社，打甜水井，辦掃盲班......那一樣活路，習近平都是身先士卒，干得有聲有色。處理村子里的事時，習近平“一碗水端平”。習近平后來說，“我了解鄉(xiāng)親們最需要什么”，“我是衷心地希望我那個梁家河村子，能夠過上更加幸福的生活”。正是這樣濟世為懷的思想，使得習近平甘愿為了鄉(xiāng)親們而實實在在做事。對事“實”，這是習近平心里始終裝著老百姓，始終裝著老百姓的疾苦哀樂，甘愿為他們的幸福去奮斗，這就是“俯首甘為孺子牛”精神！這就是“公而忘私”的精神。梁家河的老百姓說，“近平這個娃娃確實可靠，他也確實是為村里好”。

對生活“實”。從年幼時習近平就受到父親習仲勛冤案的牽連，“文革”中，更是遭到不堪的對待。試想想，這對一個還未成年的孩子心靈會有多大的傷害呢？為了躲避殘害而遠走他鄉(xiāng)，從北京一下子到一個窮鄉(xiāng)僻壤的小山村去，這中間會給人思想上有多大的沖擊呢？習近平也有過短暫的彷徨，但很快他就接受了插隊生活。白天和鄉(xiāng)親們一塊山上勞動，到了傍晚時分就如饑似渴的看書學習。就在那樣一個“讀書無用論”甚囂塵上的年代，物質極端匱乏的年代，為了看一本《浮士德》而跑30里路去借書的習近平，成晚挑燈苦讀。不但自己讀，還發(fā)動身邊的人讀書。不虛度青春歲月，不辜負生活的厚望，“夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就”，這就是理想信念。習近平在一篇文章中回憶說，15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！正是胸有大志，才能不荒廢，不隨意對待生活。“現(xiàn)在所形成的很多基本觀念，形成的很多基本的特點，也是在延安形成的”。梁家河是個小山村，習近平從15歲到22歲，在這個小村莊里，實現(xiàn)了脫胎換骨式的成長，并觸摸到了一個真實的鄉(xiāng)土中國。這不由得讓人想起這樣的一句話來：“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。”

七年的知青歲月，習近平和梁家河的村民結下了深厚的情誼，今天的梁家河家家戶戶過上了好光景。這其中包含了習近平多少的夢想和關切呀�？墒菓浧鹆杭液樱瑧浧鹆杭液拥泥l(xiāng)親們，習近平說：“我餓了，鄉(xiāng)親們給我做飯吃；我的衣服臟了，鄉(xiāng)親們給我洗；褲子破了，鄉(xiāng)親們給我縫......”

對人“實”，對事“實”，對生活“實”，這不就是今天我們黨提出的“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”嗎？實不僅是干事創(chuàng)業(yè)的基本要求，更是一種歷史責任。能不能求實、務實，能不能唯實干、重實效，見證責任意識和擔當精神，更檢驗黨性與品行。“實”就是責任和擔當，就是共產黨人為了實現(xiàn)神圣使命，為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本基礎。習近平說過：“我們作為共產黨人，我們一定要把他們（人民）放在心上，真正地為他們辦實事，否則我們的良知在哪里啊！”擲地有聲的話語是對每一名共產黨人的要求，這也是我們每位黨員在前行路上莊嚴的職責和義務

（篇六）

讀完《梁家河》，對比梁家河的今昔變化，感受到的是為民造福的初心、攻堅克難的意志、砥礪前行的精神，進一步的感受習近平總書記的青年時代，毫不夸張的說那段歲月不僅是總書記難以忘懷的珍貴記憶，也是我輩青年永遠取之不盡的精神財富。書中寫到的習近平總書記進村時再見老友的三兩對話這讓人為之動容，也讓人深思，我不由的在思考，究竟是什么東西能夠讓他在梁家河這片貧瘠卻淳樸的紅色熱土上一待就是七年，并且扎下了根，留下了魂？

依然記得書面扉頁上的那句話：我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。大學問是什么？對于我來講著實不知道。老話說得好沒有實踐就沒有發(fā)言權，所以領會不了這學問也并不覺得臉紅，不過還好，雖然沒有習總書記的經歷，但是有幸一讀《梁家河》，通過梁家河鄉(xiāng)親們與習總書記斬不斷的鄉(xiāng)愁去細細感受。

年幼的習近平由于受父親習仲勛案的牽連，遭到歧視。不得不離開北京。而選擇延安在當時基本屬于流放。去延安的知青專列上，整車人都哭，就習近平笑。別人問他為什么笑？他卻說，我不走才得哭啊，我不走在這有命沒命就不知道了。我走不是好事嗎？就這樣，習近平來到了梁家河。不得不說，這種“泰山崩于前而面不改色”的豁達與坦然我自問是沒有的。

從十五歲到二十二歲的七年時光里，在梁家河這個小村莊里，習近平實現(xiàn)了脫胎換骨式的成長，并觸摸到了一個真實的鄉(xiāng)土中國。深入群眾，團結群眾，扎根群眾，從群眾中來，到群眾中去，是青年時代的習近平學會的第一課。剛從北京來的知青，自然是不習慣梁家河這樣的農村環(huán)境的。吃不好，睡不好，與村民之間也有距離，總之，處處不習慣。為此，習近平還當了一次“逃兵”。但是后來，習近平卻逐漸消除了距離感，表明了心跡“扎根農村，扎根一輩子！”同時，并開始融入群眾，融入鄉(xiāng)村。也正因為如此，使他逐漸形成了扎根人民、團結群眾的觀念。正是因為這個“團結觀”，成就了他日后能團結他人的鮮明領導風格，也正是因為他團結鄉(xiāng)親們，用真情實意去貼進鄉(xiāng)親們，他也成為了梁家河鄉(xiāng)親們了解外部世界的一個通道。

習近平總書記在青年時代扎根梁家河，勤以修身，通過知識來武裝自己，這為他日后走上領導崗位，帶領人民群眾走上繁榮幸福之路，奠定了深厚的基礎。他說，陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生過后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。因為如此，習近平從那時起，就已經把人民牢牢裝在心中。從社教員再到梁家河大隊黨支部書記。都是因為習近平心中裝著人民大眾，一步一步走過來的。

落其實者思其樹，飲其流者懷其源，毋庸置疑，梁家河這片土地正是影響習近平一生的重要財富。也正因為此，習總書記才飽含深情的說:“陜西是根，延安是魂，延川是我第二故鄉(xiāng)。”

（篇七）

星期五這天一直嘩嘩的下著雨，我坐在窗戶邊用一個上午仔細的閱讀著紀實文學《梁家河》。書的封面醒目的印著：“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”通讀全書，我深受感動和教育，當年在梁家河的窯洞里，十來歲的習近平點著自制的煤油燈讀書、修身，汲取精神力量。對他而言，讀書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長、豐富自己精神世界的過程。我尤其對這段話有很深的感受：修身、齊家、治國、平天下，我們這代人人自小就受種思想的影響。上山下鄉(xiāng)的時候，我15歲。我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們去做，我們現(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身。

看到這里，我合上書不禁在想，我們基層干部還沒有治國和平天下的能力，但我們可以通過不斷的學習，進而完善自己的知識結構。當今時代，知識總量成倍增長，更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。一旦放松了學習，就有迷失方向、落后于時代的危險。要有加強學習的緊迫感，要有本領不夠的危機感，主動廣泛學習各方面知識，加快知識更新、優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野，跟上時代前進步伐。自己身為普通的黨員干部，要時刻牢記黨員身份，要根據自己的思想和工作實際，邊學習、邊思考，做到學以致用、用以促學、學用相長，努力在新時代新征程中展現(xiàn)新氣象、干出新業(yè)績，努力把學習的收獲體現(xiàn)到推動工作上。在博學廣識的基礎上，還要注意提高學習的針對性，重點學習掌握那些與做好本職 工作、履行崗位職責密切相關的知識，干什么學什么、缺什么補什么，不斷提高自身的知識化、專業(yè)化水平，使自己真正成為行家里手、內行領導。此外，還要多學習了解一些哲學、歷史、文學以及科學技術、信息網絡等方面的知識，學習感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習把握新鮮事物，以學益智、以學修身，培養(yǎng)高尚的道德情操和生活情趣。具體到我所在的養(yǎng)老保險經辦機構當前需要學習的知識就有很多，在時事政策學習方面要深入學習黨的理論和路線方針政策、學習習近平總書記系列重要講話精神、認真掌握習近平新時代中國特色社會主義思想內涵，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，加強黨章學習培訓和黨史國史教育，自覺加強黨性修養(yǎng)；在業(yè)務知識方面要認真開展陜西養(yǎng)老保險手機APP運用推廣、學習掌握好養(yǎng)老保險關系轉移政策等等；在崗位技能方面要提高公文寫作、媒體應對、應急管理和運用現(xiàn)代信息技術的能力，提升工作效能和水平。樹立全局觀念，增強協(xié)作意識，有效運用各種溝通方式，提高思想政治工作、動員組織和做群眾工作的能力。

說到底，作為年輕的我們這一代不論是理論學習還是業(yè)務和崗位知識的培訓， 都要以青年習近平為標桿，立足本職崗位，提升工作水平，珍惜舞臺，感恩時代，緊盯追趕超越定位和“五個扎實”要求，推動養(yǎng)老保險經辦事業(yè)高質量發(fā)展

（篇八）

讀到《梁家河》這本書后，我感觸頗深。了解到真實的習總書記。偉大源自平凡，偉大源于超越。在那樣物質匱乏的年代，被“流放”到艱難的黃土高原，加上被扣上“黑幫子弟”的帽子，能堅持從黑暗之中追尋光明，追尋真理，追求理想，讓人肅然起敬。正如習主席所說“不要小看梁家河，這是有大學問的地方”生活處處有學問，我們也應重視細節(jié)，方可鑄就成功。

梅花香自苦寒來。習主席身體力行，用行動踐行著真理，習近平總書記16歲便去了陜北“插隊”，正是辛苦的勞動，艱苦的環(huán)境，磨練出了一股不屈的意志，練就了一身過硬的本領。習總書記在從事勞動的時候從不“撒奸兒”，正是這樣踏實苦干的精神，成就了一個時代的英雄和歷史的偉人。習總書記正是用這種不屈的意志帶領著我們向著“中國夢”前進，我們更應以此勉勵自我。俗話說的好“百煉成鋼”，不經歷風雨怎能見彩虹，知難而上，勇敢的接受挑戰(zhàn)，方可成功。

實踐是檢驗真理的唯一標準。習總書記在梁家河用行動，打破了“沼氣不過秦嶺”的謬誤。習總書記用實踐證明了在溝口大壩的可行性，善于觀察，勇于決策我們應該學習習總書記做一個“行動派”，因為事實才是最好的辯手。

學習是人類進步的階梯。在如此艱苦的環(huán)境下，習總書記堅持學習，堅持讀書，充實自己。將所學所獲升華、凈化。我們如今處在一個信息爆炸的時代，互聯(lián)網的發(fā)展、自媒體的興起，碎片化的閱讀已成了當代閱讀的主要形式，這樣是不好的，我們在有如此好的時代下，更應該靜下來，多讀書，讀好書，來充實、提高自己。讀書是一種生活方式，更是一個不斷成長，豐富自己精神世界的過程。才能使我們更好的處理困境。

飲水當思泉。習總書記都如此，更何況我們，更須不忘初心，砥礪前行，用實踐行動，投身于家鄉(xiāng)建設。七年的艱苦歲月鑄就了偉大，譜寫了傳奇。同時我們也應該向著這份精神前進。學習這份堅強，學習這份勇敢。將會使我們受益無窮。

（篇九）

在梁家河的那些日

在毛澤東主席“知識青年到農村”的號召下，習近平“逃離”北京，插隊延安。不滿十六歲的習近平從此開始長達七年的改變后來人生的梁家河的日子。不經回想，我們十六歲的時候，是什么樣的光景？可能連“知青”、“插隊”都是從老一輩嘴里隱約知曉。套上時代的光環(huán)，可能腦中想象的是到鄉(xiāng)下旅游的情景。但現(xiàn)在從《梁家河》里看來，我們的時代多美好啊！

登上知青火車的那天，習近平是笑著的，那對于他來說，是 “重生”的希望�？墒抢硐肟偸且�與現(xiàn)實對視。城市與鄉(xiāng)村、平原與山區(qū)、繁華與貧窮、開放與封閉、東部與西部，這些不同的概念在習近平腦海里形成鮮明的對比，給他剛開始的插隊生活蒙上了重重的陰影。但也正是在那些日子里，才一點一點使迷惘、彷徨的心扎根在梁家河。

從書中不難看出，梁家河這片貧苦的土地改變了習近平的人生軌跡，也給了他堅定的為民做事的信念，使他內心得以升華與凈化，使他“不忘初心”，在以后能為百姓做什么，怎么做，都有根、有源。一點一點評讀書中的文字時，是震撼的，時代造就了偉人，而土地則給予一切情懷生根發(fā)芽的機會。我們生在這個好時代，只能盯著書本驚嘆：好了不起。

有人說：“失去土地的伊始，再好的農人都變成淺薄的、渺小的、悲慘的、滑稽的、沒有明天的小人物。”習近平在延安這片土地上，從什么都不會的知青到貼近農民的村里娃，他習得各種各樣的農活，當個地地道道的農民。他一邊進行農民化實踐，一邊到處尋書，填補精神的空缺。正是這段歲月，為他打下了很多知識的基礎。也正是在這片土地上，我們看見了渴求，我們看見了一步一步的轉變，看見梁家河與習近平的相互給予，相互前進。讓我們不得不驚嘆這片土地的神奇魔力。

也是受這本書的啟發(fā)，周末的時候，也想當一回“地地道道的農民”，在幫爺爺給玉米捂土時，才發(fā)現(xiàn)我這是污了“地道農民”幾個字啊。雖說農活干的一塌糊涂，但當我的腳真真實實踩在土地上時，我的心才感覺踏實了，我也有點懂得為什么梁家河這么讓人難以忘懷。

在梁家河的日子里，習近平了解了人民群眾需要什么，時代需要什么，也堅定了他從政的心。正是他堅定的為老百姓干實事，才能為梁家河的鄉(xiāng)親們修成大淤地壩、沼氣池、鐵業(yè)社、甜水井。也同樣讓他在離開梁家河后的好多年里，念念不忘這片土地，致使他回來探親時，仿佛曾經的每一幕都仍在眼前，刻骨銘心。

這片土地給予了習近平自信，給了他真正了解人民群眾的機會，讓他感受現(xiàn)實的一切。而習近平也“不忘初心”，始終不曾忘記自己的根在延安這片土地上，正是這七年的光陰，才讓自己在后來的人生里，讓祖國大地開出回報的花朵。也是這七年光陰，給了梁家河“新生”的希望。這個習近平精神的起源地，讓人們深深記住了：為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難意志。更讓人民記住牢記使命、砥礪前行的共產黨人精神。

在脫貧攻堅如火如荼的推進過程中，埋頭苦干、攻堅克難、牢記使命、砥礪前行的精神和打堤壩、造沼氣、打甜井的事跡，都值得我們認真學習，仔細研究，使我們的脫貧攻堅也可以開出燦爛的花朵，結出豐碩的果實。

（篇十）

延安福地謀革命，梁家河村育知青。

大壩淤地苦中建，沼氣代銷敢為先。

扛鋤打井陌上牽，魂繞夢縈幾回田。

奉獻青春全為民，換了新天不忘根。

—— 題記

手中握著一冊紅色《梁家河》，感受著紅色圣地偉人的點滴故事。伴隨著書中情節(jié)一路走來，仿佛自己也經歷了那七年的知青生活，細膩的畫面一幅幅在腦海中浮現(xiàn)，讓我對這個村子有了全新的認識，對我們的領導人習總書記肅然起敬。

梁家河一個小小的村落，如何成為了舉世矚目的地方？習近平從當年的一名下鄉(xiāng)知青，如何成為了新時代的領導人？正是這七年的緣分，讓梁家河因為習總書記的掛念而被世人熟知，迎來了發(fā)展的新春天，也是因為那七年，讓習總書記在梁家河這塊注定不平凡的土地上不斷磨礪提高自己，成為國家領導人。

梁家河是一個村莊。它位于延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)，地處紅色革命根據地，保持著陜北高原上特有的地貌。一九六九年習近平作為知青初次到梁家河，七年的時光里他帶領村民謀發(fā)展共建設，鍛煉了自己。二零一五年習總書記的再次到來，讓梁家河一鳴驚人，在各級政府的大力支持下，父老鄉(xiāng)親們正以他們樸實、勤勞的雙手改變著家鄉(xiāng)的面貌。“不要小看梁家河，這是有大學問的地方”，這是習總書記的原話，也賦予了梁家河不一樣的定義。

梁家河是一種精神。七年的知青工作生活中，習總書記用親身經歷凝練出最質樸的精神。吃苦耐勞、堅韌不拔的品質。從北京到鄉(xiāng)村，環(huán)境的變化對于一般人是不可能接受的，但習總書記留了下來，高強度的勞動、簡單的食物、居住條件簡陋這些考驗都沒能打倒他，反而帶頭實干，為群眾謀福祉。矢志不渝的信念。在農村生活條件極差的環(huán)境中，他始終沒有放棄學習，學習應對生活的必備技能，白天利用空閑時間看書，晚上依舊看書到深夜，對知識充滿了渴望，為自己奉獻國家始終保持著初始的信念。

梁家河是一條路線。實事求是、因地制宜的方針。習總書記從梁家河實際出發(fā)，帶領群眾打壩淤地增加耕地面積，減少水土流失，起到了很好的效果。從群眾中來，到群眾中去的路線。你離群眾有多近，群眾就對你有多親。他想群眾所想，為了解決吃水、燃料短缺等當務之急，帶領群眾打井、建立沼氣池；為了減少村民去鎮(zhèn)里買日用品花費的精力，他在村子里開辦代銷店，真正做到了為民情懷。而當他離開時，村民都自發(fā)前來送行，感激他為村子做出的貢獻。

梁家河是一面鏡子。習總書記的成長歷程折射出良好的品質，成為當代青年的引路明燈。堅定理想，提升素質。很多人在較為艱苦的工作中容易迷失自我，失去了方向，這主要出于沒有能夠堅守自己的夢想，沒有鍛造出自己從基層小事做起，真正將自己與責任聯(lián)系在一起的使命感。以習總書記的經歷為坐標，才能時刻督促自己、修身自強。

《梁家河》給我們的啟示不僅僅止步于此，它是一份時代的“厚禮”。作為新一代的知識青年，我們更應該學習梁家河的故事，實踐習總書記的模范。堅定理想，不斷提升自己，無私奉獻，綻放青春。選擇成為一名高速收費員，需要在工作崗位中，克服一切困難，時刻以為人民服務為宗旨，服務司乘，為實現(xiàn)交通強國奉獻己身。

（篇十一）

他扎根基層，從人民中走來。通過在梁家河知青歲月的艱苦生活和成長歷程，習近平了解了基層，了解了貧困，培育了對人民群眾的感情。正如習近平總書記所說，“腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。在梁家河的歲月，青年習近平把自己看作黃土地的一部分，同梁家河老鄉(xiāng)們甘苦與共，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過上好日子。從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里，這樣的愛民為民情懷孕育了習近平以人民為中心的發(fā)展思想。由此，便不難理解他為什么反復強調“增強人民群眾獲得感”，為什么要求“讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民”，為什么勉勵當代青年“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方”。

他扎根基層，從人民中走來。習近平總書記治國理政思想的歷史起點。他曾經講過：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”他提到的“實際”“實事求是”都是實踐的具體表現(xiàn)。唯有實踐，才能認識到實際；唯有實踐，才能做到實事求是。唯有人民群眾，才是實踐的主體。從基層的村支書干起，從為人民辦好事的具體實踐做起，不斷擴大實踐范圍，不斷深化實踐層次，不斷在實踐中夯實自信心，并把這種自信心提升為中華民族的民族自信心，發(fā)展為中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信�？梢哉f，梁家河的經歷是習近平總書記治國理政思想的歷史起點。

《梁家河》讓我看到了一位深深扎根于農村、扎根于農民的樸實青年；看到了一位胸懷理想、執(zhí)著追求的壯志青年；看到了一位憂民之苦、感時之難的大愛青年。讀了這本書了解了習近平總書記追尋真理、腳踏大地、植根人民的成長歷程，進一步深化對習近平總書記這一新時期黨的領袖、人民領袖發(fā)自內心的崇敬與愛戴，進一步把忠誠核心、擁戴核心、維護核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂，化為堅定的信仰信念和自覺行動。為我全景式地展現(xiàn)了總書記當年“與群眾坐在一條凳子上”“與群眾一塊過、一塊苦、一塊干”的經歷，是一本總書記“手把手”教我們做群眾工作的課本�？梢哉f書中的每一個章節(jié)，都是一堂黨的群眾路線的精品課程。學習這本書，就是要學習總書記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落到實處。

（篇十二）

世界讀書日，我捧起了《梁家河》

   其實對于愛讀書的人而言，天天都是讀書日。只不過，如今是刷屏時代，真的能捧起書本看書的不多了。于是乎，我們格外在乎讀書日，希望通過某種儀式感，喚醒人們對于讀書的需求和渴望。讀書本來和吃飯、睡覺沒什么兩樣，因為生存的本能必須，所以才要讀書。如今搞的好像是一種神圣的儀式，不容褻瀆。

   好吧好吧，我們回到故事的開頭。想要讀《梁家河》就是喜歡，就是想讀，沒奢望單位統(tǒng)一購買，因為那時候讀感覺是一種命令式的被迫，如今讀來則是一種天然的喜愛。于是世界讀書日，捧起了這本書《梁家河》。

“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”印在《梁家河》封面上的這句話，是**年2月13日習近平總書記回到梁家河時對年輕人和孩子們說的話。梁家河是一所學校，這所學校教給習近平總書記的不僅有立足百姓，一心為民的宗旨意識；還有扎根基層，摘掉窮帽子，帶領百姓致富奔小康的初心。當初習近平希望梁家河人人都能吃飽，都能吃上一頓肉。如今習近平總書記帶領8**0多萬中共黨員，向13億多中國人民莊嚴承諾，2020年全面建成小康社會，徹底摘掉窮帽子。梁家河這所學校，究竟還蘊含著哪些偉大的精神，我們從習近平總書記生活了七年的梁家河，究竟要找尋什么，又要學習什么？

讀完《梁家河》，我問自己，你究竟學到了什么？我學到了什么是初心，什么是苦難，什么執(zhí)著信念，什么是為民情懷？

什么是初心？共產黨員要一心一意為老百姓謀幸福。當年只有15歲的習近平隨同北京知青來到延安這片革命圣地，迎接他們的不是歡聲笑語，不是敲鑼打鼓，而是殘酷的現(xiàn)實。貧瘠的土地，挨餓的群眾，而他們自身也面臨著嚴酷的考驗。過好“跳蚤關”，做到“百毒不侵”；過好“飲食關”，做到不畏逆境；過好“生活關”，做到自立根生；過好“勞動關”，做到勤奮工作；過好“思想關”，始終擺正心態(tài)。7年時間，習近平總書記將最美的青春年華留在了梁家河。這里的一山一水，一草一木都浸透著他們的心血付出。當時習近平總書記就想著帶領鄉(xiāng)親們改善生活條件，增加糧食畝產，提高村民的生活水平。建立沼氣池免了上山打柴之苦，發(fā)展打鐵社為民排憂解難，開展掃盲班儲備人才，這一樁樁一件件不都是以人民為出發(fā)點嗎？

什么是苦難？苦難是磨刀石，錘煉人的意志，磨煉人的胸懷。習近平總書記在梁家河吃的苦，百姓都看在眼里。老百姓最樸實的觀點就是這個人能不能吃苦，能不能勞動。當時習近平總書記事事都搶著干，帶領村民修攔河壩，改良土壤；修沼氣池，改善生活；帶頭干，苦干加巧干，贏得了群眾的認可，從上到下都對他認可，打心眼里服他。正因為梁家河太苦了，習近平總書記清楚地看到了人民群眾對于小康生活的美好向往，才有了今天的脫貧攻堅；在梁家河那樣惡劣的自然環(huán)境下，人們與天斗，與地斗，與自然環(huán)境斗，與生存斗，才磨練了習近平總書記的堅強性格。不畏艱難險阻，擼起胳膊加油干、

什么是執(zhí)著的信念？信念是一個人的根本動力所在。當初習近平總書記就想著一定要為群眾干一點實事。他把人民群眾的疾苦放在心上，才有了到四川省學習沼氣池，不僅學習人家建設沼氣池的經驗，還細心觀察沼氣使用之后的小發(fā)明，小創(chuàng)造，只要是人民群眾需要的，他都記錄下來。有時間就研究，柴油機拉磨不就是最大的科技提升生產力嗎？

什么是為民情懷？永遠不忘記自己就是一個農民的本色。四次來到梁家河，40年的歲月時光，他能隨口叫得出梁家河同伴們的小名來；他能記得梁家河發(fā)生的每一件事兒，記得當初的每一個人。他始終沒有忘記梁家河的父老鄉(xiāng)親們，始終沒有忘記梁家河群眾送他上清華大學時的情景。打開門的那一刻，全村的老少爺們都來了，給他準備了他們能拿的出來的最好的東西。他們舍不得習近平總書記走，他們又怕耽誤了習近平總書記上學的機會。你把百姓放在心里，百姓就把你記在心里。習近平總書記始終不忘初心，不忘為民情懷。中央八項規(guī)定，“三嚴三實”群眾路線教育，打老虎，拍蒼蠅，建立強軍之路，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨，那一條不是以人民的利益為出發(fā)點，哪一款不是為了民族復興的中國夢，為了千千萬萬人民致富奔小康的宏偉心愿。

梁家河值得我們學習的精神還有很多很多，尋根溯源，我們從《梁家河》看到了是習近平總書記在梁家河讀過的七年歲月，我們也看到了梁家河改革開放40年的巨大變遷。梁家河，還有很對故事值得我們去追尋，去挖掘，還有很多精神值得我們這代青年人好好學習，認真體會、

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