世界環(huán)境日主題宣傳告一段落，今天小編給大家?guī)�來了中小學開展世界環(huán)境日主題宣傳教育活動總結(jié)，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

篇一

xx初中以“6.5世界環(huán)境日”為契機，通過三措施全面提高師生環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。

一加強組織管理，增強環(huán)保意識。學校一貫重視環(huán)保宣傳教育，有較強的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合本月紀念活動及時更新宣傳內(nèi)容，并開展"我愛綠色家園"手抄報和板報評比活動。

二抓實課堂教育，提高環(huán)保認識。學校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環(huán)境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環(huán)境教育，力求讓學生容易接受。在全校性集會、班團隊活動及參與社會活動中都能安排適當?shù)沫h(huán)保內(nèi)容。班會能抓好學生的思想教育，學習法規(guī)常規(guī)，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發(fā)動各班搞好環(huán)境布置，并組織檢查，提出整改措施。

三重視課外實踐，規(guī)范環(huán)保行為。課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學生家庭發(fā)倡議書等活動，收到了較好的教育效果。結(jié)合環(huán)境保護內(nèi)容，我們建立了"護綠小衛(wèi)士""草地維護組"等興趣小組以及勞動實踐基地，將學校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責任意識，學生參與環(huán)保教育活動的普及率達100%。

篇二

6月5日是“世界環(huán)境日”，為營造人人保護環(huán)境的良好氛圍，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，xx中心學校開展了系列環(huán)保主題活動。

6月4日，利用升旗儀式，該校大隊輔導員湯玉霞做了題為《綠色經(jīng)濟，你參與了嗎?》的國旗下講話。通過此次活動，學生知道了環(huán)境與我們每一個人的生活密切相關(guān)，保護環(huán)境是每一個人的職責。環(huán)保是一種教養(yǎng)，一種文明，一種責任。儀式結(jié)束后，學生紛紛表示：為了美麗的地球，為了美麗的家園，從小養(yǎng)成環(huán)保習慣。

據(jù)悉，本周五，該校還將開展“世界環(huán)境日”主題班隊會，進一步強化學生的環(huán)保意識。

篇三

“六·五”世界環(huán)境日之際，xx學校開展主題為“建設美麗中國，爭做環(huán)保衛(wèi)士”的系列主題實踐活動，號召廣大青少年愛我家園，保護環(huán)境，推動社會各界積極參與生態(tài)文明建設，攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。

一是黨建先行，建筑夯實思想高地。加強學�；鶎狱h組織建設，貫徹落實黨的十九大報告提出的“建設美麗中國，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國”的要求，以習近平總書記在北京召開的全國生態(tài)環(huán)境保護大會的講話要求為指導，結(jié)合市委市政府“四個城市”“三區(qū)一城”工作目標和要求，持續(xù)、深入推進校園環(huán)保宣傳教育活動，以學生帶家長、以學校促社會，動員全社會力量參與、支持、關(guān)注環(huán)保，為早日建成“美麗中國”做出新的貢獻。

二是營造氛圍，全面開展宣傳教育。營造良好的環(huán)保大氛圍，在“六·五”世界環(huán)境日，學校在校園內(nèi)外懸掛環(huán)境保護標語，營造良好的宣傳氛圍。充分利用致家長一封信、學校微信公眾號、家長微信群等形式，向家長及社會宣傳環(huán)境保護知識，建議家長“少開一天車”“少抽一根煙”等，共同關(guān)注環(huán)保，共同保護環(huán)境。做好宣傳教育工作，通過校園廣播、黑板報、電子屏等途徑，將保護環(huán)境、減少塑料制品使用、垃圾分類、低碳生活等意識、知識、行為滲透到學生日常學習生活當中，讓學生自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣。

三是學科教學，打造課堂教學主陣地。建構(gòu)學科德育課堂，將環(huán)保教育與各學科教學有機結(jié)合，特別是在生物、地理、思品等學科教學中加強環(huán)境保護的學習與指導，開展環(huán)保教育滲透性教學；將課堂延伸至課外、延伸至校外，帶領(lǐng)學生走進植物園、科技園，讓學生感受綠色、感受科技，感受科技給予環(huán)境的正向改變；共建新教育完美教室，讓學生在培育植物，飼養(yǎng)小動物的過程中體驗生命的成長與蛻變，感受小范圍環(huán)境的變化與敏感。

四是創(chuàng)新活動，豐富學生實踐載體。打造“校園主擂臺”，分學部、分年級開展有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、攝影、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評選等活動，通過評選活動樹立典型，發(fā)揮榜樣作用，發(fā)現(xiàn)陋習，加以改正，讓學生逐步養(yǎng)成良好的、陪伴終生的環(huán)保行為習慣。開辟“社區(qū)分會場”，聯(lián)合家委會成員帶領(lǐng)學生走進社區(qū)，拍攝有關(guān)環(huán)保的圖片，開展“美麗中國，我是行動者”小小攝影展；開展“建設美麗中國，爭做環(huán)保衛(wèi)士”為主題的涂鴉墻活動，提高學生、家長及社區(qū)居民的環(huán)保意識；開展環(huán)保主題征文活動，舉行環(huán)保演講社區(qū)行活動，加強環(huán)保宣傳，提高環(huán)保參與度、輻射面。

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