又到了每日范文模板時間，今天小編給大家?guī)�來了一些關于2018最新單位書香原創(chuàng)征文15篇的非常好的范文，在工作中我們需要總結計劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！

篇一

我們常常說：“身體和靈魂，總有一個在路上”，通過閱讀可以拓寬眼界，領略大千世界的豐富多彩，可以延伸生命的厚度，增長才智，陶冶情操，提升素質和修養(yǎng)。對于女人來講，美是我們一生的追求，而真正的美麗源于智慧，源于積極向上的心態(tài)，源于修養(yǎng)與氣質。一本好書可以滋潤我們的心靈，提升思想的境界，施展女性的魅力。我們走不到的地方，書籍就是我們的慧眼，我們不曾涉獵的領域，書籍就是知識的海洋；在我們懵懂的時候，書籍就是啟蒙老師；在我們迷�？仗摃r，書籍就是最好的引路人；在我們平凡的生活中，書籍就是最好的精神食糧。以書明智，以書養(yǎng)心，在書香的熏陶下心智更加成熟，閱歷更加豐富，書香女人始終散發(fā)出獨特的魅力。

作為一名新時代的女性，讀書讓女性更自信、獨立。通過閱讀專業(yè)書籍收獲適合自己工作需要的專業(yè)技能，做到愛一行鉆一行，踐行青銀的厚德文化，為司乘送上暖心的微笑和貼心的服務。站上有職工閱覽室，同事們工作之余就去借書讀書，擴大自己的知識面，并且認真的寫讀書筆記和讀書心得，日積月累，聚少成多，這些都潛移默化的改變思想，像一顆種子待到時機成熟時便會花香滿園。我們看到的是書，讀的確是整個世界。閱讀可以了解人性的特點和心理，在自己的工作崗位中妥善處理各種問題，化解矛盾，協(xié)調人際關系，做好服務行業(yè)處處樹形象的工作。對內和同事們團結協(xié)作，像水一樣靈動柔軟，懂得包容和理解，學會欣賞他人，一起學習共同進步，圓滿完成工作任務，實現(xiàn)自己的社會價值。讀書可以讓女性更好的營造好家風。知名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“民族和民族的較量，就是母親和母親的較量”，一個國家和民族的素質取決于女性的素質，一個善于閱讀的女性，一個有學識有修養(yǎng)的女人可以影響三代人。女性無論扮演多少種角色，其中最重要的角色就是母親，母親的一言一行，一舉一動，品格素質，文化修養(yǎng)，堅強樂觀積極向上的心態(tài)像烙鐵一樣刻在骨子里，傳承在血脈里，深深地影響子孫后代。當然，讀書也并不是非得有多么高的學歷，而是通過閱讀他人的故事增長自己的人生經(jīng)驗，培養(yǎng)一種堅韌不拔的品格，熱愛生活，通情達理，對家庭有責任感，無論生活給你開什么樣的玩笑都有勇氣去戰(zhàn)勝。好的家風，代代相傳。讓家庭成為尊老愛幼，放松身心，幸福快樂并且永遠向你敞開大門的港灣，為下一次的出門遠航在外拼搏存儲能量。以小家見大家，一個對家庭對生活充滿熱忱的女人也會對自己的工作盡職盡責，充滿感恩，服務于社會效忠于祖國。

許多耳熟能詳?shù)膬韧饧嫘薜呐�性事業(yè)家庭雙豐收，她們就一定是命運的寵兒，天生就如此幸運嗎？一個內涵豐富，散發(fā)知性美的女人懂得從書香中汲取養(yǎng)分靈活的應用于生活，她們有思想有智慧，從書中尋找生活的真諦，自立自強，熱愛生活，充滿自信與力量，勇敢的面對生活的風風雨雨，把自己的命運掌握在自己手中。如果說人生有捷徑，那一定是讀書，書是無數(shù)先輩和智慧的結晶，經(jīng)得起時間的考驗。腹有詩書氣自華，新時代的女性要努力成長為一朵鏗鏘玫瑰，始終不放棄對真善美的追求，在生活中用心經(jīng)營家庭傳承好家風，在工作崗位上盡展巾幗風采。零落成泥碾作塵，只有香如故。一個從內而外散發(fā)出書香氣息的女人將無懼外面的風雨，找尋內心的安靜和從容。讀書讓女人變得強大和睿智，自信與優(yōu)雅，做書香女人，讓智慧和風韻長存，讓學識和美麗永駐。

篇二

1955年，毛主席提出：“女人能頂半邊天”的口號，這句口號迅速在全國各地得到積極響應，并傳承至今。我們女性也可以和男同志一樣讀書、考學、上進，我們可以從事更多的行業(yè)，有了更寬廣的視野，得到更多的尊重，更多的是我們不在是目光短淺的代名詞，我們有自己的想法，變得更加的獨立。

我們這一代女性，至少接受了9年的義務教育，我們不斷學習基本的課本知識以及提高了自學能力，老師的一言一行更是教育我們好好好做人，做一個好人，做一個有用的人。走出校園進入社會，我們在工作中不僅運用到我們所學到的知識，而且還考驗著我們的道德素養(yǎng)。讀了《情緒智慧》這本書教會我克制自己的不良情緒，怎樣與周邊的人們友好的相處。其實在我們的工作中，和來往行人的友好相處格外重要，行人的肯定和鼓勵是對我們工作的肯定，更是我們前進的動力。反之，我們把自己情緒帶入到工作中，不會克制和改善，我們可能會降低對一個急匆匆趕路的司乘的服務，比如生硬的臉龐甚至沒有微笑，語氣不在和善友好，矛盾出現(xiàn)的概率會大大增加，大家會更不愉快。所以我們對自己情緒控制力的提高是非常有必要，也是值得我們去花費精力去讀書去提高的。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。古詩詞和名著在很多時候能夠大幅度的提高我們的個人魅力，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我要堅強面對困難。有時候見到一位女士我會用帶著欣賞的語氣衷心的贊美她：“真有氣質”、“給人如沐春風的感覺”等。她可以不是美得不可方物，也許沒有并不是特別精致。更也許身材不是玲瓏有致，但是她就是讓我們覺得舒服。她們的涵養(yǎng)來源于家教和書本，她們的氣質會自然的影響她們的孩子，一代一代傳承下去，更重要的是她們會自己的去繼續(xù)用書本提高自身的修為。同樣的，作為道路的起始點，我們也要提高我們的氣質，給每一位面對的行人以舒適和溫暖的感覺，這也許是我們這座城市的一張名片，只是有我們基層道路收費員來書寫，我們會繼續(xù)保持多讀書，讀好書的好習慣，把我們的工作做到更好，把這張名片畫到美麗多姿。

我們女性不僅是道路的靚麗風景線，也是家里不可缺少的一份子�！逗椭C家庭》這本書介紹了如何經(jīng)營我們的家庭和教育我們的孩子。家和萬事興，有了和睦而溫馨的家庭，我們就有了堅實的后援，家人會在我們能量枯竭的時間源源不斷的輸送到我們身體里，第二天繼續(xù)精神抖擻的為人民服務，繼續(xù)在道路上貢獻我們的力量，有力量去從工作中學習和改進工作方法，知識不僅來源于書本，也可以來源于工作和生活。

2018年的我們，道路上的鏗鏘玫瑰，堅守在青銀一線的收費員，會繼續(xù)用書本知識充實我們的頭腦，讓知識像土壤里的養(yǎng)料一樣滋養(yǎng)我們的頭腦，豐富我們的內心世界，提高我們的個人修養(yǎng)，讓我們這片玫瑰花開的更燦爛，開的更轟轟烈烈，散發(fā)迷人的幽香，愉悅他人，讓我們的家庭和事業(yè)更加的完美。這是我們?yōu)槲覀兿乱淮�做出好榜樣，讓他們變的更好，這樣一代一代把愛讀書的優(yōu)良精神傳承下去，我們的祖國會變得更加和諧、強壯，如此健康的循環(huán)下去。

讀書，讓我們變成更好的自己，成就更好的人生。

篇三

人生是一條漫長卻又短暫的星河。隨意采擷其中一顆晶亮的星子，都凝結著人生之書給我們帶來的不同感悟。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是有字之書帶給我們的感悟；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是無字之書帶給我們的體驗；“仰之彌高，鉆之彌堅；瞻之在前，忽焉在后”是心靈之書帶給我們永恒的堅持與感動。

有字之書乃人生之基。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“書籍是人類進步的階梯。”古今中外多少文人雅士在不同時間不同地點，發(fā)出了相同的呼聲：讀書，當你靜下心來，捧一本好書坐在窗邊，你會發(fā)現(xiàn)，早春的微風，清晨的陽光，夜晚的星辰，一花一木都如此美好，都與你相關。你會發(fā)現(xiàn)成功的喜悅，失敗的苦楚，拼搏的艱辛，都被作者賦予書的主人公向我們展現(xiàn)的淋漓盡致。有字之書是心靈的窗戶，是我們人生的啟蒙。通過它，我們才能對這個世界有一個整體的感觀和認知。

無字之書是歷練之路。“媽媽，天上的星星為什么是亮晶晶的，還眨呀眨的？”小孩兒肉嘟嘟的臉上掛滿憧憬和疑惑，明亮的雙眸像星子般流動著明媚的光輝。他身旁那個三十來歲的婦人，披著綢緞般黑亮柔軟的長發(fā)，聽到這話，輕撫寶寶的頭笑著說：“那是天堂里的親人在注視著你呢，你感受到他們的愛了嗎？”“媽媽，筷子怎么使�。�”“媽媽，這個字怎么寫��？”……在這一聲聲詢問與教導中，小女孩兒星子般的眼神變得更加堅毅與成熟，而媽媽黑綢緞般的長發(fā)卻添了些許銀絲。“孩子，能教我發(fā)個信息嗎？”“沒問題，現(xiàn)在輪到我教您啦。”這個孩子，是你，也是我。誰不是在媽媽一聲聲諄諄教導中一步步走向成熟呢？生活是最寶貴的無字之書，交給我們人生的溫情。

心靈之書是生命之光。“草，在結它的種子，風在搖它的葉子”，總有那么一瞬，散發(fā)生命之光。小到疲憊歸家時，母親已把牛奶給溫熱；摔倒時，來自陌生人的一句沒事吧。大到事故現(xiàn)場，救援力量不顧自身安危沖鋒在前；最美路姐、最美司機用行動為我們詮釋真善美……生活中所以平凡的感動與不平凡的震撼為我們譜成一本絢爛的心靈之書，它讓我們在人生這長路上，堅定、執(zhí)著、不屈地大踏步向前，何懼途中風雨，路旁荊棘。

徜徉在人生這條漫漫星河中，以書為舟，以書作槳，以書點燈，從昨天走到今天，走向未來。

篇四

前幾天帶兒子去圖書館，想通過環(huán)境的影響促使他養(yǎng)成讀書的好習慣，果然，兒子自進入圖書館就很安靜，我還在想給他找哪類書籍，便看見他已經(jīng)拿起一本《西游記》看起來。知道兒子對“恐龍”類的兒童書很感興趣，我便仔細搜集著，大概有十幾本，他說：“媽媽，你自己也看你喜歡的書吧，我自己看”，我連忙說：“好的，那媽媽就在成人區(qū)”。不知不覺一個小時過去了，兒子輕聲走過來，說：“媽媽，我看完了”，我看了看時間，說：“今天咱們先看到這，馬上要到閉館的時間了”，兒子：“好的，等下次咱們再來”。在回家的路上他很興奮地給我講解他剛剛在書中看到的恐龍故事，我積極鼓勵兒子多讀書，可以了解更多的恐龍知識。

近日，瀏覽青銀網(wǎng)站認真閱讀了《讓我們在春天再發(fā)力

去領略讀書學習的快樂》，青銀處2018年第一季度發(fā)稿同比去年第一季度提高了150%，在學習氛圍濃厚的環(huán)境中，職工的積極性、主動性不斷得到提高,在此基礎之上，我們應更加注重稿件的質量與水平，古人云：讀萬卷書，行萬里路，唯有讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以開拓我們的視野，可以培塑我們的修養(yǎng)，通過以讀促寫，以寫促學，讀寫結合的方式，不斷提高寫作水平。青銀處每年購置新書，不斷增加書籍的種類，滿足職工的不同需求，通過全天候開放閱覽室、“好讀書、讀好書”活動，不斷督促職工自我學習、自我提高，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

莎士比亞曾說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑，因此，讓我們共同閱讀，讓閱讀成為我們生活的一種習慣吧！

篇五

“人生不過短短幾十年的光陰，我們常常感嘆人生苦短，捫心自問，如何使自己擁有幸福的人生？”這是我在青銀網(wǎng)《想要幸福唯有奮斗》這篇文章中看到的一句話。我們每個人都要時刻警醒，不能碌碌無為的生活。一個人之所以能夠不斷提高，與長期的學習是分不開的，正如莊子云：“吾生也有涯，而知無涯”。

書到用時方恨少。我們在日常的工作、生活中總會碰到許多難題，自己所掌握的知識通常局限在一定范圍之內，并不能解決所有面臨的困難。所以，為了更好的工作，我們必須不斷的學習，向“書本”這位最好的老師“虛心”請教，它總會帶領我們找到解決難題的方法。

讀書使人進步。在學校里，我們用課本上的知識充實自己的頭腦，讓自己掌握基礎的科學知識，養(yǎng)成正確的價值觀念，不斷提高自身的道德修養(yǎng)……隨著年歲的增加，我們會從書本中獲得源源不斷的“滋養(yǎng)”，支撐著我們在工作上不斷取得新突破，創(chuàng)造出更加幸福美滿的生活。

讀書能開闊人的視野。時代的不斷更迭，技術的飛速提升常常讓我們忘記了曾在書本中體會到的滿足與快樂。殊不知燦爛的中華文化就藏在那頁頁泛黃的書頁之中，世界歷史的風云變遷流淌在一行行整齊的字里行間，只有熱愛學習，熱愛讀書的人才能夠真正擁有更加靈活的思維，對身邊事物有更加全面的看法。

學習的方法有很多，閱讀各類書籍仍是目前大眾增長知識的重要途徑之一，它是我們生命中不可或缺的良師益友。就讓我們與書相伴，在知識的海洋中遨游；讓我們拿起書本，汲取先人們的智慧，成就更好的自己。

篇六

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們從書中汲取營養(yǎng)，吸收我們需要的、渴求的、曾經(jīng)不懂的知識，使我們懂得更多，知識面更加廣泛。

讀書可以使人快樂。記得巴金曾經(jīng)說過：“手執(zhí)一本好書，默坐于河邊草地，細讀不倦，幡然有悟，無心觀賞桃紅柳綠，魚躍鷹飛；只覺天長地久，神思難寄，逸興壯懷，與書相連，于是愛不釋手，樂而忘返，不亦快哉。”讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話，當書中的內容與我們的興趣相投，當書中的知識使我們豁然開朗，我們便不僅從這本書中汲取到了寶貴的知識，更讓我們拓寬了的眼界。

讀書可以磨練人的意志。我國著名的思想家、文學家、革命家魯迅先生從小就酷愛學習。少年時，因成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他就摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。正因他多年來堅持不懈的讀書，才在后來寫出了影響后人的偉大著作。

讀書可以凈化我們的心靈�，F(xiàn)如今，科技的發(fā)達，時代的進步，更多的電子產(chǎn)品逐漸替代了書籍，書籍漸漸在人們視野中淡化。而我卻覺得，再先進的產(chǎn)品，也抵不過一本書籍帶給我們的東西多，那一抹淡淡的書紙香，平復了我們在這個嘈雜的社會中躁動的心。捧在手里的，是知識的重量，是情感的傳遞，是心靈的交流。而這些，是那些冷冰冰的數(shù)碼產(chǎn)品所不能給予的。

讀一本書，讀一本好書，不僅能夠讓我們不斷地積累知識，更是讓我們的精神有所寄托，讓我們的生活更加豐富多彩。

篇七

書，可能是有趣的；也可能是枯燥的；更可能是悲傷的。書本如此，生活赤是如此。生活中的酸甜苦辣，書本中的喜怒哀樂，構成了一頁頁優(yōu)美的文卷展現(xiàn)在我們的生活。

書與生活，兩個詞看起來并沒有太大的關系，實際上是書本聯(lián)系我們的生活，生活的四季也是在書的世界里一一展現(xiàn)。生活的春天，萬物復蘇，生機盎然；生活的夏天，烈日當空，酷暑難耐；生活中的秋天，秋風習習，涼爽來襲；生活中的冬天，冰雪交加，寒風刺骨。在書本上都用著這樣的詞語來形容生活的四季。

實際上生活是平淡無奇的，正是有了書的一一描寫，才使得人們對生活改變了看法，書看似是幾百頁紙粘起來的閱讀物，實際上人的生活早已離不開書了。在古代人們從在甲骨上刻文字；再到竹簡上；最后直到造紙術的發(fā)明；生活的時時刻刻都需要書來記錄，所以古代詩人的詩，紅軍的精神得以傳承至今。書本不僅僅是在古代，在如今科技發(fā)達的現(xiàn)在也是如此，人們也是離不開書的，寧靜的下午時光，許多人都會拿書來消磨時光，在雷雨交加的天氣，唯有書才能化解內心的煩躁；心情不好時，拿一本書才能化解內心的心結。可見書對我們有多么的重要。

在我們的世界中，生活猶如書，書就像生活，生活中的時時刻刻都用書去記錄，書陪伴我們長大，是我們一生中的朋友，也是我們一生的精神支柱，因為有書，讓我們的世界充滿陽光，因為生活，才讓我們擁有了屬于自己的夢想。

我愛生活！我愛讀書！

篇八

我喜歡在一個晴朗的午后，用透明玻璃茶杯，泡上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又泛濫地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成混合著書香和茶香的記憶。

我自小就酷愛讀書，不僅僅是因為我出生在書香世家，更是因為那個年代有著純凈的讀書環(huán)境，我的童年沒有手機，沒有平板電腦，連電視也沒有，家中肉眼所及全是書籍，外公愛讀書，父母也愛讀書，小小的我于是也拿著小人書坐在他們身邊，剛開始只是模仿，后來漸漸發(fā)現(xiàn)古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”誠然不欺我。于是，我看書不再是因為模仿，而是因為真的喜歡，如果說大米白面是身體所需要的糧食，那么書籍就是我精神上必不可少的食糧�，F(xiàn)在，讀書于我，就像是流水之于魚兒，天空之于雄鷹，有了書籍的滋養(yǎng)，我才能在知識的海洋里遨游，才能在智慧的廣闊天地中自由飛翔。

有時候學生會問我：“老師，我們?yōu)槭裁匆�讀書？”這個時候我就會用作家龍應臺對自己兒子說的話來回答他們----孩子們，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，能給你快樂。是的，讀書就是為了擁有選擇的權利，或許現(xiàn)在我的學生還不能理解這段話，但我相信在不久的將來，他們就會深刻的領會這段話的含義。當他們走上工作崗位時，當他們走在人生的三岔路口時，就會知道，書籍就是人生路上那盞指明燈，會指引他們往正確的方向走，而不至于走上歧途，誤了終生。

我愛讀書，讀各種各樣的書。讀史書，能讓我坐上時光穿梭機，回到中華民族五千年輝煌的文化長廊，領略華夏博大精深文化的魅力；讀小說，能讓我在忙碌的生活中給自己一個小憩的港灣，拋棄世俗的紛擾，只沉浸在小說精彩的情節(jié)中；讀唐詩宋詞，可以修身養(yǎng)性，增加自身的書卷氣，即使站在茫茫人海中，也能有倜儻不群的氣質。每個人生來的起點都是一樣，都是一張白紙，讀書多的人，就能在紙上畫出五彩繽紛的畫卷，當我們垂垂老矣的時候，回首往事，就不會有遺憾，此生，我認真地活過。

從事教師這個職業(yè)，就更需要持久不倦的讀書。時代在進步，學生也在進步，現(xiàn)在的學生所掌握的知識早就不局限于課堂，他們會通過互聯(lián)網(wǎng)來了解外面的大千世界，身處互聯(lián)網(wǎng)+的大時代，我們教師更需要勤奮努力的學習，而讀書，就是我們提升自我的最好途徑。書中的黃金屋，書中的顏如玉，能讓我們變成發(fā)光的金子，無暇的美玉，散發(fā)出耀眼的光芒、擁有無與倫比的價值。

我要讀書，不僅自己要讀，還要帶著我的學生們讀，我將帶領他們用濃墨重彩的筆寫出人生美麗的篇章。

篇九

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”……耳畔又一次響起了這些關于讀書的經(jīng)典詞句。讀書可以怡情，讀書亦可以明志�？匆粋�人讀什么書，怎樣讀書，就可以看出他的品格和格調。

我初接觸書，是很早的時候。因為家中有個喜歡文藝、愛讀書的外祖母，所以小時候初接觸的書仿佛是成年女子之類的更多一點。偶然間從一位叔公家獲得一本繁體字的《紅樓夢》，是在小學六年級的時候，盡管對于書中的內容囫圇吞棗，不求甚解，卻讀懂了林黛玉的多愁善感，傷春悲秋，日漸熏陶，所以整個人也多了一些婉約的氣息�？吹侥窍奶焓㈤_的月季，就會想到它秋天殘敗的凋零，看到那冬天紛飛的大雪，就會感嘆春的緩至。這些感情仿佛是油然而生的，見到它們，就會自然而然地在心中迸發(fā)出這種情感。也因了這種細膩的情感，在我的學生階段，我的文筆向來備受老師和同學們推崇，因為自身的喜歡和大家的認可，我對讀書，對寫作也更加喜愛。從初中開始，也是因為外祖母，機緣巧合地我開始讀一些青年文學作品，那時候流行郭敬明，《悲傷逆流成河》、《夏至未至》等文字里的悲傷頹然讓我越讀越喜歡，便把他當做了偶像來學習。直至離開了家上高中，這種崇拜才淡了一點，依然記得那個夕陽照進小書店的下午，從繁重的課業(yè)中暫時脫離的我在書店看到了郭敬明的第n本書——《島》系列，仿佛生了厭惡的情感似的，便再也沒有走近過他。后來千次萬次地想起這一幕，我發(fā)現(xiàn)，人是會變的。隨著慢慢長大，仿佛突然之間的，就把一切都推翻了，也開始讀那些真正的大家之作，開始讀莫言、朱自清、余秋雨、郁達夫……

在我剛上大學的時候，我的老師曾說，大學畢業(yè)的時候，女孩子一定要有濃郁的書卷氣。大學期間，我把自己浸泡在圖書館的書堆里，面向著書海，汲取人生的力量。那時候，讀書如飲茶，寧靜幽然，不急不緩；如旅行，身未動心已遠；如觀影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩。讀書讓我養(yǎng)成了從書中汲取營養(yǎng)的好習慣，為我以后的工作打下了基礎。畢業(yè)的那個六月，我站在鏡子前打量自己，我不得不承認，讀書是大學生活里，對我影響最大的事情，它改變了我的氣質，豐厚了我的精神和學養(yǎng)，讓曾經(jīng)有些怯懦自卑的我，收獲了無盡的力量。

淘書成了我的學生時光里，又一件倍感興奮的事。我和好友曾經(jīng)為了尋找到各種各樣的好書，穿梭在小城大大小小的書店。我也曾拎著十幾斤重的書，在公交上被擠得像罐頭里干癟的沙丁魚。那個時候，我竟然一點也不覺得辛苦，我總感覺自己尋找到了世界上最珍貴無價的精神財富。直到后來，我終于如自己期望的那樣，擁有了一柜子的書。它們在我百無聊賴的時候，陪我度過了很多個消沉困頓的時光。

踏上講臺后，我一直希望把讀書給予我的改變，傳遞給我的學生。于是我和他們一起讀書、分享書，在書中尋覓人生的真理。為了鼓勵學生讀書，我曾經(jīng)在班級設立了“思想深度”“文采飛揚”“口語表達”“飛躍進步”“綜合表現(xiàn)”五個獎項，每學期末自己花錢購買了《蘇菲的世界》、《中國成語故事》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》等書籍，獎勵在語文學習上取得飛躍進步的學生。每次我都會在書的扉頁上題寫一段自己撰寫的頒獎詞。記得我曾寫下過這樣的句子：

“筆下有清風明月、大江大河，愿你永遠在文字的夢田里耕耘、流浪”。

“你用三寸之舌，讓語言變成了一朵蓮花，它們搖曳多姿，一不小心，便芬芳了整個世界”。

“愿你的思想如一汪湖水，裝得下整個天空”。

后來我驚喜地發(fā)現(xiàn)，學生無論是言辭談吐還是習作文字，都發(fā)生了可喜的變化。我知道這一切，都和讀書有著密不可分的關系。

然而很多時候，當書解決不了生活中諸多現(xiàn)實而瑣碎的問題時，我發(fā)現(xiàn)書帶給我更多的迷惘。在我的身邊經(jīng)常會有人問：你讀了那么多書有什么用��？每當這個時候，我也經(jīng)常在心里暗暗地問自己：讀書，究竟帶給了我什么？

這個問題像一個巨大的鉛塊，一直困擾在我的心底。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我的語文課因為讀書變得富有趣味，我的學生在課堂上踴躍地站起來反駁其他同學的觀點，一個學生撰寫了幾萬字的探險小說請我修改，還有學生用文言文寫出了上百字優(yōu)美的作品。我曾經(jīng)的困惑慢慢明亮起來了，我漸漸地明白，雖然生活里有數(shù)不盡的柴米油鹽，有道不完的瑣碎煩憂。但是書總像源源不斷噴薄而出的泉水，帶給我們巨大的精神力量，讓我們踮起腳尖，看到比現(xiàn)實更遠一點的東西，看到詩，也看到遠方。

讀書，究竟有什么用？也許就如同吃飯一樣，我們都已經(jīng)不記得自己曾經(jīng)大快朵頤的某頓飯是怎么的味道了，那些讀過的文字也早已被時光打散，但是那些飽滿的米粒，在未來的某一天，隨著我們的成長融入骨血，變成了那個更為優(yōu)秀、更為淡然的自己。可能這就是讀書的魅力吧！

臺灣作家林清玄曾說：一流的化妝是生命的化妝。在如今這個時代，我們不僅要提高自己的外在顏值，更應該提高自己內在的精神顏值。而讀書，便是我們提高自己精神顏值的最好的方式。

在畢業(yè)后的很多個日子里，我常和身邊的朋友們開玩笑說：讀書，淘書，教書，我這輩子注定是要和書“廝守”終身了。每當生命困倦迷惘的時候，翻翻書柜里的書，總能讓我感受到無窮的力量，也帶給我最大的生命慰藉。

篇十

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可想而知書籍之于人的價值，現(xiàn)代人讀書除了獲取自己想要的知識以外，更多地是為了提高自身的修養(yǎng)和素質。我覺得讀書就要讀好書，因為每一部經(jīng)典作品，都閃耀著一個作家智慧的光芒；每一部經(jīng)典作品，都折射出社會的百態(tài)人生，不同的讀者會得到不同的啟發(fā)，有道是“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，也就是說，每一部經(jīng)典都能讓我們感悟到人生的意義和生命的價值，所以我說品讀經(jīng)典，就是感悟人生。

品讀《論語》，感悟人生。它教會了我做人的原則。“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”以及“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼”等等，正是這些話語給了我如何做一名品德高尚的人的明確定位，指引著我人生前進的方向，孔子對于君子有著異乎尋常的喜愛，雖然我還無法成為這么完美的人，但這卻是我日常行為準則中的一個遵循原則。對于我塑造自己的人格，培養(yǎng)自己的情操有著巨大的推動作用。

品讀《孟子》，感悟人生。它讓我明白了何為人生的意義，正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚”，面對困難，我們要勇敢的戰(zhàn)勝自己，堅定自己的心志，認定自我的價值，不必害怕沉淪、墮落，只消你能不斷地自拔與更新，實現(xiàn)你的人生價值。

品讀《飛鳥集》，感悟人生。“飛鳥集”中的白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈爾的筆下合二為一，短小的語句道出了深刻的人生哲理，引領世人探尋真理和智慧的源泉。初讀這些小詩，如同在暴風雨過后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個淡泊肖透的世界，一切都是那樣的清新、亮麗，可是其中的韻味卻很厚實，耐人尋味。當為一些瑣事煩惱時不如向他說的“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”，也許我們就會發(fā)現(xiàn)其實我們的天空依然絢麗多姿。正是這種面對什么，都處之泰然的態(tài)度，使我能夠淡然面對一切。

國學經(jīng)典作為我們中華民族的瑰寶，有著幾千年的文化底蘊，它猶如一位循循善誘的教師，又如一位正直、坦率、寬容的友人，由它可以映射出我們的道德情操、品行修養(yǎng)。它更是一面鏡子，能讓我們在生活中、工作中找準自己前行的方向。品讀經(jīng)典，不僅是對傳統(tǒng)的尊重，更是為我們的人生之路尋找一個指路明燈。

篇十一

古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在窮苦年代之中，讀書本是一件奢侈之事，但無數(shù)文人對讀書的熱情從未消減過，反倒與日俱增，而今天書籍對我們來說可謂是唾手可得，可是對讀書的熱愛之情卻沒有古人那般深厚。

蘇軾曾說“腹有詩書氣自華”，這句話更與曾國藩先生的“人之氣質,由于天生,很難改變,惟讀書則可以變其氣質”有異曲同工之，從古至今，很多人都認為讀書會改變一個人的氣質，但我們要明白——讀書應該當一個人一生的修行，我們絕不能夠指望讀幾本書就能夠改變我們的談吐或者思想，唯有持續(xù)地讀書，持續(xù)地輸入，我們才能夠輸出不一樣的氣質。那些浩茫的文字就像是一場洗禮，它能夠逐漸褪去我們內心的浮躁氣息，從而讓我們在書中找尋到屬于自己的安寧之處。

在現(xiàn)實生活之中，常常有人以工作繁忙為自己不讀書的理由，但其實如果能夠將乘車、看電影等零碎的時間用來讀書的話，或許會收獲到意想不到的美好。平日里，我們難免會遇到種種困惑之時，比如人際關系、人情世故等，書中的內容雖然無法為我們提供有效的解答，但書讀得多了，思想自然會開闊許多，看問題的角度也會變得不同，很多困惑也就由此解開了。

讀書，是一件值得我們永遠堅持的事情。我并不是一個飽讀詩書之人，但是在今后的漫漫人生路上，我會抽出更多的時間走進文字的世界之中，我相信這一場滌蕩身心的洗禮一定會讓我的生活變得更加充實和精彩。

篇十二

“書是人類進步的階梯”，這句話是著名的文學家高爾基說的，也是我最欣賞的格言。我讀過不少書，從書籍中汲取的營養(yǎng)，不但豐富了我的生活，更重要的是改變了我自己。

小時候，我對連環(huán)畫很有興趣，一幅幅精彩的連環(huán)畫讓我愛不釋手。當時在書攤上，看一本小人書一分錢，我經(jīng)常用家中給的零花錢在小書攤上一看一上午或一下午。

隨著年齡的增長，我開始接觸中外文學名著。特別是我上高中時當上了班上的圖書管理員，給我看書提供了很大的方便。從書中我了解到了什么是真假、善惡、美丑，更加激發(fā)了我讀書的欲望。

高中畢業(yè)后，我上山下鄉(xiāng)了5年，在當時農村根本沒有什么書籍和報紙，我們知青隊僅訂有《人民日報》、《河南日報》、《人民文學》等幾種報紙雜志。報紙幾天才來一次，我堅持基本每期都看，同時在那樣堅苦的條件下堅持學習帶去的高中課本，我在恢復高考后，第一年就考上了大學。當年我所在公社考生有200多人，僅考上了5個人。

上大學后我更是如饑似渴地學習各種文化知識，大學畢業(yè)后，被分配到了農業(yè)科研單位。為了搞好科研工作，我不斷地學習先進的科技知識，將這些先進的知識用到實踐中，取得優(yōu)異的成績，先后獲省科技進步二等獎二項，三等獎二項，市級科技進步獎十多項，發(fā)表在國家級和省級科技期刊上20多篇論文。為了普及農業(yè)科技知識，我在《河南科技報》、《周口日報》等報刊上發(fā)表科普文章十多篇。由于我的突出貢獻，先后獲助理研究員、副研究員、研究員職稱，還獲周口市第五屆、第六屆、第七屆優(yōu)秀專業(yè)技術拔尖人才等榮譽稱號。

我讀書不僅讀專業(yè)書籍和報刊，同時也讀很多其他方面的書籍和報刊，最感興趣的是在攝影方面，我經(jīng)常到市圖書館閱讀此方面的書籍和報刊，如《大眾攝影》、《攝影世界》、《中國攝影報》等。通過學習，我的攝影技術不斷提高，先后在《周口晚報》等報紙上發(fā)表照片20多幅，被周口晚報評選為“周口最佳攝影師”，在各種攝影比賽上獲得多次獎勵。

我不僅喜歡讀書，也喜歡買書，先后購買圖書1000多本。讀完這些書后，我感覺應該讓它們發(fā)揮更大的作用，讓更多的人看到這些書，所以我先后兩次捐給市圖書館百余本圖書。

現(xiàn)在我已經(jīng)退休了，有了更多的時間到圖書館看書學習。我基本上每天都到圖書館看報紙雜志，了解國內外大事，學習一些養(yǎng)生方面的知識。閱讀使我心情愉悅，使我健康快樂。我要讓閱讀伴我一生，活到老，學到老。

篇十三

說起讀書來,我全家的確與書有緣,一家四口人，三個讀到博士。每當談及此，親朋們都艷羨不已，嘖嘖稱美，我便自嘲且自驕地說：書雖讀了大半輩子，卻一無所成；可與人道者，僅是家庭人口的博士比例大一些，占75%，朋友們也都報之一笑。

我與兒子、女兒的讀書生涯，由于是兩代人，經(jīng)歷也當然不同。我的經(jīng)歷是讀書、工作、再讀書、再工作……幾經(jīng)周折，歷盡坎坷，在44歲時，還在讀博士，等畢業(yè)時，已47歲了；而兒子和女兒則小學、中學、大學、研究生、博士一口氣讀下來，畢業(yè)時才27歲，比我順利多了。

我的讀書感受是：讀書是一種生活，也是一種快樂。而大多數(shù)人可能不這樣看，他們認為讀書難、讀書苦。有這種看法的人，說明他們還不會讀書。我真正體會到了讀書的樂趣。你看，避開紅塵滾滾、嘈雜紛亂的人群，在安靜的書屋里讀一本自己喜愛的書，與書中的人物、與作者進行心靈的交流與對話，每到會意之處則為之欣然，這是一種多么難得的享受；或在寒雨燈窗、萬籟俱寂之時，在桌前捧起一本書讀，又是一種多么好的消除寂寞的方式。正如古人所說：書，饑讀之以當食，寒讀之以當衣，寂寞讀之以當友朋。這的確道出了讀書的妙處。

回想起當年考大學時的讀書生活，更是現(xiàn)在的孩子們所沒有體驗到的。那時是高考剛恢復的上世紀70年代末，我高中只上了一年就輟學了，后來一恢復高考，就想考大學。高中沒畢業(yè)，連課本都不全，家里窮，又不能重新上學，考大學談何容易。于是就下起決心來，在家里自學。我從別人那里找來沒學過的課本，還有往年的沒有答案的高考題，在家硬啃了起來，特別是數(shù)學，自學的難度可想而知。就這樣，我每天閉門不出，埋頭于書本之中。對此情形，我父親看在眼里，氣在心頭（現(xiàn)在的父母一定會喜在心頭），因為他想讓我?guī)退�干活呢。有一天下午，我正在窗前聚精會神地學習，突然，后面一只拳頭狠狠地打了過來——父親對我每天坐著不動看書的“不務正業(yè)”行徑再也無法忍受，終于爆發(fā)了，挨打已不可避免。我雖然挨打，卻自知“理虧”，也不爭辯。父親打過之后，還憤憤地說要把我的書全都燒光，以絕后患。但由于一個鄰居大爺?shù)膭裾f，父親才沒燒書，且很不情愿地允許我看書，我才得以考上大學。每當提及此事，我不勝感嘆——現(xiàn)在的孩子不學，父母打著讓學；那時我想學，父親打著不讓學，情形翻了一百八十度。我讀書挨打并考上大學，在老家引起了不小的反響，被傳為佳話（那年考上大學的全鄉(xiāng)僅我一人）。記得當時同村的一個比我小兩歲的男孩，高中畢業(yè)考大學沒考上，他父母也讓他學我，在家里自學重考，但他坐不住，學一會兒就光想出去玩，其母就搬個凳子坐在大門口，監(jiān)督著不讓其出去。結果，后來還是沒考上。雖已過去30多年了，家鄉(xiāng)人仍拿我刻苦自學的故事講給他們的孩子聽，讓其學我好好讀書考大學。這樣一代傳一代，我竟成家鄉(xiāng)的“名人”了。

到了兒子、女兒他們這一代，就比較幸運了，正當他們的入學年齡，我研究生畢業(yè)分配到城里工作，于是把他們從農村接到城里，有了較好的學習條件。平時，妻子主動把家務攬起來，我下班后回到家往沙發(fā)上一坐，拿起書就看，掂起筆就寫，成了習慣，而孩子們看到我在學習，當然也不敢貪玩，也都自覺學習、辦作業(yè)，這就是所說的身教勝于言教吧。曾有多人問我：你的兩個孩子是怎么教育的，都考上了博士？我說：像古人所說的“行不言之教”吧。的確是這樣，說起輔導他們，還真沒有怎么輔導過，誰能每科都通，只有言傳身教，從大的方面指導了，諸如學習方法之類的。

長期的讀書生活使我擁有了一個典型的書生性格——嫉惡如仇、清高自守、特立獨行，雖不合時宜導致吃虧而稟性難移。至今，愛好讀書的習慣依然如故，但是身體條件已不允許再像從前那樣長時間埋頭書中了，年近花甲的我，坐下看一會兒書便兩眼模糊、脖頸僵硬，只有把讀書出成就的希望寄托在下一代。兒子、女兒正值青春年少，他們在工作之余，還在讀書、寫書、出書，如此薪火相傳，我頗感欣慰，但愿他們的讀書成就比我更高，一代勝過一代。

篇十四

粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。——蘇軾

古人曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。讀書是一種境界，讀書能讓我們在思考過程中體會到由心的孤獨卻不會寂寞，讓我們由世界之大看到自己的渺小，讓我們對世間萬物的存在充滿好奇與敬畏。

三毛說：“讀書多了，容顏自然改變。”我的理解是，一個人在閱讀中，見過最好的人性，也見過最壞的人性，那么便會站在各種角度去分析事情，體諒當事人，心也就打開了，自會形成一個自身的倫理觀而不同于眾人所彪炳的。因而面對普世道德觀上的東西，面容上更多的是理解體諒，少了些求全責備，不怒不威，面容也就親切可愛。

我有過很長很長的閱讀中斷期，因為自己把讀專業(yè)書之外的東西定義成“不務正業(yè)”，結果就是我書也沒讀，正業(yè)也并沒有務好，內心的焦灼投影到臉上，面布愁容，與親戚朋友一言不合就要吵起來，我想那時的我或許就是丑陋至極吧。后來開始恢復閱讀了，讀經(jīng)子類書，是原理性的解決修身立世的法則，散文以及別的文藝書會撫慰舒緩繃緊的神經(jīng)。我慢慢擁有寬豁的心境與獨立思考能力，能夠正視自己的狹隘與不足，此時讀書既是食糧，也是樂趣。直至某天驀然發(fā)現(xiàn)：已識乾坤大，尤憐草木青，這不正是讀書贈與我的嗎？

與書為伴的人，可以抬頭仰望星辰，也可以低頭看見自己，感受腳下無數(shù)細小生命的蓬勃，在尋常狀態(tài)中豐富但不自滿，孤單卻不寂寞，悲憫而不悲傷。我想，在大部分人都行色匆匆低頭趕路的年代，成為一個偶爾抬起頭看看星空的人，這種感覺該有多么美。

篇十五

踏出校門后，讀書一事好像和我漸行漸遠，就更不用說品和鑒了。有時短暫休憩，信手拈來一本書目，也想靜下心細細研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書已經(jīng)是過往的匆匆了。

兒子還在肚子里的時候我就一口氣買了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》等等儒家學術的兒童讀物，當時就一個想法，要讓孩子在書的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個月，自己每天背誦著“人之初，性本善”、“弟子規(guī)、圣人訓”的三字箴言，幻想著萬一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當成功了。

“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說。兒子在家人的歡擁中來到了我的身邊，初為人母的我有點激動，面對這個小精靈有點摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對他念叨著小時候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著自己已經(jīng)能背誦出來的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂著對婆婆說，孩子都還沒滿月了，他媽就給孩子念叨著，能聽得懂��！我理直氣壯的說：“在肚子里的時候叫胎教，現(xiàn)在叫早教，聽著聽著就記住了。”

兒子在不知不覺中一天一天的成長，慢慢的咿呀學語，慢慢的能將買來的布書在他還沒有書大的手掌中把玩著，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽不懂的“火星語”。

轉眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養(yǎng)和教育，倡導孩子們在家人的陪伴下能夠養(yǎng)成讀書的好習慣，開展了“21天習慣養(yǎng)成記——我是小書蟲”的親情閱讀活動。當時就勵志要和寶貝共成長，精心挑選了大衛(wèi)系列書目《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，上學去》和《大衛(wèi)，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛(wèi)夸張的表情與肢體動作，再加上我夸張表情和滑稽的語言表達，寶貝樂得前仰后合，那時我才知道，閱讀不僅可以規(guī)規(guī)矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂，緊緊一次，小家伙把《大衛(wèi)，不可以》中的經(jīng)典語錄就深深的刻入腦海。

寶貝對于書目的興趣從大衛(wèi)開始了，而書目的選擇對于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營造氛圍多讀書、讀好書，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長的道路一路書香芬芳。

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