今天小編給大家?guī)�來了一篇關于學習體會的文章---一次深刻的座談會,座談會有哪些心得體會呢?下面大家一起來看一下吧.

記一次深刻的座談會

上學期期末，口腔2017級學生代表與一附院副院長徐江老師進行了一次深刻的座談，我們對那次座談至今記憶猶新。

徐江老師，作為一名從業(yè)幾十年的資深牙科醫(yī)師，同樣也是我們口腔系的資深專家，向我們深刻的傳遞了他從業(yè)這么多年來的技巧與經(jīng)驗。透過那次與老師的深刻座談，我們學到了很多，也懂得了一名口腔醫(yī)師就應具備的基本素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

首先老師提到了口腔醫(yī)生與臨床醫(yī)生的一些相同點和不同點。相同點是醫(yī)生都是為人民服務，都是為了解決病人需求而存在。而不同點呢，就是臨床醫(yī)學影響的主要是病人的生命體質(zhì)，而口腔主要是提升病人的生命體征和生活質(zhì)量。這門學科是特殊的，它針對的是健康人群，主要透過宣教，保健，宣傳這三種方式來保障人們的口腔健康，監(jiān)測人們的生命體征.

其次老師提出了“醫(yī)者仁心”這個觀點。作為一名口腔醫(yī)師，就應具有很強的職責心，職責意識也就應加強，無論是全科醫(yī)師，還是�？漆t(yī)師，都就應掌握多方面的技術，具有良好的道德品質(zhì)。

接下來，老師還強調(diào)了一名醫(yī)學生就應具備的的五大潛力，擁有了這五大潛力，考研也就水到渠成了！

1、自我學習的潛力。

一名醫(yī)學生就應具備畢生自我學習的潛力。自學，一是要學會看書本。二是要學會查文獻。要找自己所需要的文獻并進行歸納總結(jié)和表達。三是要具備良好的計算機潛力，學會寫讀書報告，自己撰寫論文。

2、學習外語的潛力。

要想成為一名合格的醫(yī)學生，務必具備很強的學習外語的潛力，才能不斷拓展并提高自己的知識面！這前兩種潛力是基礎，只有擁有了這兩種潛力，才能成為一名合格的醫(yī)學生。

3、專業(yè)學習的潛力。

口腔系學生務必具備專業(yè)學習的潛力，它分為三種，即實踐動手操作潛力，掌握基礎知識的潛力和專業(yè)創(chuàng)新的潛力。

4、良好溝通的潛力。

即班級之間的小組溝通，宿舍之間的溝通，甚至拓展到醫(yī)學院內(nèi)部的溝通和校級活動之間的溝通，要學會將自己的成果匯報出來，用心參加講課比賽，盡可能地提高人際交往和溝通的潛力。

5、強大觀察的潛力。

作為一名醫(yī)學生，如果沒有強大的觀察潛力，是行不通的，要透過見習（醫(yī)療行為的開始活動）提高自己的觀察潛力，作為一名醫(yī)師，具備較強的觀察潛力也是醫(yī)患之間的最高層次。同樣，在平時要觀察各種平臺和實踐活動，監(jiān)督并控制好各種平臺，以便更好地提升自己的潛力！

最后徐江老師又強調(diào)了計劃的重要性。要在學習最初就樹立學習目標與學習計劃，即“為了職業(yè)而學習”。要有自己的學習規(guī)劃，從每一天到每星期到每個月到每學期再到每學年都要有自己的學習規(guī)劃。老師強調(diào)到，規(guī)劃出來以后每一天都要評估和考核自己，如果自己完成了每一天的計劃，就要繼續(xù)堅持，如若完成不了每一天的計劃，就要學會反思自己。要學會逼自己，逼自己學習，最后就會“上癮”，就會構成自己對學習的“癮”即產(chǎn)生對學習的依靠。這樣日復一日的堅持，最后才能擁具備一名醫(yī)學生應有的潛力與素質(zhì)。

透過這次座談，我們明白了一個醫(yī)學生就應具備的個人素質(zhì)，同時也對自己的未來有了一個清醒的認識，從此刻開始，我們要努力學習各方面知識，按照徐江老師說的去做，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學生，做一個為人民服務的好醫(yī)生！

 

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