讀《動(dòng)物百科》之《鯨》有感
吃完晚飯,開始進(jìn)入了親子閱讀時(shí)間。今天給李怡然小朋友讀了《動(dòng)物百科》之《鯨》篇章,對著書本,向李怡然小朋友簡單講解了關(guān)于鯨的知識,自己邊念文字邊指著書本上的圖片,一點(diǎn)一點(diǎn)的講解。其實(shí),在給孩子讀繪本講故事的時(shí)候,家長自己也在學(xué)知識。在平時(shí),看和工作有關(guān)和自己感興趣的書籍多一點(diǎn),幾乎不太可能去讀這樣圖文并茂的科普類書籍,這也就給了自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓自己對鯨魚了解了更多。在原來的知識結(jié)構(gòu)里,僅僅知道鯨生活在海洋里,鯨是哺乳動(dòng)物而非魚類,但是,并不知道他為什么叫鯨魚,今天的親子閱讀,就讓自己知道了所以然。
鯨之所以被很多人誤叫作鯨魚,是因?yàn)樗钤谒,而人們?xí)慣將水中生物稱為魚。因此,這樣的稱呼是不正確的。其實(shí)它不屬于魚類,而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代,鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代,它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,整個(gè)身子成了魚的樣子,適應(yīng)了海洋的生活。
隨著閱讀的深入,還了解到了鯨的一些特征和分類。
鯨的呼吸很特別,“噴泉式”呼吸方式,是鯨特有的生活習(xí)性。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸,這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時(shí)候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨,噴出的氣形成的水柱也不一樣:須鯨的水柱是垂直的,又細(xì)又高;齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀,就可以判斷鯨的種類和大小。
鯨的壽命很長,大多數(shù)鯨能活約15至60年,有的可以活一百多年。但很少有鯨能活那么長時(shí)間。鯨類之間或與其他海洋生物的競爭、海水資源的污染等因素縮短了鯨的壽命。
鯨的種類很多,總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒;一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候,張著大嘴,公文素材庫(m.bsmz.net)把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里,然后閉上嘴,把海水從須板中間濾出來,把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里,一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸,就兇猛地?fù)渖先,用鋒利的牙齒咬住,很快就吃掉。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨,幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。
鯨每天都要睡覺。睡覺的時(shí)候,總是幾頭聚在一起,它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方,頭朝里,尾巴向外,圍成一圈,靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響,它們立即四散游開。
當(dāng)閱讀完后,合上書本,問李怡然小同學(xué),鯨魚有什么特征?鯨魚這種叫法對不對。李怡然小同學(xué)回答說“不能叫鯨魚,應(yīng)該叫鯨,鯨是哺乳動(dòng)物,不是魚類”。這僅僅是開始,希望通過閱讀,讓李怡然小同學(xué)的知識面更廣,將來,等李怡然小同學(xué)再大一點(diǎn),自己就會(huì)追問“什么是哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物有什么特征,我們?yōu)槭裁磳⒛切﹦?dòng)物分類為哺乳動(dòng)物”。
現(xiàn)在,越來越多的家長有個(gè)共同的想法,就是“不要讓孩子輸在起跑線”,只因?yàn)橛羞@個(gè)想法,才催生了家長讓孩子去上那么多的培訓(xùn)班,給孩子買一大堆各類書籍。其實(shí),自己倒覺得,家長才是孩子的起點(diǎn),家長的知識面和認(rèn)知才是孩子的起跑線。家長對世界、對事物的認(rèn)知越深,家長的知識面越廣,孩子的起點(diǎn)才會(huì)越高。家長在給孩子選擇書籍的時(shí)候不要大意,多去思考一下,盡量選擇一些自然科普、邏輯推理類的書籍;對孩子玩耍的小伙伴把關(guān)的更嚴(yán)格一些,選擇一些家庭教育良好,父母品行端正的孩子作為孩子的玩伴;能夠通過一些玩耍引導(dǎo)孩子對世界充滿好奇心而主動(dòng)去探索世界,能夠通過家庭教育讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣等。孩子還小,還不具備辨別是非的能力,只有家長去給孩子把好入口關(guān),這樣,孩子的起點(diǎn)才高,才不會(huì)輸在起跑線。家長,先提高自己吧。
有點(diǎn)跑題了,從讀后感引發(fā)到孩子的教育上來了。也通過寫這篇讀后感,時(shí)刻提醒自己,要多看書,多擴(kuò)寬自己的視野和知識面,多提高自己才能教育好孩子。
作者:南京路小學(xué)一年級(3)班李怡然
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