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教師體罰學(xué)生檢討書(shū)

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教師體罰學(xué)生檢討書(shū) 本文簡(jiǎn)介:

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生:  20XX年X月XX日,星期X結(jié)束后,我看見(jiàn)三拱樓建筑樓梯有兩個(gè)學(xué)生在打架,側(cè)面和有很多學(xué)生在相互人群大吵大鬧,當(dāng)時(shí)當(dāng)樓梯最擁擠時(shí),為了避免擁擠踩踏事故,我自然是安全制止打架人群學(xué)生,但在阻止后面的人群趙偉大吵大鬧的學(xué)生,他不但不聽(tīng)勸阻,但向我罵和出手推我,態(tài)度是非常糟糕

教師體罰學(xué)生檢討書(shū) 本文內(nèi)容:

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生:

  20XX年X月XX日,星期X結(jié)束后,我看見(jiàn)三拱樓建筑樓梯有兩個(gè)學(xué)生在打架,側(cè)面和有很多學(xué)生在相互人群大吵大鬧,當(dāng)時(shí)當(dāng)樓梯最擁擠時(shí),為了避免擁擠踩踏事故,我自然是安全制止打架人群學(xué)生,但在阻止后面的人群趙偉大吵大鬧的學(xué)生,他不但不聽(tīng)勸阻,但向我罵和出手推我,態(tài)度是非常糟糕的。我將趙偉同學(xué)辦公室教育,在這個(gè)時(shí)間趙偉同學(xué)還是憤怒,說(shuō)他的嘴和對(duì)我的進(jìn)一步跡象。趙偉學(xué)生的態(tài)度和行為激怒了我,我隨手拿起了他的辦公椅,后來(lái)在布道過(guò)程也是趙偉學(xué)生幾個(gè)耳光。盡管在看到趙偉學(xué)生血液我會(huì)突然覺(jué)醒后,及時(shí)采取補(bǔ)救措施,但趙偉學(xué)生身心造成損害的傷害的父母也引起了,對(duì)此,我感到內(nèi)疚和后悔。

  《中華人民共和國(guó)未成年人的保護(hù)在第十五條規(guī)定:"學(xué)校、幼兒園人員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),而不是為未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者得變相體罰,或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為"。

  中華人民共和國(guó)法律的規(guī)定條第4款的8:"護(hù)理,愛(ài)所有的學(xué)生,尊重他們的人格,促進(jìn)學(xué)生在德育、智育、體育方面的發(fā)展"。

  中華人民共和國(guó)法律的規(guī)定第三十七條:"老師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予行政處分或者解散"。

  (一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)為教育教學(xué)工作損失;

  (2)體罰學(xué)生,教育不改變;

  (3)一個(gè)功能失調(diào)、侮辱學(xué)生,壞的影響。

  前款規(guī)定的教師,項(xiàng)目(2)、(三)項(xiàng)情形中列出的項(xiàng)目,情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。

  事情發(fā)生,通過(guò)教育局領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的教育,我意識(shí)到自己的行為背叛了和有關(guān)規(guī)定,違反道德的規(guī)定至少警告。因此,我想領(lǐng)導(dǎo)和父母保證:

  一個(gè)。我想使用封閉在檢查,到醫(yī)院去趙偉同學(xué),通過(guò)交流,賠罪,盡我們所能緩解他的心靈創(chuàng)傷;

  兩個(gè)。我接受教育局和學(xué)校對(duì)我的任何行政處分;

  三。我想XXX班上學(xué)生或?qū)W校的學(xué)生和他們的父母趙偉道歉;

  四。如果可能的話,我想趙偉學(xué)生在醫(yī)院回到學(xué)校學(xué)習(xí)后,利用課余時(shí)間到他的作業(yè),直到趙偉免費(fèi)輔導(dǎo)學(xué)生考上大學(xué)從高中畢業(yè)。

  學(xué)生是祖國(guó)的希望明天,教師是撒種的。作為單獨(dú)的老師,我應(yīng)該形成一個(gè)科學(xué)健康的生活方式,并學(xué)會(huì)放松,此外是我必須保持不斷的學(xué)習(xí),提高他們的能力,消除疲憊的智慧,絕對(duì)避免再次向?qū)W生和家長(zhǎng)帶來(lái)不必要的傷害。

  此致

敬禮

  檢討人:XXX

  20XX年XX月XX日

教師體罰學(xué)生檢討書(shū) 本文關(guān)鍵詞:體罰,教師,檢討書(shū),學(xué)生

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