中學(xué)地理教研工作計(jì)劃范文 本文簡(jiǎn)介：

一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹本學(xué)期XX市教研員工作會(huì)議精神，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計(jì)劃開(kāi)展工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課程改革為抓手，探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法，努力促進(jìn)地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。　　二、工作思路　　以區(qū)地理學(xué)科中心組為核心

中學(xué)地理教研工作計(jì)劃范文 本文內(nèi)容：

　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹本學(xué)期XX市教研員工作會(huì)議精神，緊緊圍繞區(qū)教研室工作計(jì)劃開(kāi)展工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課程改革為抓手，探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法，努力促進(jìn)地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。　　二、工作思路　　以區(qū)地理學(xué)科中心組為核心，以全區(qū)中學(xué)地理教師為主體，以各校地理教研組為基地，以集體備課、解決教學(xué)的問(wèn)題為載體，以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心；學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向，培訓(xùn)骨干、帶動(dòng)全體，創(chuàng)造典型教學(xué)案例、促進(jìn)日常地理教學(xué)改革，及時(shí)反思交流、認(rèn)真總結(jié)積累�！　∪�、重點(diǎn)工作　　高三地理復(fù)習(xí)工作研究；高二地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究；中學(xué)地理教師隊(duì)伍建設(shè)�！　∷摹⒅饕�工作　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、指導(dǎo)水準(zhǔn)和服務(wù)能力，積極探索理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，以提升教研品質(zhì)�！　”緦W(xué)期將圍繞以下專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：　　(1) 組織教師進(jìn)一步研讀《地理課標(biāo)》、《考試說(shuō)明》，明確課程改革的方向，理解高中課程改革的實(shí)質(zhì)，落實(shí)課程改革的要求�！　�(2) 研讀和實(shí)踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論；　　2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，爭(zhēng)取高三地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上得到提升�！　〗虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，聚焦課堂抓質(zhì)量，著重做好以下工作：　�。�1）總結(jié)、分析上學(xué)期的期末考試及本學(xué)期初
自主學(xué)習(xí)調(diào)查測(cè)試
的質(zhì)量，反思教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，制定和調(diào)整新學(xué)期的教學(xué)策略�！　。�2）認(rèn)真分析總結(jié)近三年的江蘇地理高考試卷，對(duì)比08、11年高考地理試卷，找出命題變化的趨勢(shì)和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué)�！　。�3）組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇�！　。�4）深入學(xué)校進(jìn)行高三專題研討，重點(diǎn)督促檢查有關(guān)
規(guī)定動(dòng)作
的落實(shí)執(zhí)行情況。　�。�5）做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作，做到及時(shí)溝通、及時(shí)傳達(dá)；　　（6）認(rèn)真完成本學(xué)期模擬考試等各次重大考試的閱卷、信息收集、分析工作；　　3、引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)，一方面需要個(gè)人的勤奮、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通過(guò)集體備課、案例分析、公開(kāi)課觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，進(jìn)一步改進(jìn)和提升教研活動(dòng)的形式和質(zhì)量；開(kāi)展多渠道、多形式、多梯次的教師培養(yǎng)活動(dòng)，建立骨干教師、學(xué)科專家的巡回送課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，把提高地理教師專業(yè)素質(zhì)落實(shí)到全體、落實(shí)到課堂、落實(shí)到平時(shí)、落實(shí)到實(shí)處�！　�4、高二地理教學(xué)強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)，重視地理基本知識(shí)、基本原理、基本技能；增強(qiáng)讀圖、繪圖、地理計(jì)算的訓(xùn)練；加強(qiáng)對(duì)地理圖表和文字表述的訓(xùn)練；能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判讀和分析，從而解決地理問(wèn)題。注意嘗試著從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，嘗試運(yùn)用正確的地理觀念，探究并評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問(wèn)題，初步提出解決問(wèn)題的對(duì)策�！　�5、高一地理教學(xué)要求低起點(diǎn)，小坡度，寬底面，嚴(yán)要求；注意培養(yǎng)年青教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們參與教研的主動(dòng)性和積極性。　　6、關(guān)于初中地理教學(xué)　　督促區(qū)內(nèi)各校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)好初一、初二的地理課�？紤]到初中地理學(xué)科教師，特別是專業(yè)地理教師各校人數(shù)較少，關(guān)注、關(guān)心初中地理教師的成長(zhǎng)，努力為他們搭建成長(zhǎng)、發(fā)展的平臺(tái)。　　7、其他工作　�。�1）選擇有條件的學(xué)校進(jìn)行有關(guān)課題的研究；　　（2）完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作�！　∥�、主要活動(dòng)安排（見(jiàn)附表一）　　附表一：主要活動(dòng)安排　　月 份　　主要活動(dòng)內(nèi)容　　八月份　　1、 制定工作計(jì)劃 2、高中地理教學(xué)研討　　3、參加X(jué)X市暑期教師培訓(xùn) 4、蘇州大市初中地理教師學(xué)科把握能力決賽　　5、 參加大市教研員工作會(huì)議　　九月份　　1、組織暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)調(diào)查卷閱卷，并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析　　2、召開(kāi)全區(qū)地理教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議（望亭中學(xué)）　　3、高三地理集體備課活動(dòng)（局三樓會(huì)議室）　　十月份　　1、 承辦蘇州大市地理學(xué)科教學(xué)基本功競(jìng)賽決賽（陸慕高中）　　2、組織完成區(qū)
中學(xué)地理課教學(xué)設(shè)計(jì)
比賽　　3、 組織區(qū)初中地理教學(xué)研討活動(dòng)　　十一月份　　1、 期中統(tǒng)測(cè)、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析　　2、參加X(jué)X市高三地理教學(xué)研討會(huì)（木瀆中學(xué)）　　3、參加X(jué)X市地理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)（論文評(píng)比）　　十二月份　　1、高二地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)　　2、高中地理教學(xué)調(diào)研　　一月份　　期末統(tǒng)測(cè)、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析

中學(xué)地理教研工作計(jì)劃范文 本文關(guān)鍵詞：教研，工作計(jì)劃，地理，中學(xué)，范文

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