小學英語申報市級學科帶頭人述職報告范文 本文簡介：

本人1997年7月畢業(yè)于z師范，同年8月至前艾中心校工作，做了3年班主任，2000年1月畢業(yè)于江蘇教院英語本科，2000年8月至z市新區(qū)實驗小學工作至今�，F(xiàn)任z市新區(qū)實驗小學教導處副主任，分管英語條線和代調(diào)課工作，承擔六（7）班的英語教學任務。自工作以來，堅決貫徹、執(zhí)行教育方針，嚴格執(zhí)行中小學教師道

小學英語申報市級學科帶頭人述職報告范文 本文內(nèi)容：

本人1997年7月畢業(yè)于z師范，同年8月至前艾中心校工作，做了3年班主任，2000年1月畢業(yè)于江蘇教院英語本科，2000年8月至z市新區(qū)實驗小學工作至今�，F(xiàn)任z市新區(qū)實驗小學教導處副主任，分管英語條線和代調(diào)課工作，承擔六（7）班的英語教學任務。

自工作以來，堅決貫徹、執(zhí)行教育方針，嚴格執(zhí)行中小學教師道德規(guī)范。熱愛自己的本職工作，盡心盡責，能圓滿完成各項教育教學任務，對待學生，耐心、細心、關(guān)心并重。堅持學習新的現(xiàn)代教學的理念和思想，認真鉆研教材、教法，一切從學生實際出發(fā)，關(guān)注他們的可持續(xù)發(fā)展。能從學校實際出發(fā)，根據(jù)市局、校長室、教導處的總的工作思路，制訂符合本校教師和學生發(fā)展的工作計劃，并落實到各項教育教學活動。

帶領教師進行活力課堂背景下創(chuàng)新小學英語區(qū)域
集備制度
和
有效課堂
的研究和思考，集體備課，群策群力，資源共享，追求綠色高效，開展
小學語篇教學中練習活動的設計研究
的小課題研究。每學期至少聽組內(nèi)教師30節(jié)課，并在組內(nèi)上示范課，作講座。經(jīng)過大家的相互幫助和努力，本人取得了一定的進步，獲2011年獲z市馬相伯教育超越獎；2012年度先進教育工作者（考核優(yōu)）。

作市、片級講座兩次，上z市級展示課兩節(jié)，
新秀杯
賽課z市一等獎。一篇論文獲國家級一等獎，一篇教學設計獲江蘇省二等獎，一篇論文獲鎮(zhèn)江市級三等獎，其余為z市級獎項。承擔培優(yōu)班學生的輔導任務，指導學生參加各級各類競賽成績顯著，溫馨、張晨雅、周綺雯在
第四屆PoP全國少兒英語風采大賽
南京賽區(qū)總決賽中獲三等獎；何嘉元在
時代英語杯
江蘇省第五屆小學生朗誦比賽中獲一等獎；袁媛、陳一諾在
時代英語杯
江蘇省第六屆小學生朗誦比賽中分獲一、二等獎；有15名學生在
江蘇省小學三年級英語聽力和閱讀能力競賽
中分獲一、二等獎；有13名學生在
江蘇省小學五年級英語聽力和閱讀能力測試
競賽中分獲一、二等獎。為了能對自己的成長有更大的促進和更高的要求，特此申報z市級學科帶頭人。

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