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學(xué)會(huì)理解演講稿范文

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-11 12:56:55 | 移動(dòng)端:學(xué)會(huì)理解演講稿范文

  學(xué)會(huì)理解演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  理解是什么,簡(jiǎn)言之,理解就是兩個(gè)人兩顆心的碰撞、融合。從俞伯牙摔琴為知音,到現(xiàn)代社會(huì)人們所高呼的“理解萬(wàn)歲”,“理解”在生活中的地位日益提高,因而,學(xué)會(huì)理解也就成了人類社會(huì)不衰的議題,成了我們邁向成熟的必修課。

  那么,我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)理解呢?

  首先,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人扮演著不同的角色,如果不能夠換位思考,站在他人的角度看待問(wèn)題,我們無(wú)法明白他人的想法,更別談理解了。比如對(duì)于著《史記》的司馬遷,如果我們不能站在他的角度,深刻體會(huì)他奮而著書,堅(jiān)持創(chuàng)作的心路歷程,我們就無(wú)法理解他在遭受莫大恥辱后,仍頑強(qiáng)活下去的意志,我們就無(wú)法從中吸取更深層次的優(yōu)秀的精神,而只是浮于表面,單純的崇敬,于自身并不會(huì)有所提升,相信這種缺乏理解的崇敬也絕不會(huì)讓司馬遷感到慰藉。

  其次,我們應(yīng)該采取必要的行動(dòng),需要理解的人或許在生活上、精神上受到了莫大的打擊,或者陷入狼狽的困境,如果我們僅僅停留在換位思考,用語(yǔ)言去安慰受傷的心的話,結(jié)果往往不盡人意。要知道,在苦難面前,語(yǔ)言的力量是貧乏卑微的,該出手時(shí)就出手,才是對(duì)理解的詮釋,這是學(xué)會(huì)理解的步驟中至關(guān)重要的一部分。莊子寓言《涸轍之鮒》就諷刺了那種只許下泛泛無(wú)際的諾言,卻無(wú)絲毫行為的人。的確,在問(wèn)題面前,只有行動(dòng),才是最真實(shí)的,也只有行動(dòng)才能將自己的理解送到他人的心中,給人以溫暖、力量。

  再者,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)沉默,當(dāng)一個(gè)人來(lái)尋求你的理解的時(shí)候,他往往被強(qiáng)烈的情感牽制著,無(wú)法看清真象,如果你同他悲喜與共,那么你也會(huì)迷失方向,無(wú)法真正的理解、幫助所需要幫助的人。因此,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候尤其要克制住自己的情感,理解在大部分時(shí)候并不需要太多話語(yǔ)和行動(dòng),有時(shí)甚至一個(gè)眼神、一個(gè)擁抱就足以概括理解的全部含義。

  學(xué)會(huì)理解是一門藝術(shù)。理解之道,在乎于心,只要你真正用心去理解,理解也會(huì)變得十分容易。學(xué)會(huì)理解吧,讓人與人相處得更加緊密、更加美好。

  學(xué)會(huì)理解演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生活當(dāng)中的每一個(gè)人都渴望理解。但是,要得到理解,首先要學(xué)會(huì)理解別人;并不是要你用多么美好的語(yǔ)言去表達(dá),有時(shí)候,只需僅僅一個(gè)眼神,對(duì)方便會(huì)理解。

  理解,范圍很大,親情、愛情、友情……可以說(shuō),生活中處處都需要理解。

  不知道,大家是否讀過(guò)一個(gè)故事?故事中,一個(gè)女孩從中學(xué)開始就喜歡一個(gè)男孩,終于,在高中畢業(yè)后他們?cè)谝黄鹆。大學(xué)畢業(yè)后,他們租了一間房子,不大,卻很溫馨。時(shí)間飛逝,幾年時(shí)間過(guò)去了,他們之間漸漸地離得遠(yuǎn)了。男孩會(huì)在盛怒時(shí)提出分手,而女孩會(huì)主動(dòng)道歉,他們也會(huì)和好。分手-道歉-和好,像兩只帶子系在一起的鞋,互相束縛牽制卻分不開。終于,女孩走了,男孩再也沒(méi)有找到她,只得到她給他短短的一行字:我愛你十年如一日沉淀,放手給你所有碧海藍(lán)天。

  最后的結(jié)局,是令人痛心的。而導(dǎo)致這一結(jié)局的直接原因是什么?就是互相不理解。女孩不愿意去讓男孩理解她,男孩不愿意理解她,最后,他們散了。

  我從小是我婆婆帶大的,爸爸忙于工作,媽媽不會(huì)帶孩子。在家里,爸爸和媽媽一個(gè)唱白臉,一個(gè)唱黑臉,因此,我對(duì)我媽媽始終不熱烈。后來(lái),婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時(shí),我正值青春期。我心里明白,她想對(duì)我好,想把幾年來(lái)的空缺填補(bǔ)上,但是,我始終無(wú)動(dòng)于衷。終于有一天,我和她終于爆發(fā)了,我看著強(qiáng)勢(shì)的她此刻像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣后悔著,在那一刻,我心虛了。那一晚,我和她各自傾訴自己的想法和感受,第二日,我和她之間的距離拉近了。

  理解,其實(shí)很簡(jiǎn)單,一個(gè)眼神,一件事,哪怕是一個(gè)眼神。

  學(xué)會(huì)理解,讓人生充滿溫暖。

  學(xué)會(huì)理解演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  這個(gè)世界,需要人與人相互關(guān)愛,需要大家相互理解,無(wú)論什么事都要有一顆寬闊的心去釋懷。

  爭(zhēng)吵是不可以解決問(wèn)題的。那一年,我8歲,爸爸媽媽總是為一些小事而爭(zhēng)吵得不可開交,都不愿冷靜下來(lái)聽聽對(duì)方解釋。

  那天晚上,爸爸回來(lái)得很晚,一回來(lái)就搭在床上,忽然,爸爸問(wèn)媽媽:“你把姑媽的鑰匙拿哪去了!眿寢屢荒樏H唬骸罢l(shuí)拿鑰匙了,不是你在保管嗎?”“什么,我在保管,我放在家里,難道你就不能收起來(lái)嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來(lái),媽媽也不甘示弱:“我告訴你,你不管什么事都只會(huì)怪其它人,你的東西為什么自己不保管好,關(guān)我什么事,你不要在這里無(wú)理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上,我在一邊只能傻傻地站在一旁。

  第二天,早飯吃得很不愉快,氣氛很凝重,大家都沒(méi)說(shuō)一句話,爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開始了。

  我不明白,爸爸媽媽為什么一定要吵,都不題解對(duì)方。他們?nèi)匀幌褚郧耙粯,常常為一些小事吵得天翻地覆。每次,我叫他們別吵了,都只會(huì)說(shuō),小孩子懂什么,大人的事不要管。后來(lái),我因?yàn)橛美渌昧烁忻,白天,爸爸媽媽都不在家,我只得忍到晚上,我的感冒越?lái)越嚴(yán)重。

  晚上,爸爸先回家,見我病得嚴(yán)重,急得像熱鍋上的螞蟻,給我煎藥。不久,媽媽也回來(lái)了,見我無(wú)力得躺在床上,對(duì)爸爸說(shuō):“女兒怎么了,病得這么嚴(yán)重,你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了!芭畠翰〉脟(yán)重,你也知道,那你這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢?”我在床上,看見爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無(wú)力地說(shuō):“爸爸媽媽,你們別吵了,行嗎?”爸爸媽媽停止下來(lái)了,坐在我身邊,“兒子,你怎么了,哪不舒服,給媽媽看看。”

  “爸爸,你也別怪媽媽了,又不是媽媽的錯(cuò),你們都別吵了,你們每天回家就吵,就算為我考慮一下,好嗎?你看你們每天就不會(huì)相互理解一下,都心平氣和得商量每件事。”

  早上,一大早爸爸媽媽就送我去輸液,他們這一天無(wú)論做什么事都沒(méi)有像以前一樣,只會(huì)吵,他們開始學(xué)會(huì)試著商量,有幾次,我以為他們又要吵起來(lái)了,結(jié)果,他們竟然都沒(méi)有吵,開始相互理解了。

  爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“女兒,以前是爸爸媽媽不好,還沒(méi)有你懂事,以后,我們?cè)谝膊粫?huì)無(wú)理取鬧了,再也不會(huì)吵架了,會(huì)學(xué)著相互理解的!

  是啊,如果我們多一些理解,學(xué)會(huì)寬容,這個(gè)社會(huì)多美好啊!

  學(xué)會(huì)理解演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  青年人和大師的對(duì)話,似乎是一位有修為的老者在指點(diǎn)一位剛剛步入社會(huì)的年輕人,年輕人的問(wèn)題很平凡普通,而老者的話卻句句暗含玄機(jī)。大師告訴青年人要想改善這個(gè)世界,必須先徹底的了解自己,只有先成就小我,才有能力成就大我。

  只有你把自己的事做得很成功了,你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個(gè)想法聽起來(lái)確實(shí)是有點(diǎn)異想天開。也許僅憑年青人一人之力無(wú)法改變這個(gè)慌亂的世界,但如果每個(gè)人都有這種雄心抱負(fù),世界就能一點(diǎn)點(diǎn)變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什么,但至少他努力過(guò),嘗試過(guò)。從某種意義上說(shuō),他依然是成功的英雄。

  這個(gè)社會(huì)是混亂的,但你應(yīng)讓自己變得更有素養(yǎng),品格更高尚一些。首先應(yīng)該清楚自己心之所向,在滿足了自己意愿之后嘗試著去改善別人,改善別人的一些壞習(xí)慣,最好是通過(guò)人性的相處,幫助他們理解他們,讓自己的生命更有價(jià)值。讓他們感受到這個(gè)世界需要改善,需要人類齊心協(xié)力,共同改造。當(dāng)世界真的更加美麗了,年青人也就真的成功了。大師話中的真諦自然也顯現(xiàn)出來(lái)了。

  所以,在你想要了解別人之前,應(yīng)該先看清楚自己,知道自己想要什么,不想要什么。隨之以這樣的心思來(lái)滿足他人的需求,誠(chéng)心誠(chéng)意為他人服務(wù),不求取回報(bào)。這樣,你的人格也就不知不覺(jué)得上升到另一種更高的境界。當(dāng)你的人格升華時(shí),你的身份也從一個(gè)年青人蛻變?yōu)橐粋(gè)大師。然后將你的親身經(jīng)驗(yàn)傳給后世人,教他們?cè)鯓幼鲆粋(gè)品德高尚的的人。這樣代代相傳,世界必然會(huì)越來(lái)越美好。

  所以說(shuō),不積硅步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。唯有理解自己才能改造他人,改造世界。

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