目的:

　　為了增強(qiáng)學(xué)生自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操;讓我們的校園充滿活力，聯(lián)系各班的感情，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為九年級(jí)學(xué)生的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)組織一次“團(tuán)結(jié)友誼 溝通”主題xx中學(xué)中學(xué)生綜合技能大賽。

　　意義：

　　通過活動(dòng)，同學(xué)之間切磋技術(shù)，聯(lián)系感情，增進(jìn)友誼，同時(shí)讓同學(xué)們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中翱翔，增強(qiáng)的他們的歸屬感。

　　時(shí)間：本學(xué)期第10周周三中午12點(diǎn)30分至13點(diǎn)50分

　　組織單位：教務(wù)處、校團(tuán)委、初三

　　參賽對(duì)象：中學(xué)九年級(jí)學(xué)生

　　報(bào)名方式：

　　以班級(jí)為單位組隊(duì)參加比賽，班級(jí)進(jìn)行初選后派代表隊(duì)參加年級(jí)總決賽，每班排一支參賽隊(duì)伍，每支參賽隊(duì)伍由9人組成(8名隊(duì)員1名領(lǐng)隊(duì))。

　　比賽規(guī)則：

　　以競技模式進(jìn)行，比賽中隊(duì)伍闖關(guān)使用總時(shí)長最短為獲勝隊(duì)伍。整場比賽共有4關(guān)，分別為“文韻長廊”,“趣味數(shù)理化”,“打字小能手”，“全員加速”。

　　關(guān)卡介紹：

　　文韻長廊：雙人同時(shí)默寫規(guī)定范圍內(nèi)3首古詩詞部分內(nèi)容，裁判斷定兩人是否同時(shí)全對(duì)，全對(duì)則通過，否則繼續(xù)作答，直到同時(shí)答對(duì)即可進(jìn)行下一關(guān)卡闖關(guān)。

　　趣味數(shù)理化：雙人共同回答兩條趣味數(shù)理化題目，裁判斷定對(duì)錯(cuò)，全對(duì)則通過，錯(cuò)則繼續(xù)作答，直到全對(duì)即可進(jìn)行下一關(guān)卡闖關(guān)。

　　打字小能手：打字比賽，兩人共同打字完成一篇共100字的短文(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))，完成并且全對(duì)則通過，錯(cuò)則繼續(xù)作答，直到答對(duì)方可進(jìn)行下一關(guān)卡闖關(guān)。(打字方式為拼音書寫法)

　　全員加速：向前進(jìn)行體育項(xiàng)目，1.雙人合作跳繩10下，2.雙人毽子連續(xù)來回交接完成5次，3.雙人排球連續(xù)來回交接完成5下，全部完成后二人三足沖過終點(diǎn)并敲響鑼代表隊(duì)伍完成所有闖關(guān)，并計(jì)算總成績。(“全員加速”環(huán)節(jié)前三項(xiàng)體育項(xiàng)目如有一項(xiàng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，必須返回本關(guān)卡起點(diǎn)位置重新開始本關(guān)卡闖關(guān)。)

　　每項(xiàng)闖關(guān)只能拍兩名選手參加，參賽隊(duì)總闖關(guān)人數(shù)為8人

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

　　本次比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)分別設(shè)冠軍一組、亞軍一組、季軍一組;并頒發(fā)證書及禮品。

　　人員安排：

　　比賽安排兩名裁判和三名場邊工作人員(分別擔(dān)任記分、翻牌和計(jì)時(shí))，3名嘉賓督導(dǎo)

　　比賽準(zhǔn)備：

　　場地、桌子10把、椅子25張、秒表3個(gè)、哨子3個(gè)。

　　宣傳：在比賽場地掛上橫幅，宣傳欄張貼海報(bào)等

　　預(yù)算：

　　項(xiàng)目物資

　　冠軍獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)狀一張，每人一只簽字筆，一個(gè)筆記本。

　　亞軍獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)狀一張，每人一只簽字筆，一個(gè)筆記本。

　　季軍獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)狀一張，每人一只簽字筆，一個(gè)筆記本。

　　裁判紀(jì)念品一只簽字筆，一本筆記本

　　總共清單獎(jiǎng)狀共5張，筆記本共130本，簽字筆共130支。

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