世界上沒有事半功倍的捷徑,但肯定有高效率工作的方法。
我們平日工作忙碌且辛苦,但工作效果往往不夠理想,有所為有所不為、突出重點的工作方法幾乎沒有落到實處,原因何在?我認為,根本原因是工作中我們的目標意識差、思路模糊、隨意性強,不能真正始終如一地圍繞目標去思考問題,調(diào)查研究,創(chuàng)新方法;目標沒能激發(fā)我們的熱情,引領我們的行動,我們忙于手頭的瑣事,而沒有做目標要求的大事、要事,工作效果不理想也就在所難免。所以,為提高工作效率,讓我們的汗水與效果成正比,學校把20XX年確定為“目標管理年”,讓每一位管理者,每一位老師,每一個學生,都能科學地制定目標,科學地管理目標,時時落實目標,階段清理目標,最后達成工作目標,最終使我們極大提高工作效率,提升工作水平。
一、目標制定
各部門一定要根據(jù)學校的總體發(fā)展目標,結合自己部門實際和面臨的困難科學制定目標。目標設計應以“跳一跳夠得著”為最佳,這樣的目標最具挑戰(zhàn)性和引領性,最能激發(fā)人們的工作激情和工作欲望。在此基礎上,幫助每個崗位、班級、小組和個人依據(jù)部門、年級目標制定具體的工作目標,在反復研究討論的基礎上確定目標。目標要上墻,要拿出來晾曬,班主任和老師及學生的目標一旦制定就要貼在教科書、備課本和學習檔案的第一頁,以起到時刻提醒,互相激勵,共同提高的作用。
二、目標管理
我們每一周的培訓和管理都要以目標管理為核心開展,總結上周的目標推進情況,計劃下周的目標發(fā)展措施。各部門要兩周一清理,一月一總結,半個學期一清底子。每個部門和年級務必聚精會神抓好目標管理,工作重點和方法創(chuàng)新不能有絲毫游離,圍繞目標搞好調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題,立即解決,引領教師、學生朝著目標奮斗,幫助廣大師生為完成目標戰(zhàn)勝困難,積極進取,堅決實現(xiàn)目標。
三、目標總結
集體目標和個人目標期中、期末兩評定,評定的目的不在于分出等級,而在于激發(fā),在于督促,在于發(fā)現(xiàn)問題,在于推廣典型,在于成就老師們的事業(yè)。各部門要幫助老師總結目標,創(chuàng)新目標達成的驗證方法,讓我們?nèi)w師生在朝著目標奮斗的過程當中成長,在實現(xiàn)自己的目標當中愉悅,真正實現(xiàn)我們“快樂地工作,幸福地生活”的理想狀態(tài)。
老師們,目標在時刻召喚著我們,讓我們朝著目標全力以赴,為實現(xiàn)理想不懈努力!
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