社區(qū)的寒假總結(jié)怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的社區(qū)的寒假總結(jié)相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　社區(qū)的寒假總結(jié)1

　　社區(qū)的寒假總結(jié)怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理社區(qū)的寒假總結(jié)的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　一、思想重視、組織活動(dòng)有力。

　　我社區(qū)青少年工作負(fù)責(zé)人趙淑桂主任在辦事處布置假期青少年工作后，立即向社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并積極制定本社區(qū)青少年假期活動(dòng)方案。全體工作人員借助每周工作例會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)街道有關(guān)開展寒假活動(dòng)的目的和意義，提高認(rèn)識(shí)，布置活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行分工安排，并在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、系統(tǒng)安排各具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)，確保了寒假活動(dòng)的順利開展。

　　二、圍繞主題，積極開展系列活動(dòng)

　　1.以“因?yàn)橛心�，心存感激”為主題，號(hào)召青少年向父母各發(fā)一條短信息，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)與父母溝通，并以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。每名參加活動(dòng)的青少年將發(fā)送的信息內(nèi)容寫在社區(qū)提供的愛(ài)心卡上，在展板上張貼，并在社區(qū)進(jìn)行展示�；顒�(dòng)以愛(ài)心教育為社區(qū)“六德”教育的切入點(diǎn)，讓愛(ài)心教育從感恩父母做起，使青少年知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情，常懷感恩之心。

　　2.綜合青少年居家意外傷害、交通安全、春節(jié)燃放煙花爆竹安全、校外活動(dòng)安全等方面知識(shí)，以“爭(zhēng)做安全小主人”為主題，綜合安全知識(shí)題目40題，采取舉手搶答的形式，在青少年當(dāng)中開展安全知識(shí)競(jìng)賽。此次活動(dòng)使社區(qū)青少年在正值人生春天之際，播種下安全的種子，為青少年的成長(zhǎng)提供最堅(jiān)實(shí)的保障�；顒�(dòng)采取生動(dòng)描述、情景演練的形式，使青少年增強(qiáng)生活中的安全意識(shí)，主動(dòng)找出安全隱患，提高自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)使孩子們懂得遇有緊急事件冷靜處理，提高災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助逃生基本技能。

　　3.開展乒乓球比賽，采取抽簽的方法進(jìn)行淘汰賽，每局11分，三局兩勝制。此次比賽重在參與，本著“友誼第一，比賽第二”的原則，不決名次。選手可自帶球拍，也可使用由社區(qū)提供的球拍和乒乓球。此次活動(dòng)提高了青少年的身體素質(zhì)，展現(xiàn)了社區(qū)青少年健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌，為青少年提供相互交流、熟悉的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己，提高自己。鍛煉青少年人際交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，有利于養(yǎng)成活潑開朗的性格，帶動(dòng)廣大未成年人在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

　　4.在新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，召集社區(qū)青少年開展“送福進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。社區(qū)工作人員將居民當(dāng)中的書法愛(ài)好者書寫的春聯(lián)、福字提前準(zhǔn)備好，帶領(lǐng)社區(qū)青少年在社區(qū)77個(gè)平房院和16個(gè)樓門進(jìn)行張貼。活動(dòng)使社區(qū)青少年在此次活動(dòng)中感受濃郁的民間傳統(tǒng)佳節(jié)特色，加強(qiáng)青少年民族文化普及教育，培養(yǎng)青少年熱愛(ài)傳統(tǒng)、繼承文化的意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們積極參與社區(qū)公益活動(dòng)，以愛(ài)心拜年的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，提升自己。

　　三、不斷總結(jié)，提升活動(dòng)質(zhì)量

　　寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)樯鐓^(qū)活動(dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使同學(xué)們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。通過(guò)舉辦這次青少年暑期活動(dòng)，使我們的工作也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，提高了我們對(duì)青少年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。但從中也存在不少有待改進(jìn)的地方，如活動(dòng)的針對(duì)性還不夠明確，發(fā)動(dòng)面還應(yīng)更深、更廣，宣傳還不夠廣泛，工作人員的水平還有待提高等。

　　通過(guò)開展豐富多彩的寒假活動(dòng)，使青少年在活動(dòng)中把課本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，豐富課外知識(shí)，提升思想道德素質(zhì)，提高生活自力能力，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，真正深入社區(qū)，走進(jìn)社區(qū)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中擴(kuò)大視野，增強(qiáng)綜合能力。發(fā)揮社區(qū)教育陣地的作用，幫助學(xué)生提高科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和基本生活技能，使他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)獨(dú)立生活和自護(hù)能力。

　　社區(qū)的寒假總結(jié)2

　　為讓廣大青少年學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、健康的暑假。我社區(qū)針對(duì)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，整合資源，積極組織轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生們參加各種有益的活動(dòng)。

　　一、安全宣傳教育

　　以宣傳教育為主，組織中小學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，并充分利用以案說(shuō)法等中小學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式開展系列宣傳活動(dòng)，廣泛吸引青少年學(xué)生參與，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。同時(shí)還重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生防意外傷害、防火、防地震、踩踏、煙花炮竹等安全教育，并督促他們保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意膳食營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉。

　　二、觀看優(yōu)秀兒童影片

　　2 月10日上午，角門東里西社區(qū)工作人員在社區(qū)市民學(xué)校組織轄區(qū)25名青少年學(xué)生觀看了優(yōu)秀兒童影片，給孩子們以愛(ài)國(guó)主義思想宣傳教育、環(huán)保教育等，積極有效地引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和民族氣節(jié)，提高思想道德水準(zhǔn)，大力推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，讓孩子們?nèi)�面發(fā)展，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。

　　三、假期“好聲音”詩(shī)歌朗誦

　　為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文朗讀水平,積極營(yíng)造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書氛圍。豐富課余生活，角東社區(qū)組織中小學(xué)生假期“好聲音”詩(shī)歌朗誦比賽。

　　本次活動(dòng)從詩(shī)歌內(nèi)容、朗誦形式、語(yǔ)言表達(dá)能力及舞臺(tái)表現(xiàn)力等方面綜合評(píng)估。經(jīng)過(guò)了社區(qū)干部的精心準(zhǔn)備，本次比賽共有22位中小學(xué)生參加。充分展現(xiàn)了孩子們的童真童趣，體現(xiàn)了他們蓬勃朝氣的精神風(fēng)貌，精彩的表現(xiàn)贏來(lái)陣陣掌聲、獲得了大家的一致好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　舉辦這樣的詩(shī)歌朗誦賽，不僅營(yíng)造了學(xué)生的良好讀書氛圍，激起了學(xué)生“好讀書、讀好書”的熱情，一方面為孩子們提供了一個(gè)自我展示和鍛煉的平臺(tái)，另一方面也讓孩子們感受到詩(shī)歌獨(dú)特的韻律之美、語(yǔ)言之美，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中接受中華民族傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素養(yǎng),培養(yǎng)熱愛(ài)讀書、自主學(xué)習(xí)的小學(xué)者。

　　通過(guò)一系列社區(qū)活動(dòng)的開展，使中小學(xué)生學(xué)習(xí)了很多課堂以外的知識(shí)，升華了思想境界，陶冶了情操，為今后的健康成長(zhǎng)奠定了良好的思想基礎(chǔ)，增長(zhǎng)了社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，從而增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。從整體上推進(jìn)了轄區(qū)未成年人文明風(fēng)尚的建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有效銜接，形成家庭、學(xué)校、轄區(qū)，乃至社會(huì)關(guān)心支持未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

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