活動一：省力的輪子（科學(xué)）

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：

　　1、使幼兒知道輪子是圓形的，可由各種材料制成，它會滾動。

　　2、使幼兒注意觀察輪子在社會生活中的應(yīng)用。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考與探索問題的興趣。

　�。ǘ�）活動準(zhǔn)備：

　　1、一筐帶有輪子的汽車玩具以及長方形、正方形、三角形的積木各一塊。

　　2、一輛小推車，一件重物。

　　3、幼兒操作材料畫面“請你添上輪子”。

　　三）活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒探索輪子的興趣。

　　請幼兒玩玩筐子里的各種玩具，并啟發(fā)幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么。（輪子會滾，長方形、正方形、三角形積木不會滾。）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察輪子。

　　討論：輪子是什么樣的?為什么輪子是圓的？如果用正方形、長方形三角形做輪子會怎樣？

　　你見過什么樣的輪子？是什么樣的？用什么材料做成？（橡膠做的各種汽車輪子，木頭做的小推車輪子等。）

　　輪子有大小，中間有空的、有實(shí)的，有的是橡膠做的，論證有各種各樣的，但他們有一的地方。（都是圓的）

　　3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索輪子的作用。

　　用推車做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道輪子能省力。

　　4、引導(dǎo)幼兒講述輪子的應(yīng)用，擴(kuò)展幼兒的知識。

　　活動延伸：

　　幼兒補(bǔ)畫輪子。

　　活動二：探索實(shí)驗(yàn)—開車（科學(xué)）

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用比較的方法將小汽車放在不同高度的斜坡上開動，感知其速度的不同。

　　2、體驗(yàn)與同伴合作實(shí)驗(yàn)的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：1、將半數(shù)幼兒分成5組，每組3人。

　　2、坡度不同的跑道各5組，相同的小汽車10輛，每組2輛，分別標(biāo)有1、2字樣。

　　3、實(shí)驗(yàn)記錄表每3人一張，全班實(shí)驗(yàn)總統(tǒng)計(jì)表一張。

　　活動過程：

　　一、猜猜誰快誰慢

　　——出示兩條不同高度的斜坡，斜坡上分別發(fā)放1號小車和2號小車，請幼兒猜猜哪輛車開得快。

　　——出示記錄表，告訴幼兒“？”代表猜測結(jié)果，“”代表實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。1、2是兩輛小車的代號。請幼兒將自己的猜測記錄下來。在認(rèn)為跑得快的小車代號下打上“”，在認(rèn)為慢的小車代號下打上“○”。

　　二、實(shí)驗(yàn)操作——試試誰快誰慢

　　——幼兒3人合作，將兩輛小車分別從不同高度的斜坡上開下，觀察誰快誰慢，并作記錄。

　　——交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師在全班統(tǒng)計(jì)表中記錄幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說說實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜測結(jié)果是否一致。

　　——引導(dǎo)幼兒嘗試有沒有辦法讓兩輛小車開得一樣快？

　　——幼兒再次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)：小汽車在坡度陡的斜坡上跑的快，在坡度平緩的斜坡上跑得慢。

　　——教師出示三種坡度的斜坡，請幼兒猜測汽車開動的快慢結(jié)果，然后請3名幼兒演示實(shí)驗(yàn)，感受快慢的相對性。

　　活動三：快樂的汽車（科學(xué)）

　　活動目的：（1）通過各種形式認(rèn)識幾種汽車的名稱、用途。

　�。�2）通過游戲理解簡單的交通規(guī)則。

　�。�3）培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的情感，和遵守基本社會規(guī)則的意識。

　　活動準(zhǔn)備：（1）觀察馬路上的車輛、行人。

　�。�2）玩具汽車每人一輛。

　�。�3）電腦幻燈片《蝸牛先生的停車場》。

　�。�4）游戲場地：設(shè)有紅綠燈、障礙物等。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　教師創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動：

　　小司機(jī)們，你們好，今天，蝸牛先生的停車場開業(yè)了，蝸牛先生邀請我們?nèi)�參觀，你們高興嗎？現(xiàn)在就讓我們一起開車去蝸牛先生的停車場吧！

　�。ǘ�）基本部分

　　1、參觀蝸牛先生的停車場

　�。�1）小朋友們，蝸牛先生的停車場到了，我們來看看蝸牛

　　先生在哪里。

　�。�2）看幻燈片認(rèn)識幾種汽車，并介紹它們的用途。

　�。�3）觀察汽車

　　看一看，這些汽車的共同之處，如：它們都有輪胎、車燈等。

　�。�4）說說自己的汽車

　　（5）認(rèn)識幾種特殊的車

　　2、學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則

　　教師以提問的方式，讓幼兒在原有的經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)一步理解交通規(guī)則——紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，不要超速，見到行人要避讓等。

　　3、游戲快樂的汽車

　　教師：時(shí)間不早了，小司機(jī)們該回家了，不過，在路上一定要注意安全。

　　在開汽車的游戲中，讓幼兒通過觀察紅綠燈的變化以及交通警察（有老師扮演）的手勢來遵守交通規(guī)則。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　以游戲的形式結(jié)束活動。游戲中讓幼兒邊游戲邊理解交通規(guī)則。

　　（四）活動的延伸

　　繼續(xù)認(rèn)識各種車輛及交通規(guī)則。

　　活動四：馬路上的車（科學(xué)游戲）

　　一．活動目的：

　　1.在寬松的游戲氛圍中，初步了解各種車的名稱及其基本性能，并能大膽的表述。

　　2.充分體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　三．材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　玩具車專賣店、各種玩具車、停車場的場景、關(guān)于車的音樂磁帶

　　四．活動流程：

　　激趣導(dǎo)入——玩玩說說——律動游戲

　　（一）激趣導(dǎo)入

　　l我們上次一起去馬路上看了各種各樣的車子，還記得有哪些車嗎？

　　（鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)講述）

　　l今天老師開了一家漂亮的玩具車專賣店，我們一起去看一看好嗎？

　�。ǘ�）玩玩說說

　　l我們一起到玩具車專賣店去找一輛喜歡的玩具車去玩一玩。去找一找它有什么本領(lǐng)，有什么秘密。

　　幼兒分散的進(jìn)行第一次游戲，放音樂）

　　l集中講述：你剛才玩了什么車？發(fā)現(xiàn)了什么秘密要考考大家？

　　l我們一起做小司機(jī)，開著小車到馬路上去玩一玩。

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒在設(shè)置好的馬路場景中分散的進(jìn)行第二次游戲，放音樂）

　　場景一：馬路邊

　　l小司機(jī)告訴我，開車時(shí)靠右還是靠左？

　　場景二：十字路口

　　l看看前面的紅綠燈，該走還是該停？

　　場景三：小橋

　　l在小橋上開你發(fā)現(xiàn)小車開的怎么樣了？

　�。ㄈ�）律動游戲

　　l我們把玩具車送回店里去吧，我們一起去騎小車吧！

　　（放音樂跳律動）

　　活動五：馬路上的交通標(biāo)志（科學(xué)）

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　　活動目標(biāo)：1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。

　　活動內(nèi)容：各種常見的交通標(biāo)志

　　活動準(zhǔn)備：1.常見交通標(biāo)志的圖卡。2.馬路模型

　　活動過程：

　　1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請幼兒說說自己認(rèn)識的交通標(biāo)志的意義。

　　2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

　　3.結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動。

　　4.延伸活動，可將標(biāo)志圖卡放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。

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