XX年，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室的積極配合下，緊緊圍繞省、市宣教工作安排及我局年度工作部署，以我市生態(tài)市建設(shè)和全民環(huán)境教育工作為重點，大力開展環(huán)境宣傳教育工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將一年來的工作和學習情況匯報如下：

　　(一)提高領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)境意識，強化領(lǐng)導(dǎo)層環(huán)境決策能力，環(huán)境保護工作述職報告。

　　積極與市委黨校簽訂市長環(huán)境目標責任狀，把環(huán)境教育內(nèi)容納入市委黨校對各級領(lǐng)導(dǎo)干部開設(shè)的培訓(xùn)課程，全年共開設(shè)培訓(xùn)班4期，共計200余人參加培訓(xùn)，全面提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境素質(zhì)。

　　(二)通過企事業(yè)單位環(huán)保專兼職干部，以點帶面，全面提升整體環(huán)境意識。

　　一是在今年9月份，為了推進節(jié)能減排及松花江流域污染防治工作的順利開展，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，組織科室人員面向全市環(huán)境專兼職干部開辦了首期環(huán)保培訓(xùn)班，培訓(xùn)班聘請了省環(huán)保局幾位優(yōu)秀講師，從清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟等多角度講解環(huán)境知識，這次培訓(xùn)班的開辦，全面提高了企事業(yè)單位環(huán)保專兼職干部的綜合素質(zhì)，有利于更好的開展本單位的環(huán)境保護工作，更全面的對本單位職工開展環(huán)境教育，以實現(xiàn)節(jié)能減排、污染治理的根本目的。二是積極與鶴礦集團環(huán)保工作人員協(xié)調(diào)，利用安全生產(chǎn)崗前培訓(xùn)，向職工灌輸環(huán)境知識及清潔生產(chǎn)常識。崗前培訓(xùn)班每周一次，普及到每位職工，使得環(huán)境教育工作能夠面向全公司推廣，述職報告《環(huán)境保護工作述職報告》。

　　(三)協(xié)調(diào)六區(qū)、兩縣齊抓共管，將全民環(huán)境教育推向縱深。

　　帶領(lǐng)科室人員向各區(qū)政府免費發(fā)放環(huán)境教育讀本3萬冊，指導(dǎo)他們先對本區(qū)(縣)職工進行環(huán)境教育，然后再由社區(qū)向轄區(qū)內(nèi)所有從業(yè)人員進行逐級教育。東山區(qū)和兩縣積極將環(huán)境課程納入勞動和民政部門開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程中，并對20%的重點農(nóng)戶進行了綠色農(nóng)業(yè)種植及生態(tài)保護培訓(xùn)，其它各區(qū)結(jié)合實際采取不同方式對群眾進行環(huán)境教育，主要有為社區(qū)干部講授環(huán)境課程;通過社區(qū)向群眾宣傳環(huán)境知識，舉辦環(huán)境知識競賽等，通過我們的不懈努力，使我市部分城市居民及農(nóng)民的環(huán)境意識得到顯著提高，全民環(huán)境教育率達60%。

　　(四)通過各種不同培訓(xùn)形式，對機關(guān)事業(yè)單位從業(yè)人員開展環(huán)境教育。積極與市委黨校、市人事局、市勞動局取得聯(lián)系將5000余冊“全民環(huán)境教育”讀本送書上門，使這三個單位能及時的在各種培訓(xùn)班開設(shè)環(huán)境教育課程，提高部分國家公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員環(huán)境素質(zhì)，從而達到以點帶面，整體提高的目的，全年共舉辦培訓(xùn)班8 期，有900余人參加培訓(xùn)，使我市全民環(huán)境教育工作在領(lǐng)導(dǎo)層、公務(wù)員、技術(shù)工人等多層面得到落實。

　　(五)注重課堂教學與學科滲透有機結(jié)合，全面提高學生環(huán)境意識。

　　1、協(xié)調(diào)教育部門將環(huán)境教育納入年度教學計劃，保證師資配置和課時安排，實施環(huán)保課堂教學，環(huán)境開課率達100%。

　　2、組織學生參加環(huán)保主題活動和課外實踐，在寓教于樂中促進學生環(huán)境意識的養(yǎng)成。

　　一是與市教育局聯(lián)合組織了全市中小學“讓環(huán)保走進我們的生活”主題班隊會教育實踐活動，有14個學校分別榮獲各級獎項，并選出5所最具代表性的學校參加在市教師進修學院舉辦的優(yōu)秀班隊會觀摩暨總結(jié)表彰活動。此次活動的開展有效促進了學生環(huán)境教育工作在教育部門的發(fā)展，有效推動了中小學對“綠色學�！眲�(chuàng)建工作的重視。

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