一、專題課程研修與教學實踐準備（10月15日-11月5日）

　　主要任務：

　　1、學員完成個人研修計劃并上傳至工作坊（10月22日-10月24日）

　　2、學員完成專題課程的選課及1800分鐘的研修，主題討論15次，作業(yè)1項。

　　3、坊主發(fā)起活動， 開展集體備課、教學設計研討。

　　4、學員參與工作坊的教學主題校本研修，完成一個完整的教學設計及配套課件。（10月30日前上交坊主）

　　二、專題課程研修及教學實踐（11月6日-11月29日）

　　主要任務：

　　1、坊主發(fā)布安排學員上課安排表，并發(fā)起聽課活動。（11月6日-11月20日）

　　2、學員參與聽課活動，并記錄聽課意見。（11月21日-11月25日）

　　3、坊主發(fā)起教學評議活動，組織研修小組進行討論并修改教學設計方案和課件。修改之后，提交至工作坊。

　　4、學員進行教學實踐佐證材料的整理并統(tǒng)一上傳工作坊。（11月26日-11月29日）

　　三、專題課題研修與教學實踐評議（11月30日-12月6日）

　　主要任務：

　　1、坊主發(fā)布階段公告，檢查學員的進度。（11月30日前完成）

　　2、組織學員觀摩案例并進行討論。

　　3、學員自我反思并在日志中發(fā)布教學反思一篇。（12月4日前完成）

　　四、研修成果整理與項目總結（12月6日-12月23日）

　　主要任務：

　　1、坊主完成校本研修經驗總結，形成活動報告。

　　2、學員完成一份不少于1000字的研修心得并上傳工作坊。

　　五、參加發(fā)展性測評。（12月24日）

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