說說我們班 本文簡介：

說說我們班通榆縣第二小學四年六班王晨曦我們班有48個同學，也就有了48個不同的性格，讓我來介紹一下我們班的幾個同學吧！【評：介紹幾個性格各異的同學�！刻詺獍�——李銘博。他在我們里最淘氣。一次在操場上同學們站著整齊的隊伍等待著上間操。忽然，后來（面）響起了一陣激烈的爭吵聲，我回頭一看，啊，李銘博和一個

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說說我們班

通榆縣第二小學四年六班 王晨曦

我們班有48個同學，也就有了48個不同的性格，讓我來介紹一下我們班的幾個同學吧！【評：介紹幾個性格各異的同學。】

淘氣包——李銘博。他在我們里最淘氣。一次在操場上同學們站著整齊的隊伍等待著上間操。忽然，后來（面）響起了一陣激烈的爭吵聲，我回頭一看，啊，李銘博和一個男同學打了起來。他像猛虎一樣向前沖去，好幾個同學去阻攔也擋不住。最后老師來了，一腳把李銘博踢到了一邊，（他）疼得他直咧嘴�！驹u：在操場上和和同學打架�！�

上課（時，）他也不老實，兩個班主任在，還能裝一會兒，上科任課時就大現原形了，這兩片小嘴就叭叭地說個不停。這還不算，一會兒用腳踢前桌（同學）一下，一會兒用手打后桌（同學）一下，把前后左右的同學都攪得雞犬不寧。【評：上課違反課堂紀律�！�

“學霸”——甕鑫源。他在我們班，考試（成績）總是名列前茅，無論什么題都難不倒他。有一次數學課，老師出了一道思考題，問誰會做，頓時教室里鴉雀無聲。老師用親切的目光環(huán)視了一下全班同學，可是還沒有人舉手回答。這時（只見）甕鑫源眉頭緊鎖。突然他的臉上露出了甜甜的微笑，信心十足地把手舉了起來。老師請他回答，他準確無誤地說出了答案，同學們都把敬佩和羨慕的目光投向了他�！驹u：生動的語言描述了她回答問題時的情景。】

“學渣”——王昊。是王昊的腦袋笨，還是他不愛學習，反正考試成績每次都是班級最后一名。一上課他就迷糊，他把老師的講課當成了催眠曲。有一次，我們正在寫作業(yè)，教室里靜悄悄的。突然，（響起了）教室里傳來一陣呼嚕聲，（逗得）同學們哄堂大笑。再看王昊睡得可真香啊，口水都流了出來。老師來到他的面前，喊了好半天，他才慢慢地睜開了眼睛，用手擦了擦口水，伸了個懶腰�？吹剿�這副丑態(tài)，同學們又是一陣捧腹大笑�！驹u：寫得生動形象�！�

你現在知道我們班的這些寶貝蛋了吧？如果你想知道更多，就快到我們班里來吧�。ㄍㄓ芸h第二小學四年六班 王晨曦）

評語

三個同學各具特色，他們是“淘氣包”“學霸”和“學渣”。每個人物都寫了相關的事例，來證實他們的各自特點。生動細膩的描寫，使人物的形象生動鮮活地展現在讀者的面前。寫得生動的語句很多，如：“一上課他就迷糊，把老師的講課當成了催眠曲。有一次，我們正在寫作業(yè)，教室里靜悄悄的。突然，響起了一陣呼嚕聲，逗得同學們哄堂大笑。再看王昊睡得可真香啊，口水都流了出來。老師來到他的面前，喊了好半天，他才慢慢地睜開了眼睛，用手擦了擦口水，伸了個懶腰�？吹剿�這副丑態(tài)，同學們又是一陣捧腹大笑。”

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